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為探索陜西科技大學與美國、加拿大相關高校在工商管理學科發(fā)展、MBA人才培養(yǎng)、師生交流互訪、輕工科研合作的可行途徑與長效機制，應美國加利福尼亞大學洛杉磯分校、加拿大不列顛哥倫比亞大學等邀請，我校派出以經管學院院長、陜西輕工產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心執(zhí)行主任、工商管理學科帶頭人馬廣奇教授為團長，朱文莉副院長、陳曉暾副教授、黃天柱博士、曹志鵬博士、王坤老師為成員的校際交流代表團，于2016年7月24日至31日赴美國洛杉磯和舊金山、加拿大溫哥華進行了為期八天的訪問交流，一行6人先后訪問了美國的加利福尼亞大學（洛杉磯分校、戴維斯分校）、圣瑪麗山大學、斯坦福大學，以及加拿大不列顛哥倫比亞大學，圓滿完成了預定的訪問交流任務，見聞不少，收益很大。

代表團首先來到美國洛杉磯，訪問了著名的加利福尼亞大學洛杉磯分校（UniversityOfCalifornia,LosAngeles）。代表團主要與該校管理學院進行了交流，參加了UCLA的FEMBA宣傳活動，聆聽了UCLA教授的開放課堂教學，與MBA學生了解了學習情況。另外還參觀了UCLA人文學院、UCLA房地產研究中心、圖書館等教學科研機構與設施。

圖1在UCLA管理學院訪問

圖2參加UCLA的FEMBA宣傳活動

圖3UCLA教授的開放課堂

圖4與UCLA的MBA學生交流

圖5參觀UCLA的圖書館

在洛杉磯，代表團訪問了圣瑪麗山大學（MountSt.Mary'sUniversity,LosAngeles）。該校MBA項目主任PeterH.Antoniou接待了我們，在介紹學?；厩闆r基礎上，雙方就經濟管理科學研究、教學人才培養(yǎng)、輕工產業(yè)發(fā)展情況及科研合作、學生互換交流等多方面進行了深入的座談，分別簽署了圣瑪麗山大學與我校經管學院、輕工基地、MBA中心等3份合作協(xié)議。

圖6參觀圣瑪麗山大學校園

圖7與圣瑪麗山大學座談交流

圖8馬廣奇教授代表經管學院、輕工基地與圣瑪麗山大學簽署合作備忘錄

圖9朱文莉副院長代表我校MBA教育中心與圣瑪麗山大學簽署合作備忘錄

圖10圣瑪麗山大學與陜西科技大學經濟與管理學院合作備忘錄

圖11圣瑪麗山大學合影留念

在舊金山，代表團訪問了加利福尼亞大學戴維斯分校（UniversityofCalifornia,DavisCampus），重點與其管理學院進行了座談交流。戴維斯分校管理學院招生副主任AmyTranRussel熱情接待了我們，雙方就MBA案例教學、學生互訪、輕工產業(yè)的產學研合作等多方面進行了深入的交流。AmyTranRussel主任帶領我們參觀了管理學院的教學硬件設施，并演示了管理軟件系統(tǒng)。代表團與管理學院“杰出教授”(DistinguishedProfessor)Chin-ling就學者互訪等問題進行了探討。

圖12拜訪加州大學戴維斯分校管理學院

圖13與加州大學戴維斯分校主任座談交流

圖14加州大學戴維斯分校管理學院老師講解學院情況

圖15參觀加州大學戴維斯分校管理學院“杰出教授”Chin-ling工作室并交流

圖16參觀加州大學戴維斯分校管理學院MBA教學設施

圖17加州大學戴維斯分校管理學院的MBA案例討論室

圖18加州大學戴維斯分校管理學院的教學設施預約系統(tǒng)

圖19與“杰出教授”Chin-ling座談后合影

圖20向加州大學戴維斯分校管理學院贈送我校紀念品

在舊金山，代表團訪問了著名的斯坦福大學（StanfordUniversity）。斯坦福大學商學院（StanfordGraduateSchoolofBusiness）項目與業(yè)務發(fā)展主管MonicaSeghersHayes女士接待了我們，介紹了斯坦福商學院的辦學理念，重點解析了商學院MBA項目的國際化和學術化特點以及斯坦福的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和校企協(xié)同創(chuàng)新情況。斯坦福商學院MBA招生強調全球背景和學術潛質，不只通過考試，還通過更加科學全面的評價來選拔學生。座談后，我們還與斯坦福大學商學院部分老師和MBA學生進行了交流。

據(jù)介紹，斯坦福之所以能夠在全球高等教育界稱霸，與其獨特的辦學理念和校園生態(tài)息息相關。斯坦福的校訓是“自由之風勁吹（thewindoffreedomblows）”，有非常濃厚的批判精神，更可見其強調個人色彩的創(chuàng)新精神。斯坦福商學院的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”備受全球矚目，他們認為商學院應培養(yǎng)能改變世界的人，認為創(chuàng)新是可以被教授的。硅谷創(chuàng)新力強，就是因為斯坦福輸出“創(chuàng)新”，二者之間形成了一個完整的創(chuàng)新鏈，其開端在斯坦福大學，然后延伸到硅谷，例如惠普、思科、微軟、谷歌、雅虎、太陽微系統(tǒng)等很多創(chuàng)業(yè)家正是出自斯坦福大學商學院。

值得注意的是，中國是美國商學院重要的研究課題，斯坦福大學商學院的課程設置非常明確地反映了這點。斯坦福大學商學院付出很多努力去幫助學生們理解中國發(fā)生的一切，幫助他們與中國企業(yè)合作，甚至在中國創(chuàng)辦企業(yè)。另外，斯坦福強調，只要有合適教育，中國也能出優(yōu)秀創(chuàng)新者和企業(yè)家。

圖21拜訪斯坦福大學

圖22與斯坦福大學商學院主管MonicaSeghersHayes女士座談

圖23MonicaSeghersHayes主管介紹學院優(yōu)勢與創(chuàng)新特色

圖24與斯坦福商學院老師交流

圖25與斯坦福商學院MBA學生交流合影

在加拿大溫哥華，我們訪問了不列顛哥倫比亞大學（UniversityofBritishColumbia）。該校是加拿大數(shù)一數(shù)二的頂級大學，其強勁的學術水平和廣泛的專業(yè)設置成為眾多學子向往的大學。得益于加拿大自然資源的優(yōu)勢，該校在輕工產業(yè)和輕工產業(yè)相關研究方面有自己的特色。

在UBC，我們重點訪問了尚德商學院。與副院長DarrenDahl教授、國際項目及亞洲事務主管DILLAWong、尚德商學院國際項目主管JimZhang進行了深入的座談。尚德商學院介紹了他們MBA項目從招生到畢業(yè)的培養(yǎng)流程，UBC的MBA教育特別強調國際化，在MBA培養(yǎng)過程中有專門的全球體驗項目。UBC非常重視通過教學基礎設施的改進來滿足MBA教學方法改革的要求。UBC在人力資源配置與管理方面有自己的特點，專任教師（Faculty）與行政人員（Staff）分工明確，各司其職。Faculty決定學院的事務，Staff的職位設置按照學院的業(yè)務流程與環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有專門人員負責，并且職位與職責精細化，崗位特征突出。

另外，我們還拜訪了該校學術事務副校長及教務長GraceWong、亞太區(qū)域辦公室執(zhí)行主任WintyCheung，了解了UBC在國際交流方面的做法以及UBC的各個層面的國際交流項目，就教師訪學、學生互換等事務進行了深入交流。

圖26尚德商學院國際項目及亞洲事務主管DILLAWong介紹UBC情況

圖27參觀加拿大UBC尚德商學院

圖28與UBC尚德商學院副院長DarrenDahl等座談

圖29UBC尚德商學院介紹MBA培養(yǎng)體系和特色

圖30與UBC尚德商學院國際項目主管JimZhang交流

圖31與UBC副校長及教務長GraceWong、亞太區(qū)域辦公室執(zhí)行主任WintyCheung座談

圖32加拿大UBC座談后合影

圖33向UBC尚德商學院贈送我校紀念品

總體上講，美國和加拿大作為發(fā)達國家，很重要的原因就是擁有為數(shù)眾多的世界一流學府。此次訪問的幾所大學，在工商管理學科教育、MBA人才培養(yǎng)、師生交流管理、輕工科學研究等方面都有自己的理念、優(yōu)勢、特色和經驗，給我們留下了深刻的印象，很多地方值得我們學習。美國加拿大之行，短短八日，三座城市，五所大學，所見所聞，收獲極大，對美國加拿大的大學教育有了一個直接深入的了解和完整前沿的認識，無疑對我們今后的大學教育工作具有前瞻性引領作用，有利于全面提升我院的國際化辦學水平。