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風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

家事國事天下事，事事關心。

新型冠狀病毒肺炎的疫情牽動著14億國人的心。受疫情影響，我們不得不推遲開學。疫情無情，師愛無窮，我校認真落實“停課不停教、不停學”工作，高質量開展線上教學工作，研究生導師堅持立德樹人要求，定期指導學生、關愛學生、對學生進行心理疏導及學業(yè)幫助，確保學生在家科學高效地學習，確保開學前后教學無縫對接，在堅守中靜待春暖花開！

為了幫忙廣大研究生們堅定信念、珍惜時間、努力學習，同時為畢業(yè)就業(yè)做好準備，由研究生院（研工部）發(fā)起，校研究生會組織的【聲聲入耳】欄目今日正式上線啦。研究生會的同學們采訪了幾位深受學生歡迎的導師代表，本期的“聲聲入耳”嘉賓，我們很榮幸請到王海燕教授，來和我們聊一聊疫情帶給我們的變化以及我們如何高效的開展學習和工作。

01、研究生導師在學校疫情防控工作中應當發(fā)揮怎樣的作用？

響應國家號召，傳達“抗疫”精神。

在疫情防控期間，由于我們不能按時返校，因此按照國家教育部和省教育廳的要求，我們要做到“停課不停教，停課不停學”，積極響應國家號召，將這一精神傳達給學生，教師應認真做好線上教學工作或研究生學位論文研究指導工作，讓學生們在家做好防控工作的同時也能接受研究生教育培養(yǎng)計劃的實施，并實現(xiàn)自我的提升。

對研究生學習起到指導監(jiān)督的作用。

研究生導師也應該結合學生的學習情況和特長，指導學生有導向性地拓展學習，開題的研究生應加強查閱文獻和閱讀學習的基本能力，引導學生結合導師的科研任務逐步凝練適合自己的發(fā)展研究方向。在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”當中，相信全國人民齊心協(xié)力，共同抗擊，一定能打贏這場疫情戰(zhàn)。研究生要定位自己，把握當前，不同年級的研究生應完成相應的培養(yǎng)計劃要求。

02、為落實學校疫情防控工作部署、守護學生生命安全和身心健康，您建議研究生導師應該如何開展工作？

幫助學生正視疫情。

目前我們的防控工作都做得很到位，不論是大人小孩基本都能夠正確認識疫情、有效防控疫情，但是不免會有同學因周圍出現(xiàn)疫情而表現(xiàn)出誠惶誠恐的情況，這時導師作為學生的第一負責人，應該對學生進行心理疏導，幫助學生正確認識疫情，用積極的態(tài)度去抗擊疫情，中國是強大的，一定能戰(zhàn)勝疫情。

緩解學生心理壓力。

研三的同學可能會對畢業(yè)問題產(chǎn)生一定的心理壓力，擔心畢業(yè)論文能否按時提交，畢業(yè)時間是否會延遲，就業(yè)會不會受到影響等等，針對這些問題，研究生導師要多與學生互動，緩解學生心理壓力，對學生整個的培養(yǎng)計劃做一個評估，通過合理的評估給研究生制定個性化的行動方案。

學校和導師相互配合推進工作。

導師要認真落實學校疫情防控部署，特別是對研三同學的學位論文答辯與畢業(yè)情況做認真摸底與研究，對于以計算機仿真為主的學位論文以及人文、藝術、教育等方面的學位論文，導師可以直接進行線上指導，督促學生按正常計劃完成；對需要完成實驗研究的學位論文以及需要完成硬件任務的學位論文要認真研判，結合疫情防控要求做出科學合理的推進方案。我們之后會按照教育部相關文件要求，盡量統(tǒng)籌安排，做到不耽誤同學們的學業(yè)，也希望同學們不要產(chǎn)生較大的學業(yè)壓力，因此后續(xù)學校和導師會相互配合推進研究生教育工作。

03、疫情期間，研究生普遍面臨著科研壓力大或者在家學習效率差等的問題，您有什么好的建議？

提高學習自覺性，激發(fā)學習精神。

研究生是富有學習激情的群體，很容易就能激起學習的熱情與動力，國家和學校在努力創(chuàng)造條件為我們提供學習資源，國家有信心打贏防疫戰(zhàn)，研究生群體也該用我們的學習奮斗精神表明我們對打贏這場阻擊戰(zhàn)的信心，所以研究生要找準在阻擊戰(zhàn)中的自我定位——協(xié)同抗擊疫情、完成研究生學習任務，明確目標導向，培養(yǎng)我們研究問題的能力和水平，提高自我的認知和綜合能力，希望未來能夠用所學服務社會。

04、學校延期開學，針對各年級研究生學術科研，撰寫論文、準備畢業(yè)答辯以及就業(yè)方面，您有什么建議或者寄語嗎？

對于研一的同學，最重要的是完成好課程培養(yǎng)計劃，線上教學與在教室的研究生教學管理以及培養(yǎng)理念一致，只是在特殊時期使用特殊的教學方式，國家教育部很重視高校的管理和人才培養(yǎng)，希望同學們在線上教學的過程中保持自覺性，也希望自我約束能力較弱的同學能夠嚴格要求自己，不要掉隊。雖然國內疫情防控基本穩(wěn)定，但還是要做好境外輸入防控，在這種情況下我們還不能返校，那么研一的同學要好好利用這段時間進行課程學習和拓展學習來提升自己。

研二的同學，寒假前已完成開題，結合開題報告研究內容，要積極主動地與導師交流溝通，利用一切可以利用的資源盡可能地完成研究進度。可能會有一些同學因為網(wǎng)絡的問題在推進學習進度上有一定的困難，但是疫情期間很多資源開放，我們可以在校外登錄學校的VPN，訪問一些網(wǎng)站，下載我們所需的學習資源。研二的同學還應注意結合研究方向和問題導向以及相關前沿技術發(fā)展趨勢，聚焦關鍵問題結合自身情況展開學術研究。

研三的同學，就像之前提到的，會有一些心理壓力，尤其是對于需要硬件研制或開展實驗的同學，這時候就需要和導師有強互動，隨時溝通學習情況，及時解決研究過程中遇到的問題。對于就業(yè)問題，由于現(xiàn)場招聘活動無法推進，同學們自我推薦的機會就變少了，線上和線下面試也存在差異，因此學校的研工部與就業(yè)辦一起努力，積極獲取大量的高質量的線上招聘信息給同學們，盡一切所能推動就業(yè)工作。

總之，大家都應該在特殊的學習環(huán)境下找到適合自己的學習方式，來提高自己武裝自己，盡可能的等同于在校學習的狀態(tài)，讓自己發(fā)展得更好。

導師寄語

需要特別強調的一點是，我們處在網(wǎng)絡發(fā)達的時代，每天會接收到各種信息，可是這些信息的真假我們不得而知，作為研究生首先要判斷信息的可靠性，不隨便轉發(fā)，更多關注的是官方發(fā)布的內容，傳播正能量。作為一名高層次人才應幫助家人朋友正視疫情，提供正確的防控措施。最后，希望同學們在疫情防控期間能夠高質量的完成研究生學習任務，從政治、人文、經(jīng)濟、科技等多方位的體會中國的強大和中國的影響力，讓自己有所收獲，變得更成熟，在未來發(fā)展得更好。

導師介紹

王海燕，男，1965年10月生，中共黨員，二級教授，博士生導師。陜西科技大學人工智能研究院院長，阿爾斯特學院院長。主要從事信號檢測、信號處理、目標識別與跟蹤、通信與組網(wǎng)、人工智能等方面的研究。