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【MBAChina網(wǎng)訊】6月25日上午，為了使學(xué)生走出課堂，面向社會，增長學(xué)生對企業(yè)運營的實際體驗，提升學(xué)生的實踐能力。學(xué)院院長雷宏振帶領(lǐng)2017級市場營銷班全體學(xué)生赴西安高新科技園開展實踐教學(xué)活動。

同學(xué)們先后參觀了西安科技大市場資源技術(shù)平臺（以下簡稱TRM）和陜西思爾生物科技有限公司。參觀TRM期間，技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)部部長劉濤向同學(xué)們介紹，TRM致力于打造國際知名、國內(nèi)一流的產(chǎn)學(xué)研合作促進平臺、科技資源統(tǒng)籌轉(zhuǎn)化中心和科技創(chuàng)新綜合服務(wù)基地，輻射帶動西北地區(qū)的高新技術(shù)應(yīng)用。通過講解，同學(xué)們了解到技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、技術(shù)經(jīng)理人、科技技術(shù)聯(lián)絡(luò)員等新興行業(yè)名詞及新時代背景下多樣化科技市場和知識共享平臺相結(jié)合的新型商業(yè)模式。

參觀陜西思爾生物科技有限公司時，公司董事長王作弟向同學(xué)們詳細(xì)介紹了公司目前處在研發(fā)階段的智能穿戴產(chǎn)品，其核心功能融合了國內(nèi)中醫(yī)體系和大數(shù)據(jù)分析處理，為用戶實時監(jiān)測健康體征提供個人云服務(wù)，提供高端醫(yī)療數(shù)據(jù)采集的解決方案。通過交流，同學(xué)們加深了對專業(yè)理論知識的理解，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新意識，為將來投身科技創(chuàng)新與實業(yè)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生活動心得（節(jié)選）

戴志豪

科技共享能夠從另一個維度來改變企業(yè)現(xiàn)在的運營模式。在參觀西安科技公司的時候劉部長的這一番話讓我印象尤為深刻。劉部長一邊帶領(lǐng)我們游覽這公司近幾年來的發(fā)展與成就，一邊向我們展示著他們作為領(lǐng)導(dǎo)對科技共享的解讀以及未來的廣闊應(yīng)用前景時，我同樣也在思考，科技共享對我們究竟意味著什么，僅僅是借我暇余之時滿你一時只需嗎？后來，劉部長提到了他們目前正在努力實現(xiàn)的軍民結(jié)合，讓我頓時明白，共享不僅僅是個人的關(guān)系，它從某種層面上能夠喚醒起個人與社會之間的不可分聯(lián)系。而這正是他們所正在攻克的難題。

趙光甲：

劉部長向我們介紹西安科技大市場將重點發(fā)揮“交易、共享、服務(wù)、交流”四位一體的功能，展示各種科技資源,促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展，聽到這里，突然聯(lián)想到劉湖老師給上課時講過的結(jié)構(gòu)洞這個概念，我還了解到技術(shù)經(jīng)理人的概念和技術(shù)經(jīng)理人的職業(yè)需求，自己打算朝技術(shù)經(jīng)理人的方向努力。

姜子凌：

科技資源，數(shù)據(jù)資源都是未來的重要資源?？萍假Y源的運作，也是十分重要的一環(huán)。從實驗室到商品，商業(yè)鏈的轉(zhuǎn)變，需要很大的努力，以及各個方面的人才的支持?？萍即笃脚_的模式為這種轉(zhuǎn)變提供了更多的機遇。感覺可以抓住這個機遇，多多學(xué)習(xí)，為自己的未來做更多準(zhǔn)備。

王昶：

在對思爾生物科技有限公司參觀中，我們在與董事長的密切交流后，了解到了智能穿戴設(shè)備的廣大市場和機會，也較直觀的感受到了當(dāng)代企業(yè)家的精神，這激勵著我們不斷努力。

張文靜：

要成功開展技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，技術(shù)經(jīng)理人是一個重要因素，而我國技術(shù)經(jīng)理人資源稀缺，因為要想成為一個技術(shù)經(jīng)理人要非常熟悉產(chǎn)業(yè)形態(tài)和產(chǎn)品開發(fā)的一系列程序，這是一個艱難并且需要不斷進步不斷學(xué)習(xí)的過程。在我看來即使不是技術(shù)經(jīng)理人，作為一名大學(xué)生也要不斷學(xué)習(xí)擴大自己的知識儲備系統(tǒng)。

方詩祺：

技術(shù)轉(zhuǎn)化是以服務(wù)國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對高校人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)的帶動作用，打造的一批體系健全、機制創(chuàng)新、市場導(dǎo)向的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺，結(jié)合實際開展體制機制探索，形成一批可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗做法，促進高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力明顯提升，各具特色的高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系逐步建立和完善。

通過此次實踐教學(xué)活動，2017級市場營銷專業(yè)全體同學(xué)深刻認(rèn)識到構(gòu)建經(jīng)濟管理知識理論體系的重要性，同時，還要密切關(guān)注科技進步與市場需求，切實做到理論與實踐相結(jié)合。