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振鐸南天

振鐸，原為搖鈴之意。古代宣布政教法令時，振鐸以警眾。鐸，有舌的大鈴。后謂從事教職。有詩云：春風(fēng)振鐸譽(yù)南天。讓我們一起回顧歷史，感受深厚底蘊(yùn)，俯拾歲月榮光，一起走進(jìn)時光里的管理學(xué)院。

共同的目標(biāo)

（1985-2008）

當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展的時期，社會十分需要對職業(yè)經(jīng)理人的倫理、道德和價值等進(jìn)行規(guī)范。這恰恰是大學(xué)里開辦商學(xué)教育的優(yōu)勢。大學(xué)擁有很好的人文氛圍，學(xué)生在大學(xué)里接受商學(xué)教育時，自然而然可以接受到良好文化的熏陶，受到大學(xué)里良好價值觀的影響。許多國際知名大學(xué)的商學(xué)院沒有開設(shè)本科課程，主要目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)人才或者就是專門培養(yǎng)研究型人才。中國的商學(xué)教育模式有其特定的歷史背景，1978年改革開放后，國家恢復(fù)管理學(xué)辦學(xué)，在應(yīng)屆高中生里招收本科層次的管理類學(xué)生。當(dāng)年管理學(xué)教育中斷了20年，完全靠研究生教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求，因此本科教育也就同時進(jìn)行。

中山大學(xué)強(qiáng)調(diào)科學(xué)基礎(chǔ)。一方面，中山大學(xué)管理學(xué)院十分看重科學(xué)研究，這符合學(xué)校的定位；另一方面，管理學(xué)院強(qiáng)調(diào)實踐性，要為實務(wù)界、企業(yè)界和地方的建設(shè)培養(yǎng)適合社會需要的人才，達(dá)到科學(xué)導(dǎo)向和實務(wù)導(dǎo)向相結(jié)合。管理學(xué)院更強(qiáng)調(diào)要為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，和當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)要緊密掛鉤，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合。學(xué)校鼓勵老師們多“走出去”，將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，對產(chǎn)業(yè)界要有深刻的理解，尤其是MBA、EMBA的教學(xué)，要符合企業(yè)的實際需要，解決企業(yè)面臨的實際問題。這一點跟純學(xué)術(shù)型的教學(xué)不同，商學(xué)院的老師一定要走出校園，到企業(yè)做調(diào)研，解決問題，建立與實務(wù)界緊密的聯(lián)系，研究生也要“走出去”做研究，做調(diào)查。

立足本土，中國企業(yè)要“走出去”，需要了解外部的信息，這需要有國際化的視野。本土化，就是學(xué)習(xí)西方長期管理實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗、方法、理論，落實到中國獨特的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，看看這套工具、方法是否可行，并結(jié)合實際情況創(chuàng)造出我們自己的管理創(chuàng)新經(jīng)驗。中國經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展，企業(yè)在成長，對職業(yè)經(jīng)理人及現(xiàn)代管理理念的內(nèi)在需求不斷擴(kuò)大，商學(xué)院教育處于不斷膨脹擴(kuò)張。緊跟時代潮流，著眼未來，爭取將來更巨大的發(fā)展，管理學(xué)院在中山大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在二十多年取得了新的發(fā)展，但是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子并不滿足于現(xiàn)狀，他們有著開拓進(jìn)取的精神，在廣大教職工的支持下，管理學(xué)院與時俱進(jìn)地規(guī)劃了“十一五”期間的工作：在“十五”期間（2000-2005年），管理學(xué)院構(gòu)建了工商管理和管理科學(xué)與工程兩個一級學(xué)科和企業(yè)管理國家重點學(xué)科，企業(yè)管理、酒店管理、市場營銷、會計學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域位居全國領(lǐng)先地位。

專業(yè)學(xué)位教育，尤其是MBA和EMBA項目發(fā)展規(guī)模和質(zhì)量提升很快，是國內(nèi)最具影響力的品牌項目之一?！笆晃濉逼陂g，在此基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)國內(nèi)一流商學(xué)院并向國際標(biāo)準(zhǔn)看齊的發(fā)展目標(biāo)建設(shè)管理學(xué)院。具體的發(fā)展戰(zhàn)略思路主要體現(xiàn)在四個方面，分別是人才戰(zhàn)略、創(chuàng)新平臺戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略和對外合作戰(zhàn)略。

人才戰(zhàn)略是重中之重：

從國內(nèi)外院校重點聘請或引進(jìn)學(xué)科帶頭人、名師和未來人才，在院內(nèi)重點培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)骨干，帶動學(xué)院學(xué)術(shù)和學(xué)科發(fā)展上新臺階，提高管理學(xué)院在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)和學(xué)科地位。

同時尋求國內(nèi)外的戰(zhàn)略合作，建立合作聯(lián)盟；在學(xué)院內(nèi)設(shè)立由國際學(xué)術(shù)權(quán)威組成的學(xué)術(shù)顧問發(fā)展委員會，建立國內(nèi)外研究團(tuán)隊的科研教學(xué)合作伙伴關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)院科研教學(xué)的發(fā)展。創(chuàng)新平臺戰(zhàn)略關(guān)鍵是在制度上促創(chuàng)新，重點發(fā)展對學(xué)科發(fā)展有重大意義和社會影響力的研究中心和基地，支持學(xué)術(shù)團(tuán)隊和教研組的建設(shè)，發(fā)展學(xué)科的特色和優(yōu)勢以及開展社會合作，推動國際學(xué)術(shù)研究的合作，進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)團(tuán)隊和教授的助研、助教與秘書制度，為創(chuàng)新建立起良好的平臺條件。在品牌戰(zhàn)略建設(shè)上，積極推進(jìn)管理學(xué)院進(jìn)入商學(xué)院的國際認(rèn)證制度，如AACSB認(rèn)證體系。進(jìn)一步發(fā)展我院的MBA、EMBA等項目，構(gòu)建高質(zhì)量的、有廣泛社會認(rèn)知度和品牌價值的專業(yè)學(xué)位項目，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)工作，大力加強(qiáng)校友網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)服務(wù)工作；同時積極拓展全國市場，并繼續(xù)有重點地進(jìn)行推廣宣傳，提高聲譽(yù)，創(chuàng)造品牌效應(yīng)。

對外合作戰(zhàn)略：通過加強(qiáng)對外的合作與交流，進(jìn)一步擴(kuò)大管理學(xué)院的國際影響力。2008年，我院已與20多所國際一流的商學(xué)院建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系（如英國牛津大學(xué)、意大利巴可尼大學(xué)、德國洪堡大學(xué)、美國西北大學(xué)、夏威夷大學(xué)等），包括了本科、研究生、MBA各層次的學(xué)生交流活動。學(xué)院舉辦各類有影響力的國際會議，還加強(qiáng)院內(nèi)教師與國外教師之間展開學(xué)術(shù)研究合作，以及在案例研究方面的交流合作，進(jìn)一步推動學(xué)院的學(xué)術(shù)發(fā)展。

來源：《振鐸南天》

黨政辦公室

責(zé)任編輯：羅萍

初審：陳融融

審核：張毅芳

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