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2014年7月15日至25日，陜西科技大學(xué)管理學(xué)院骨干教師暑期赴美國培訓(xùn)交流活動如期舉行，并取得圓滿成功。行前，副校長張美云和國際合作與交流處負(fù)責(zé)人對全體團員進行了動員和培訓(xùn)，并提出了殷切期望。培訓(xùn)訪問團一行十人，在院長馬廣奇教授的帶領(lǐng)下，短短的十天時間里，先后來到華盛頓、費城、紐約、波士頓四座城市，訪問了哈佛大學(xué)（HarvardUniversity）、耶魯大學(xué)（YaleUniversity）、普林斯頓大學(xué)（PrincetonUniversity）和麻省理工學(xué)院（MIT）四所世界院校，重點在哈佛大學(xué)進行了專業(yè)培訓(xùn)，訪問了世界銀行總部（WBG），與全美最大的商業(yè)連鎖上市公司（Macy'sInc.）進行了座談交流，考察了曼哈頓華爾街（WallStreet）世界金融中心，圓滿完成了預(yù)定的培訓(xùn)訪問任務(wù)，見聞不少，收益很大。在美期間，老師們在哈佛大學(xué)商學(xué)院聆聽了著名經(jīng)濟學(xué)家RamonCasadesus-Masanell教授專門講授的關(guān)于“戰(zhàn)略：整合（Strategy:Synthesis）”的研究成果，提出了許多讓大家耳目一新的真知灼見。Ramon教授認(rèn)為戰(zhàn)略是使一個公司的行業(yè)定位能夠獲取長期、優(yōu)異經(jīng)濟回報的一套綜合性選擇，他將戰(zhàn)略大師邁克爾?波特教授的“五力模型”進行了擴展，并以沃爾瑪為例與大家進行了案例討論與分析。Ramon教授極富激情的講授風(fēng)格、幽默風(fēng)趣的語言、夸張大方的肢體動作、恰到好處的課堂掌控、緊密聯(lián)系中美兩國企業(yè)的案例講解，讓我們深切感受了哈佛商學(xué)院頂級教授頗具魅力的授課藝術(shù)。

圖1哈佛商學(xué)院Ramon教授在上課

圖2與Ramon教授課后合影

而哈佛商學(xué)院的FelixOberholzer-Gee教授專門講授的“StrategyBeyondtheMarket”課程則完全是另一種風(fēng)格，溫文儒雅，內(nèi)容新穎，環(huán)環(huán)相扣，思路縝密，強調(diào)案例的預(yù)習(xí)，課堂緊扣主題隨時提問，氛圍緊張而有序，使每位教師都參與其中，并以“讓笑容更燦爛-高露潔和寶潔的較量”案例進行分析，讓我們充分領(lǐng)略到哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)的魅力所在。在討論環(huán)節(jié)，F(xiàn)elix教授還就哈佛商學(xué)院的招生及師資情況、學(xué)生考核與管理、案例編寫、授課組備課、課堂環(huán)節(jié)如何開展、課堂提問技巧、教師的考核升遷、哈佛校園文化等進行了詳細(xì)介紹和深入交流，使我們進一步感受了世界院校的人性化管理和核心競爭力所在。

圖3哈佛商學(xué)院Felix教授在授課

圖4與Felix教授課后合影

圖5在哈佛大學(xué)校園進行課前案例預(yù)習(xí)

我們專門訪問了世界銀行（TheWorldBankGroup）總部。東亞區(qū)首席經(jīng)濟學(xué)家PrateekTandon博士就其最新研究成果“PuttingHigherEducationtoWork——SkillsandResearchforGrowthinEastAsia”做了介紹，圍繞發(fā)展中國家尤其中國的高等教育與經(jīng)濟的關(guān)系、高等教育與大企業(yè)研發(fā)機構(gòu)之間的關(guān)系、高等教育與其他R&D機構(gòu)之間的連接問題、高等教育機構(gòu)與企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)之間的關(guān)系以及高等教育與早期教育機構(gòu)之間如何有效銜接等問題深入進行了講解，并就我們所關(guān)心的世界銀行的主要職能、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)分工、機構(gòu)運行及管理等專業(yè)提問一一作答。座談會持續(xù)了兩個多小時，我們對世界銀行有了較深入的了解，被世行專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窈凸ぷ鲬B(tài)度所折服，結(jié)束時Tandon先生還贈送了其出版最新研究專著。

圖6在世界銀行訪問座談

訪問團還與國際性的百貨公司——美國著名的百貨商店品牌布魯明戴爾百貨商店（Bloomingdale's）負(fù)責(zé)人進行了座談。該百貨公司成立于1861年，是美國梅西百貨（Macy'sInc.）旗下的連鎖商店，開創(chuàng)于19世紀(jì)末的布魯明戴爾百貨店長久以來在潮流和典雅中優(yōu)美地平衡的風(fēng)格與品牌。雙方就高端連鎖百貨公司的店鋪規(guī)模、經(jīng)營模式、物流、行銷、人力資源管理以及財務(wù)績效等問題進行了深入交流。

圖7在布魯明戴爾百貨商店座談交流

除此之外，訪問團還赴普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院進行了參觀考察。普林斯頓大學(xué)是一所位于美國新澤西州普林斯頓小鎮(zhèn)的私立研究型大學(xué)，為八所常春藤盟校之一，是美國第四古老的高等教育機構(gòu)。相關(guān)專業(yè)主要為應(yīng)用數(shù)學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，金融，工程，物理和計算機科學(xué)。其金融專業(yè)課程比MBA課程更深入，更能涵蓋現(xiàn)代金融學(xué)的各個方面——金融數(shù)學(xué)，金融計量經(jīng)濟學(xué)，計算金融學(xué)，行為金融學(xué)，公司金融學(xué)等。耶魯大學(xué)是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的私立研究型大學(xué)，創(chuàng)于1701年，是全美歷史第三悠久的高等學(xué)府，亦為常春藤盟校成員之一，多年來位居美國大學(xué)和研究生院前三的位置。訪問團感受了該校教授陣容、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、課程設(shè)置和場館設(shè)施等方面，了解該校商學(xué)院在經(jīng)濟學(xué)、綜合管理、金融學(xué)方面、綜合管理和公共管理等相關(guān)情況。麻省理工學(xué)院在理工科方面有非常卓越的聲譽，商學(xué)院在全美排名第四，每年招收大約三百五十名工商管理碩士生（MBA），這里的商學(xué)院學(xué)生有更多的機會接觸最新最尖端的技術(shù)，從而使他們的教育帶有更強的技術(shù)性特點。

圖8在耶魯大學(xué)參觀考察

圖9在普林斯頓大學(xué)參觀學(xué)習(xí)

圖10在麻省理工學(xué)院參觀訪問

另外，訪問團還在紐約參觀了翹首世界金融界的華爾街和波士頓金融街，親身體驗美國金融發(fā)展?fàn)顩r。

圖11在華爾街參觀考察

專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后在哈佛大學(xué)舉行了結(jié)業(yè)典禮，開展學(xué)習(xí)心得交流會，并頒發(fā)了證書。

在美期間，訪問團乘車沿途親身體驗和感受了美國的風(fēng)土人情、城市風(fēng)貌、街區(qū)文化以及生態(tài)環(huán)境，進一步加深了對美國國情的理解。成員分工協(xié)作、各負(fù)其責(zé)，組織有序、守時有禮，謙遜好問，就自己所感興趣及研究領(lǐng)域盡最大可能交換看法，抓住一切可能的機會進行學(xué)習(xí)，普遍反映收獲很大。作為管理學(xué)院首次赴美培訓(xùn)訪問的教師代表團，通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)座談交流活動，增加了教師們對美國院校工商管理學(xué)科前沿的了解，親身感受了其開放、多元、厚實、創(chuàng)新的校園文化，極大地開拓了視野，增長了見識，與授課教授和學(xué)者建立了友誼，為學(xué)院今后的教學(xué)科研學(xué)科建設(shè)工作提供了借鑒，也為教師出國培訓(xùn)交流作了有益探索。