【院長致辭】帶著什么離開大學(xué)?——院長馬廣奇在陜科大經(jīng)管學(xué)院2016屆畢業(yè)典禮致辭


各位同學(xué):大家好!今天是一個特別的日子,大家就要畢業(yè)了,首先,我代表經(jīng)濟與管理學(xué)院80名老師向順利完成學(xué)業(yè)的735名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!四年前,我在本科生開學(xué)典禮上講話,要求新生手抄《弟子規(guī)》,每人...
各位同學(xué):
大家好!今天是一個特別的日子,大家就要畢業(yè)了,首先,我代表經(jīng)濟與管理學(xué)院80名老師向順利完成學(xué)業(yè)的735名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
四年前,我在本科生開學(xué)典禮上講話,要求新生手抄《弟子規(guī)》,每人寫一份感想和體會,先學(xué)習(xí)做人,給大學(xué)開一個好頭;那么,4年1440多天過去了,你們學(xué)到了什么?體會了什么?有什么感想和收獲?
三年前,我在研究生開學(xué)典禮上講《學(xué)問與人生》,希望大家多讀原著,體味經(jīng)典,好好做學(xué)問;如今,3年1080多天過去了,你們讀了多少?學(xué)問做得怎么樣?
兩年前,我在研究生開學(xué)典禮上講《長安文化與科大精神》,希望研究生尤其是MBA學(xué)員靜下心來,體味文化,學(xué)點專業(yè),長點本事;如今,兩年720多天過去了,大家做得怎么樣?
大學(xué)是人生最美好的階段,但大學(xué)生活很短暫。四年、三年、兩年,一晃而過,如今大家要畢業(yè)了,每人手里都拿到文憑,拿著兩個紅本本——畢業(yè)證和學(xué)位證。那么,這一刻,在高興的同時你們心里還想著什么?應(yīng)該思考什么?
作為老師,作為長輩,作為過來人,我應(yīng)該給大家說點什么?我不想講假話、大話、空話、虛話、套話、廢話,因為正確的“廢話”等于沒說;我不想大談所謂的“成功學(xué)”,因為那是騙人的,少數(shù)人的成功案例不一定適合你,而且可能誤導(dǎo)你;我也不想講“心靈雞湯”之類的,因為大家平時手機微信見多了、看煩了、聽膩了,甚至有點倒胃口。
此時此刻,我只想問大家一個問題:畢業(yè)時,帶著什么離開大學(xué)?
一、帶著整齊的行囊和良好的心態(tài),這是做人的起點和常識
帶著什么離開大學(xué)?有人說帶著四年的回憶和同學(xué)的情誼?有人說帶著美好的理想和追求?有人說帶著老師的囑托和母校的希冀?甚至有人開玩笑說帶著手機、帶著女朋友?……沒錯,這些都是正常的選項,這些都應(yīng)該帶著。但我要說,放低一點,帶著干凈的行囊,帶著良好的心態(tài)!
最起碼,不要把臟被褥帶回家,不要把臟衣服帶給父母,不要把一身邋遢帶到新單位,不要把一堆垃圾留給母校!要整整齊齊、干干凈凈、輕輕松松、清清爽爽、平平常常離開母校,返回家鄉(xiāng),或者奔赴新的崗位?!耙虏徽我允救恕??“屋不掃何以掃天下”?小事做不好何談治國平天下?我們之所以入校時要求新生共讀《弟子規(guī)》,就是要大家先學(xué)會做人。
這些事情大不大,不大;這些要求高不高?不高;這些事情重要不重要,非常重要。如果這些起碼的常識做不到,那你四年大學(xué)白上了,我們的大學(xué)教育就失敗了,我這個院長就白當(dāng)了!
人生不一定每個人都能成為偉人,先從小事做起,先從常識做起,先從普通人做起!
二、帶著梳理過的知識體系,這是你的“自留地”和“金剛鉆”
大學(xué)四年,三四十門課程,學(xué)一門,結(jié)一門,考一門,丟一門,猴子搬包谷,如今剩下什么?喜歡的,反感的;好學(xué)的,難考的;有用的,沒用的……這些都過去了,如今剩下了多少?有多少留在了書本,有多少還給了老師,又有多少進(jìn)了自己的腦子?
大學(xué)四年,在我看來,你實際上就是進(jìn)了一個專業(yè)的“大門”,進(jìn)了一座知識的“大樓”。每一層走了一遍,每一個門推開看了看,你只是一個新來者、探求者,東張西望,新鮮好奇,只是一個匆匆的過客。如今,走完了,看完了,要下樓了,要出門了,那么你看到了什么,腦子中留下了什么?
俗話說,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人”。幾年來,你被老師領(lǐng)著、拉著、掖著、拽著、催著、管著,感覺很不爽、很不自由;如今要出遠(yuǎn)門了,沒人管了,你是什么感覺?我覺得,大家需要靜下心來,梳理一些,反思一下:這是一座什么大樓?你進(jìn)的什么門?這座樓有多高多寬,有幾層,有多少房間,每個房間放了些什么?每層之間是什么關(guān)系?這座樓旁邊還有什么樓?還原到你,大學(xué)四年你學(xué)的什么學(xué)科,什么專業(yè)?學(xué)了這么多門課程,每門課程講了什么內(nèi)容,這些課程之間是什么關(guān)系?為什么要先開這門課、后開那門課,要按這樣的順序開,有什么邏輯遞進(jìn)關(guān)系?相關(guān)的學(xué)科還有哪些?這些這些這些,你想過沒有?
培根說“知識就是力量”。什么是知識?沒學(xué)的肯定不算知識,學(xué)了的不一定就是知識;留在書本上的不是知識,裝進(jìn)腦子的才是知識;一團亂麻肯定不是知識,梳理過綜合過的規(guī)律性的東西才是知識。知識是一個體系,知識體系就是“理論圖譜”,就是“思想?yún)⒄障怠?!社會上有人說知識沒用?那是胡說八道!可能是他就沒學(xué)過知識,或者他學(xué)了不會用知識,或者還沒到用的時候。這些人要么是沒文化,羨慕嫉妒恨;要么是有文化沒知識,僅僅死讀書、會考試,沒經(jīng)過腦子加工綜合形成體系,僅僅是死知識,不會活學(xué)活用,從來就沒有體會過知識的力量和快樂。
專業(yè)是什么?專業(yè)就是知識體系中最堅硬的那一塊,是你的“自留地”,是你謀生的“金剛鉆”!有人說專業(yè)沒有用?那也是胡說八道!你可能不從事所學(xué)的專業(yè),跨行就業(yè),走出自留地,外出闖蕩,但專業(yè)會如影隨形永遠(yuǎn)伴隨著你,時不時潛移默化影響著你。舉例來說,數(shù)學(xué)專業(yè)可能沒有直接用處,但計算機、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算不都依賴數(shù)學(xué),諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者90%以上都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的!馬云畢業(yè)于杭州師范學(xué)院,學(xué)的是外語專業(yè),表面上看對電子商務(wù)沒用;實際上沒用嗎?阿里巴巴美國上市、國際拓展、國際交流,外語沒用嗎?中國企業(yè)家不少,有幾個能在國際峰會英語演講!所以我說,知識就是力量,專業(yè)是“自留地”,就是“金剛鉆”,無時無刻無不影響著你,甚至無影無形中給你幫大忙!即使現(xiàn)在沒有用,以后也會用上,一輩子總有用的時候!
三、帶著形而上的思維方法,這是人生長跑的方向盤和動力源
“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,一方面“傳道授業(yè)解惑也”,傳授知識,“授人以魚”;另一方面教人思維,教人思考,“授人以漁”,讓你掌握方法論。前一個“授人以魚”是所有大學(xué)的基本功能,后一個“授人以漁”是不同大學(xué)檔次的差別和體現(xiàn)。因為具體的知識可能過時,但思想不會過時,正確的思維方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會過時。
我本科碩士博士博士后讀書13年,海南深圳上海下海工作13年,蘭州西安大學(xué)教書13年。我們80年代上大學(xué)時,國家當(dāng)時還比較落后,知識普遍短缺,大學(xué)生算是“天子驕子”,大家“三點*”,如饑似渴的學(xué)習(xí)知識,充實自己。但是,那時學(xué)的經(jīng)濟學(xué)基本上是蘇聯(lián)的教科書,講的是貨幣消亡了,利息是剝削,通貨膨脹是資本主義的特有現(xiàn)象,經(jīng)濟危機是資本主義內(nèi)在矛盾的體現(xiàn),股票證券市場是投機,知識都是批判性的講授。這些東西過時了嗎?有些確實過時了;這些東西有用嗎?表面上看確實沒用了。但怎么能沒用呢?基本概念、基本原理、基本規(guī)律還有用,去掉意識形態(tài)、去掉階級斗爭、去掉時代特征基本知識還有用。現(xiàn)在不天天談資本利息、股票證券,談貨幣調(diào)控嗎?天天談通貨膨脹,天天談經(jīng)濟危機嗎?
再以會計學(xué)為例,我金融專業(yè)學(xué)習(xí)過5門會計課程,包括會計原理、工業(yè)會計、商業(yè)會計、農(nóng)業(yè)會計、銀行會計;分得這么細(xì),不僅學(xué)了借貸記賬法,還有收付記賬法,現(xiàn)在早都統(tǒng)一成《企業(yè)會計準(zhǔn)則》了,與國際慣例接軌了。表面上看有些東西確實過時了,但是你想一想,“有借必有貸,借貸必相等”的基本原理變了嗎?“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的公式變了嗎?會計學(xué)的基本規(guī)律都沒有變。關(guān)鍵是你是不是死讀書,能不能活學(xué)活用,學(xué)沒學(xué)到它的精髓。我大學(xué)畢業(yè)后才開始接觸西方經(jīng)濟學(xué),后來的知識都是研究生階段、碩士博士博士后階段學(xué)習(xí)的,都是工作以后邊干邊學(xué)得到的。薩繆爾森的《經(jīng)濟學(xué)》教科書從第12版學(xué)到第19版(大師去世),西方經(jīng)濟學(xué)尤其是后來獲諾獎的前沿的金融經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、博弈論、信息經(jīng)濟學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)、法經(jīng)濟學(xué)等等都是大學(xué)畢業(yè)以后自己不斷學(xué)習(xí)來的。因此,大學(xué)一方面學(xué)的是知識,另一方面學(xué)的是思維,學(xué)的是方法,關(guān)鍵是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
子曰“吾生也有涯,而知也無涯”,“處處留心皆學(xué)問”,“三人行必有我?guī)煛?。時代在變化,知識在更新。人生不是百米跑,而是馬拉松。大學(xué)所學(xué)的知識,基本上就是起跑線;人生能跑多遠(yuǎn),能否成功,靠的是知識積累,靠的是思維思考,靠的是形而上的哲學(xué)方法論的指導(dǎo),靠的是邊干邊學(xué)的態(tài)度和終生學(xué)習(xí)的毅力!
綜上所述,回歸主題,畢業(yè)時帶著什么離開大學(xué)?我講的可以概括為六個字:帶著“常識、知識、思維”。
最后,祝大家順利離校,邊走邊看,邊干邊學(xué),前程似錦,人生幸福!
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