走出交大,鋪灑愛(ài)心——西南交通大學(xué)MBA師生“走進(jìn)南部桐坪鄉(xiāng)…


在這樣一個(gè)小山村里,這一群孩子,他們也在憧憬美好愿景的學(xué)校。和我們,升起的同一面國(guó)旗,仰望的同一片天空,但與我們不同的是,他們只擁有破舊的教舍,青瓦下是縱橫的木梁,巨大的窟窿印在天花板上,窄窄的宿舍中...
在這樣一個(gè)小山村里,這一群孩子,他們也在憧憬美好愿景的學(xué)校。和我們,升起的同一面國(guó)旗,仰望的同一片天空,但與我們不同的是,他們只擁有破舊的教舍,青瓦下是縱橫的木梁,巨大的窟窿印在天花板上,窄窄的宿舍中擠滿了數(shù)十個(gè)小小夢(mèng)想。這里的老師承擔(dān)著一個(gè)村莊的希望,沒(méi)有多媒體教學(xué)設(shè)備,沒(méi)有現(xiàn)代化辦公環(huán)境,但他們依然可以克服著艱苦的環(huán)境譜寫孩子們夢(mèng)想之歌。
在西南交通大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)的組織下,由專業(yè)學(xué)位教育中心副主任晏理斌老師帶隊(duì),大家積極獻(xiàn)愛(ài)心,10元、50元、100元...在眾多MBA愛(ài)心同學(xué)的幫助下,募集資金三萬(wàn)有余。帶著同學(xué)們這份厚重的愛(ài),2017年9月28日,我們前往桐坪鄉(xiāng)小學(xué)的路上...
攜帶著兩萬(wàn)多的捐贈(zèng)物資和一萬(wàn)余資助款,清晨六點(diǎn)我們出發(fā)了,經(jīng)過(guò)近4小時(shí)的車程,我們抵達(dá)桐坪二小。當(dāng)?shù)攸h政部門、教育主管部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及桐坪小學(xué)校長(zhǎng)熱情的接待了我們。
然而,在踏進(jìn)學(xué)校門口的那一刻,我們被眼前的一幕驚呆了:極其簡(jiǎn)陋的宿舍和設(shè)施,那張被掀開(kāi)的棉被,床上放的臉盆正接著屋頂?shù)温┑挠晁?/span>...可是這樣艱苦的環(huán)境卻沒(méi)有影響和挫敗老師們教子育人的信心,甚至有的老師在全縣教學(xué)成果上每年都被評(píng)為“優(yōu)秀教師”?!拔覀兿氡M最大的努力讓這些孩子能夠用知識(shí)改變命運(yùn),走出大山,看更大的世界...”這已然成為他們最大的心愿。
我想,正是因?yàn)橛兴麄?,孩子們是幸運(yùn)的。
此次捐贈(zèng)活動(dòng)涵蓋桐坪鄉(xiāng)幼兒園、小學(xué)和初中,近300名小朋友拿到書(shū)包、文具、圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。此外,還針對(duì)特殊困難兒童各捐贈(zèng)精準(zhǔn)幫扶資助金10000余元。與此同時(shí),為發(fā)展孩子們心理健康,增加課余興趣活動(dòng),此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了心理輔導(dǎo)和美術(shù)教育兩名老師。擁有豐富心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的張老師對(duì)孩子們進(jìn)行了心理干預(yù)和教育疏導(dǎo),孩子們?cè)谡n上通過(guò)內(nèi)心的疏導(dǎo),懂得大膽的表達(dá)自己,在游戲體驗(yàn)中克服心理問(wèn)題勇敢的走向同學(xué),看著他們一陣陣的歡聲和臉上的快樂(lè),讓我們感受到這些活動(dòng)的意義。美術(shù)教學(xué)涂佳藝?yán)蠋煬F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課堂教學(xué),為孩子們上了一節(jié)充滿畫意的課程,我們驚訝:孩子們?cè)诹慊A(chǔ)的前提下仍然能夠做出如此棒的作品,感嘆他們能夠擁有如此充滿想象力的世界。
在結(jié)束桐坪二小的行程后,我們隨即前往桐坪初級(jí)中學(xué)。全體師生早早的等候在操場(chǎng)上迎接我們的到來(lái)。鄧校長(zhǎng)代表學(xué)校的深深感謝,甚至部分孩子流下感激的淚花,這無(wú)不讓我們感動(dòng),此時(shí)更多的是一份想幫扶這些孩子的急切心情。然而讓我們驚訝的是:在這樣的大山深處,沒(méi)有大城市的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和發(fā)達(dá)的信息交流,這里的老師們?nèi)匀唤逃鲞@么多優(yōu)秀的學(xué)生:主持、朗誦、舞蹈...多才多藝。這無(wú)一不刺激我們的神經(jīng),既是驚嘆,更是感動(dòng)。
對(duì)于學(xué)校、對(duì)于我們,這次的活動(dòng)不是終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn)。
這里,我們衷心倡導(dǎo)大家:目前還有特別貧困的25名同學(xué)急需我們的后期幫助,個(gè)別孩子們穿的校服是為迎接我們的前來(lái)特意借來(lái)的,他們也渴望能夠擁有自己的校服。我們更渴望能夠有更多的校友、愛(ài)心人士伸出援助之手,多一份愛(ài)心,就多一份力量!
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