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【研途在線?你我同行】

研究生線上課堂進(jìn)行時(shí)⑤

研究生課程線上教學(xué)總結(jié)

我主講的課程是研究生綜合英語（翻譯），同時(shí)作為助教參與了研究生外教聽說課的線上教學(xué)及線下教學(xué)管理工作。所有課程順利展開，教學(xué)效果良好。

一、主講課程-研究生綜合英語（翻譯）

本門課程我采取的是“QQ屏幕分享直播”的方式進(jìn)行授課。為保證開課后直播能順利進(jìn)行，提前三天在班級授課QQ群里與同學(xué)們進(jìn)行課前演練。演練中發(fā)現(xiàn)直播時(shí)會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接卡頓的情況，因此采取“PPT配音錄屏+QQ群互動答疑”的方式作為直播不能順利進(jìn)行時(shí)的預(yù)備方案，錄屏內(nèi)容也可以作為學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的輔助材料。

3月2日正式上課，線上直播課順利展開。課前通過QQ群留言的方式組織學(xué)生簽到并與學(xué)生進(jìn)行語音通話，確保學(xué)生到課率。授課中以語音和文字方式與學(xué)生互動，組織學(xué)生通過小組屏幕共享的方式展開課堂討論，保證學(xué)生“人在線，心在線”。直播講授的PPT內(nèi)容比線下講授時(shí)更加詳實(shí)，易于學(xué)生理解。授課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生比真實(shí)課堂中回答問題更積極，可能是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)授課的方式能夠使同學(xué)克服交流中的“Visual Barrier”，這是網(wǎng)絡(luò)課堂與線下課堂相比的一大優(yōu)勢。

圖1 直播課程內(nèi)容截圖

圖2 語音連線就EST文體特征與同學(xué)進(jìn)行課堂討論

圖3 預(yù)備方案“PPT錄屏”

圖4 學(xué)生作業(yè)文檔

二、輔助課堂-外教聽說課助教

校研究生外教線上聽說課由文理學(xué)院負(fù)責(zé)綜合課程的6名中國老師輔助進(jìn)行。其中，本人負(fù)責(zé)三個(gè)班級的外教線上聽說課教學(xué)，課程在微信群進(jìn)行，作為外教聽說課助教，本人主要負(fù)責(zé)處理課堂突發(fā)狀況及外教與學(xué)生之間的溝通協(xié)作，保證外教聽說課的上課效率及授課效果。

圖5 與外教溝通授課方式、反饋學(xué)生及督導(dǎo)授課建議、

與聽說課課群班長溝通

三、輔助線下教學(xué)管理-外教教學(xué)安排及溝通

外教聽說課籌備工作包括課程設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)班級群建立由文理學(xué)院具體負(fù)責(zé)，本人具體負(fù)責(zé)與4名授課外教的溝通，在充分考慮到學(xué)生接受程度、外教對中國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握情況及外教所處地時(shí)差等多項(xiàng)因素的基礎(chǔ)上，制定了“自制授課視頻+微信群”的聽說課在線授課計(jì)劃。本人參與授課計(jì)劃的制定及具體實(shí)施工作，主要工作內(nèi)容如下：

1.組建18個(gè)班的聽說課授課微信群，群內(nèi)人員包括外教、班級學(xué)生、聽說課助教及聽說課班長。

2.及時(shí)與外教溝通授課安排、授課方式、授課內(nèi)容等事項(xiàng)。

3.協(xié)助解決外教微信使用、授課視頻及資料傳輸?shù)染W(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，外教聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理等進(jìn)展順利，線上課堂教學(xué)效果良好。

圖6 聽說課微信群、課前準(zhǔn)備、協(xié)助解決技術(shù)問題、Jason授課、Michael點(diǎn)評群組作業(yè)

圖/文：研究生院（研工部）

編輯：張冉、李璐

審核：鮑艷

陜西科技大學(xué)研究生教育

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