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風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

新型冠狀病毒肺炎的疫情牽動(dòng)著14億國(guó)人的心。受疫情影響，我們不得不推遲開學(xué)。疫情無情，師愛無窮，我校認(rèn)真落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”工作，高質(zhì)量開展線上教學(xué)工作，研究生導(dǎo)師堅(jiān)持立德樹人要求，定期指導(dǎo)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)及學(xué)業(yè)幫助，確保學(xué)生在家科學(xué)高效地學(xué)習(xí)，確保開學(xué)前后教學(xué)無縫對(duì)接，在堅(jiān)守中靜待春暖花開！

為了幫忙廣大研究生們堅(jiān)定信念、珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，同時(shí)為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備，由研究生院（研工部）發(fā)起，校研究生會(huì)組織的【聲聲入耳】欄目今日正式上線啦。研究生會(huì)的同學(xué)們采訪了幾位深受學(xué)生歡迎的導(dǎo)師代表，本期的“聲聲入耳”嘉賓，我們很榮幸請(qǐng)到王海燕教授，來和我們聊一聊疫情帶給我們的變化以及我們?nèi)绾胃咝У拈_展學(xué)習(xí)和工作。

01、研究生導(dǎo)師在學(xué)校疫情防控工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用？

響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，傳達(dá)“抗疫”精神。

在疫情防控期間，由于我們不能按時(shí)返校，因此按照國(guó)家教育部和省教育廳的要求，我們要做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，將這一精神傳達(dá)給學(xué)生，教師應(yīng)認(rèn)真做好線上教學(xué)工作或研究生學(xué)位論文研究指導(dǎo)工作，讓學(xué)生們?cè)诩易龊梅揽毓ぷ鞯耐瑫r(shí)也能接受研究生教育培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，并實(shí)現(xiàn)自我的提升。

對(duì)研究生學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)監(jiān)督的作用。

研究生導(dǎo)師也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生有導(dǎo)向性地拓展學(xué)習(xí)，開題的研究生應(yīng)加強(qiáng)查閱文獻(xiàn)和閱讀學(xué)習(xí)的基本能力，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)逐步凝練適合自己的發(fā)展研究方向。在這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)中，相信全國(guó)人民齊心協(xié)力，共同抗擊，一定能打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)。研究生要定位自己，把握當(dāng)前，不同年級(jí)的研究生應(yīng)完成相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃要求。

02、為落實(shí)學(xué)校疫情防控工作部署、守護(hù)學(xué)生生命安全和身心健康，您建議研究生導(dǎo)師應(yīng)該如何開展工作？

幫助學(xué)生正視疫情。

目前我們的防控工作都做得很到位，不論是大人小孩基本都能夠正確認(rèn)識(shí)疫情、有效防控疫情，但是不免會(huì)有同學(xué)因周圍出現(xiàn)疫情而表現(xiàn)出誠(chéng)惶誠(chéng)恐的情況，這時(shí)導(dǎo)師作為學(xué)生的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，用積極的態(tài)度去抗擊疫情，中國(guó)是強(qiáng)大的，一定能戰(zhàn)勝疫情。

緩解學(xué)生心理壓力。

研三的同學(xué)可能會(huì)對(duì)畢業(yè)問題產(chǎn)生一定的心理壓力，擔(dān)心畢業(yè)論文能否按時(shí)提交，畢業(yè)時(shí)間是否會(huì)延遲，就業(yè)會(huì)不會(huì)受到影響等等，針對(duì)這些問題，研究生導(dǎo)師要多與學(xué)生互動(dòng)，緩解學(xué)生心理壓力，對(duì)學(xué)生整個(gè)的培養(yǎng)計(jì)劃做一個(gè)評(píng)估，通過合理的評(píng)估給研究生制定個(gè)性化的行動(dòng)方案。

學(xué)校和導(dǎo)師相互配合推進(jìn)工作。

導(dǎo)師要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校疫情防控部署，特別是對(duì)研三同學(xué)的學(xué)位論文答辯與畢業(yè)情況做認(rèn)真摸底與研究，對(duì)于以計(jì)算機(jī)仿真為主的學(xué)位論文以及人文、藝術(shù)、教育等方面的學(xué)位論文，導(dǎo)師可以直接進(jìn)行線上指導(dǎo)，督促學(xué)生按正常計(jì)劃完成；對(duì)需要完成實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)位論文以及需要完成硬件任務(wù)的學(xué)位論文要認(rèn)真研判，結(jié)合疫情防控要求做出科學(xué)合理的推進(jìn)方案。我們之后會(huì)按照教育部相關(guān)文件要求，盡量統(tǒng)籌安排，做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)業(yè)，也希望同學(xué)們不要產(chǎn)生較大的學(xué)業(yè)壓力，因此后續(xù)學(xué)校和導(dǎo)師會(huì)相互配合推進(jìn)研究生教育工作。

03、疫情期間，研究生普遍面臨著科研壓力大或者在家學(xué)習(xí)效率差等的問題，您有什么好的建議？

提高學(xué)習(xí)自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)精神。

研究生是富有學(xué)習(xí)激情的群體，很容易就能激起學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，國(guó)家和學(xué)校在努力創(chuàng)造條件為我們提供學(xué)習(xí)資源，國(guó)家有信心打贏防疫戰(zhàn)，研究生群體也該用我們的學(xué)習(xí)奮斗精神表明我們對(duì)打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的信心，所以研究生要找準(zhǔn)在阻擊戰(zhàn)中的自我定位——協(xié)同抗擊疫情、完成研究生學(xué)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)我們研究問題的能力和水平，提高自我的認(rèn)知和綜合能力，希望未來能夠用所學(xué)服務(wù)社會(huì)。

04、學(xué)校延期開學(xué)，針對(duì)各年級(jí)研究生學(xué)術(shù)科研，撰寫論文、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯以及就業(yè)方面，您有什么建議或者寄語嗎？

對(duì)于研一的同學(xué)，最重要的是完成好課程培養(yǎng)計(jì)劃，線上教學(xué)與在教室的研究生教學(xué)管理以及培養(yǎng)理念一致，只是在特殊時(shí)期使用特殊的教學(xué)方式，國(guó)家教育部很重視高校的管理和人才培養(yǎng)，希望同學(xué)們?cè)诰€上教學(xué)的過程中保持自覺性，也希望自我約束能力較弱的同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，不要掉隊(duì)。雖然國(guó)內(nèi)疫情防控基本穩(wěn)定，但還是要做好境外輸入防控，在這種情況下我們還不能返校，那么研一的同學(xué)要好好利用這段時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)來提升自己。

研二的同學(xué)，寒假前已完成開題，結(jié)合開題報(bào)告研究?jī)?nèi)容，要積極主動(dòng)地與導(dǎo)師交流溝通，利用一切可以利用的資源盡可能地完成研究進(jìn)度。可能會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題在推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度上有一定的困難，但是疫情期間很多資源開放，我們可以在校外登錄學(xué)校的VPN，訪問一些網(wǎng)站，下載我們所需的學(xué)習(xí)資源。研二的同學(xué)還應(yīng)注意結(jié)合研究方向和問題導(dǎo)向以及相關(guān)前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，聚焦關(guān)鍵問題結(jié)合自身情況展開學(xué)術(shù)研究。

研三的同學(xué)，就像之前提到的，會(huì)有一些心理壓力，尤其是對(duì)于需要硬件研制或開展實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，這時(shí)候就需要和導(dǎo)師有強(qiáng)互動(dòng)，隨時(shí)溝通學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決研究過程中遇到的問題。對(duì)于就業(yè)問題，由于現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)無法推進(jìn)，同學(xué)們自我推薦的機(jī)會(huì)就變少了，線上和線下面試也存在差異，因此學(xué)校的研工部與就業(yè)辦一起努力，積極獲取大量的高質(zhì)量的線上招聘信息給同學(xué)們，盡一切所能推動(dòng)就業(yè)工作。

總之，大家都應(yīng)該在特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境下找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，來提高自己武裝自己，盡可能的等同于在校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓自己發(fā)展得更好。

導(dǎo)師寄語

需要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，我們處在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，每天會(huì)接收到各種信息，可是這些信息的真假我們不得而知，作為研究生首先要判斷信息的可靠性，不隨便轉(zhuǎn)發(fā)，更多關(guān)注的是官方發(fā)布的內(nèi)容，傳播正能量。作為一名高層次人才應(yīng)幫助家人朋友正視疫情，提供正確的防控措施。最后，希望同學(xué)們?cè)谝咔榉揽仄陂g能夠高質(zhì)量的完成研究生學(xué)習(xí)任務(wù)，從政治、人文、經(jīng)濟(jì)、科技等多方位的體會(huì)中國(guó)的強(qiáng)大和中國(guó)的影響力，讓自己有所收獲，變得更成熟，在未來發(fā)展得更好。

導(dǎo)師介紹

王海燕，男，1965年10月生，中共黨員，二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師。陜西科技大學(xué)人工智能研究院院長(zhǎng)，阿爾斯特學(xué)院院長(zhǎng)。主要從事信號(hào)檢測(cè)、信號(hào)處理、目標(biāo)識(shí)別與跟蹤、通信與組網(wǎng)、人工智能等方面的研究。