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“言傳身教,做學(xué)生的引路人”丨師德標(biāo)兵①

陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
2021-11-19 17:53 瀏覽量: 2777
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編者按/Editorials/ 為樹立和表彰師德先進(jìn)典型,繼承和弘揚(yáng)人民教師教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感和使命感,學(xué)校開展2021年度“誠(chéng)博”師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。為充分發(fā)...

編者按/Editorials/

為樹立和表彰師德先進(jìn)典型,繼承和弘揚(yáng)人民教師教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感和使命感,學(xué)校開展2021年度“誠(chéng)博”師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和激勵(lì)作用,宣傳部、人事處教師工作部開展系列策劃,通過(guò)走訪了解、挖掘模范教師背后的故事,營(yíng)造愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)教育環(huán)境。促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),力推學(xué)校教育綜合改革。

誠(chéng)博師德標(biāo)兵

王家宏

“言傳身教,做學(xué)生的引路人”

溫文爾雅,謙卑溫和,是周圍師生對(duì)他的普遍評(píng)價(jià);嚴(yán)于律己,以身作則,是他在教書育人方面的生動(dòng)實(shí)踐。2004年至今,他一直在教學(xué)和科研第一線,教學(xué)生知識(shí),也教學(xué)生為人處世。他注重專業(yè)建設(shè),為環(huán)境工程專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證、入選國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)做出了自己的貢獻(xiàn)。

——題記

人物簡(jiǎn)介/Profile/

王家宏,中共黨員,教授,博士生導(dǎo)師,環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)。曾榮獲陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)“青年學(xué)者”、校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào),主持10余項(xiàng)教改項(xiàng)目,承擔(dān)10余項(xiàng)科研項(xiàng)目,指導(dǎo)本科生獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目4項(xiàng),指導(dǎo)本科畢業(yè)獲校優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)4人,獲“校優(yōu)秀生產(chǎn)實(shí)習(xí)隊(duì)”稱號(hào)3次。

注重教學(xué)實(shí)踐,提升自主學(xué)習(xí)能力

要給學(xué)生上好課,就要不斷調(diào)整教學(xué)方法,擴(kuò)寬知識(shí)面。為提升自身素養(yǎng),王家宏不斷學(xué)習(xí)和補(bǔ)充專業(yè)新知識(shí),積極參與企業(yè)工程實(shí)踐鍛煉,將專業(yè)理論知識(shí)和工程實(shí)踐相結(jié)合。一方面將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué),提升教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量,另一方面緊跟教育發(fā)展新趨勢(shì),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法,先后對(duì)自己所承擔(dān)的《環(huán)境工程設(shè)計(jì)》《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》等課程開展線上線下混合式教學(xué)改革,引導(dǎo)學(xué)生自主思考,主動(dòng)參與課堂教學(xué),從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

他很注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),在帶學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中結(jié)合圖紙,一遍又一遍耐心講解污染物處理設(shè)施的詳細(xì)結(jié)構(gòu),細(xì)致地解決學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的疑問(wèn)。跟著王老師的學(xué)生們,都紛紛稱贊老師把知識(shí)講活了,真正讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)有所獲。他主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,疏導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難,在學(xué)校學(xué)院“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)中,經(jīng)常與自己聯(lián)系的學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,及時(shí)伸出援手幫助學(xué)生。

注重專業(yè)建設(shè),打造良好學(xué)習(xí)平臺(tái)

除了教學(xué)工作,王家宏還肩負(fù)著推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的重任。2018年是他最為忙碌和充實(shí)的一年,牽頭完成自評(píng)報(bào)告撰寫及相關(guān)專業(yè)認(rèn)證材料,同時(shí)組織教師完成環(huán)境新實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、儀器采購(gòu)、實(shí)驗(yàn)室布置等工作,那年暑假他加班加點(diǎn)完成自評(píng)報(bào)告終稿修改工作,提交終稿后又投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中。

辛苦的付出終有回報(bào),獲取的成績(jī)可圈可點(diǎn)。他以專業(yè)認(rèn)證和一流專業(yè)建設(shè)為契機(jī),組織教師開展教育教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè),實(shí)施環(huán)境工程專業(yè)綜合改革,建成了環(huán)境科學(xué)與工程省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和環(huán)境工程省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。環(huán)境工程專業(yè)2018年通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證,2020年入選國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。除此之外,他還承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)工作,參與資源與環(huán)境二級(jí)博士點(diǎn)申報(bào),環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)估,作為撰寫人完成環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)碩士點(diǎn)、環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)評(píng)估,環(huán)境科學(xué)與工程本科新專業(yè)申報(bào)等。為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),王家宏一直在不懈努力著。

注重人才培養(yǎng),做好學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展

王家宏一直注重學(xué)生科創(chuàng)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類科創(chuàng)競(jìng)賽,拓寬學(xué)生知識(shí)面。指導(dǎo)本科生參加互聯(lián)網(wǎng)+,環(huán)境友好科技競(jìng)賽等各種科創(chuàng)競(jìng)賽,獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),指導(dǎo)本科生獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目4項(xiàng),指導(dǎo)本科生獲校本科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)3人。作為研究生導(dǎo)師,注重學(xué)生研究能力培養(yǎng)的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與工程實(shí)踐,給學(xué)生提供和創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)。目前,已畢業(yè)研究生20余名,博士留學(xué)生1名。

他將科學(xué)研究與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),陜西省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等科研項(xiàng)目10余項(xiàng),參與完成20余家造紙、制革等輕化工行業(yè)污水處理廠調(diào)試、運(yùn)行以及改造設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目。王家宏用自己對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度和努力為學(xué)生言傳身教,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生,努力踐行“做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的引路人”。

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