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4月29日上午，我校在老校區(qū)綜合樓三樓會議廳召開了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作部署大會。校領(lǐng)導羅布江村、趙心愚、吉克躍林、沙馬拉毅、曾明、王永出席大會。學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導小組全體成員、學校黨委中心學習組全體成員、各處級單位黨政負責人及本單位“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作小組成員、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選、校學科帶頭人、黨外人士代表、教代會代表、離退休人員代表等參加了大會。會議由校黨委副書記、校長趙心愚主持。校黨委書記羅布江村代表學校黨委、行政和學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作領(lǐng)導小組就安排部署學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作發(fā)表了重要講話。校黨委副書記、校長趙心愚就切實做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作提出了具體要求。羅布江村書記強調(diào)，“十二五”時期是實現(xiàn)學校建設(shè)有特色、現(xiàn)代化的一流民族大學發(fā)展目標的關(guān)鍵期，也是進一步提高辦學層次，彰顯辦學特色，全面提升教育教學質(zhì)量、科研水平和服務(wù)社會能力，促進學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，必須充分認識編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃的重大意義。他指出，編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃是我校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固和擴大學習實踐成果的實質(zhì)體現(xiàn)，要通過編制發(fā)展規(guī)劃把科學發(fā)展的要求轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施；編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃是貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要載體，要把《規(guī)劃綱要》的核心內(nèi)容和科學理念貫穿到“十二五”發(fā)展規(guī)劃中去，尊重高等教育規(guī)律、教學規(guī)律、人才成長規(guī)律，科學繪就“十二五”事業(yè)發(fā)展藍圖；編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃是總結(jié)學校辦學六十年尤其是新世紀以來發(fā)展成就和辦學經(jīng)驗的有效途徑，必須圍繞學校事業(yè)發(fā)展的辦學定位、總體目標、辦學理念和發(fā)展思路，以新時期學校事業(yè)發(fā)展的成績和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗，科學合理地制定學校新一輪發(fā)展戰(zhàn)略和具體措施；編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)學?？茖W發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的現(xiàn)實需要，進一步明確自身的歷史使命和社會責任，在規(guī)劃發(fā)展中總攬全局、突出重點、解決問題、完善機制、彰顯特色、形成優(yōu)勢，以貢獻求支持，以有為求發(fā)展。羅布江村書記指出，科學分析高等教育發(fā)展新形勢、準確把握和認識學校發(fā)展面臨的內(nèi)外環(huán)境，是制定發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)和前提，面對機遇，既耽誤不得，更失誤不起。編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃必須樹立清醒的機遇意識，按照從教學型大學向教學研究型大學轉(zhuǎn)型的要求，科學分析學校進一步發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，準確理解和把握新形勢下國家高等教育方針、政策的調(diào)整變化，及時發(fā)現(xiàn)機遇，敢于創(chuàng)造機遇，全面把握機遇，切實提高發(fā)展規(guī)劃的科學性、針對性和有效性，把學校事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展更加緊密地結(jié)合起來，進一步提高教學質(zhì)量、科研質(zhì)量、管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)學校從做大到做強的再跨越。羅布江村書記全面分析了我校“十二五”期間事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢。他指出，學?！笆濉逼陂g面臨著良好機遇，主要有：世界高等教育的發(fā)展趨勢為我國民族高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間；我國經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展更加突出了高等教育的戰(zhàn)略作用；黨中央、國務(wù)院確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，高度重視民族高等教育，為我們學校的良性發(fā)展提供了堅定的政策保障；新一輪西部大開發(fā)為我們學校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強自我發(fā)展能力提供了難得的歷史機遇；《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為我們學校的內(nèi)生發(fā)展指明了方向；我國經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強以及經(jīng)濟社會的快速發(fā)展對各類高素質(zhì)人才的需求的不斷增加，為學校的健康發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件；人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育特別是多樣化、個性化教育的需求十分迫切，為我校的可持續(xù)發(fā)展注入了強勁的內(nèi)在動力；新世紀以來，學校已經(jīng)為未來發(fā)展奠定了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)和客觀依據(jù)，六十年的積淀形成了“和合偕習、自信自強”的民大精神，為推動各項工作的有序高效開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。同時，學校在“十二五”期間的發(fā)展也面臨著較為嚴峻的挑戰(zhàn)，主要有：我國高等教育尚未解決的深層次矛盾和問題依然很多，面臨的困難和改革發(fā)展的壓力依然很大；高等院校之間的競爭將日趨激烈，學校工作還有一些不適應(yīng)新形勢要求的思想認識、工作機制和方式方法；現(xiàn)行的辦學機制還不能完全適應(yīng)時代的要求、社會的要求，全面建立現(xiàn)代大學制度的任務(wù)依然繁重；國家經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及西部大開發(fā)的深入推進對人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的更高要求；學校還面臨著克服同質(zhì)化傾向，及時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深入全面地凝練辦學特色，形成獨特的辦學風格和鮮明的辦學優(yōu)勢的重任。羅布江村書記在講話中對學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指導思想、奮斗目標和主要任務(wù)進行了強調(diào)。他指出，編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，準確把握黨的教育方針和民族政策，按照《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，全面落實中國共產(chǎn)黨西南民族大學第十次代表大會精神，繼續(xù)堅持“為少數(shù)民族服務(wù)、為民族地區(qū)服務(wù)”的辦學宗旨，堅持走“科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”之路的辦學思路，進一步明確“質(zhì)量立校、人才興校、科研強校、特色鑄?！钡霓k學理念，著力構(gòu)建“以民族學科為特色，以人文社會學科為主，進一步發(fā)展理工農(nóng)醫(yī)等應(yīng)用學科，各類各層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學格局；加快實施“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，加速推進學校從教學型向教學研究型大學的轉(zhuǎn)型，力爭在“十二五”末基本實現(xiàn)，努力建設(shè)有特色、現(xiàn)代化的一流民族大學；深刻把握高等教育規(guī)律、教學規(guī)律、人才成長規(guī)律和民族高等教育特點，努力實現(xiàn)“四轉(zhuǎn)型一創(chuàng)新”：基本實現(xiàn)學校辦學類型的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)學科專業(yè)建設(shè)的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)科學研究模式的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)內(nèi)部管理體制的轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。同時要著力推進“一體兩翼”建設(shè)，“一體”促內(nèi)涵，“兩翼”顯特色，進一步提升學校核心競爭力和創(chuàng)新能力，提升學校教學科研水平，帶動學?，F(xiàn)有相關(guān)學科群的發(fā)展，拓展學校為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的服務(wù)空間。羅布江村書記對做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作提出了明確要求。他指出，發(fā)展規(guī)劃是學校改革和發(fā)展的航標，指引著學校未來發(fā)展的方向。各單位、各部門要高度重視，認真學習，準確把握方案的精神內(nèi)涵、時間進度、責任分工及編制要求；要加強領(lǐng)導，精心組織，真正把規(guī)劃編制工作提到重要議事日程，抓緊抓好抓實，抽調(diào)精兵強將組成專門工作班子研究和編制規(guī)劃，加強學習培訓，提高規(guī)劃編制人員的專業(yè)水平；要明確職責，落實任務(wù)，建立健全工作制度，緊密聯(lián)系實際，深入調(diào)研，科學論證，確保規(guī)劃工作統(tǒng)一、高效、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)；要上下聯(lián)動，形成合力，按照全校規(guī)劃“一盤棋”的要求，遵循下級規(guī)劃服從上級規(guī)劃、專項規(guī)劃服從總體規(guī)劃、同級規(guī)劃相互協(xié)調(diào)的原則，保證制定出的學?！笆濉笨傮w規(guī)劃、專項規(guī)劃與部門規(guī)劃要具有科學性、前瞻性、可操作性、可考核性，使其總體上成為一個有機的整體，成為指導我校未來一個時期改革與發(fā)展的宏偉藍圖和行動綱領(lǐng)。趙心愚校長在主持講話中指出，羅布江村書記的重要講話就編制“十二五”規(guī)劃的重大意義、指導方針、奮斗目標和主要任務(wù)以及我校事業(yè)發(fā)展面臨的形勢進行了深刻闡述，對切實做好“十二五”規(guī)劃編制工作提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性，各單位、各部門一定要認真學習，深刻領(lǐng)會，抓好貫徹落實。趙心愚校長最后結(jié)合學校實際，對編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出了具體要求。他指出各單位、各部門會后抓緊開展課題調(diào)研，通過深入調(diào)研，找準問題，理清思路；抓緊建立健全專家咨詢和民主參與機制，要充分發(fā)揮專家咨詢委員會的作用，鼓勵各族師生員工通過各種方式建言獻策，把規(guī)劃編制的過程變?yōu)榧忻裰?、體現(xiàn)民意的過程，切實提高規(guī)劃決策的科學性；加強培訓指導，組織學習有關(guān)“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作的文件及其精神，準確把握學?！笆濉睍r期的指導思想、辦學理念和辦學思路，提升發(fā)展規(guī)劃編制工作的整體水平；各單位、各部門的負責同志要高度重視，加強領(lǐng)導，明確責任，科學分工，按照發(fā)展規(guī)劃編制工作方案的要求，有計劃、有步驟地開展工作，確保高標準、高質(zhì)量完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作的各項任務(wù)。會后，發(fā)展規(guī)劃與學科建設(shè)處負責同志向各單位“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作小組主要負責同志和主要執(zhí)筆人介紹了我校“十二五”規(guī)劃編制工作的實施方案，從規(guī)劃體系、時間進度、責任分工、編寫要求等方面進行了詳細講解。