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抓住“人才強(qiáng)?！迸１亲?，中大迎來(lái)哪些發(fā)展新機(jī)遇？

中山大學(xué)管理學(xué)院
2021-11-02 20:18 瀏覽量: 2811
?智能總結(jié)

10月31日，為期兩天的2021中山大學(xué)秋季工作會(huì)議圓滿(mǎn)落幕。本次會(huì)議以“人才工作”為主題，與會(huì)代表圍繞人才強(qiáng)校積極建言獻(xiàn)策。 會(huì)后，不少單位陸續(xù)組織學(xué)習(xí)貫徹秋季工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)院或者部門(mén)實(shí)際，...

10月31日，為期兩天的2021中山大學(xué)秋季工作會(huì)議圓滿(mǎn)落幕。本次會(huì)議以“人才工作”為主題，與會(huì)代表圍繞人才強(qiáng)校積極建言獻(xiàn)策。

會(huì)后，不少單位陸續(xù)組織學(xué)習(xí)貫徹秋季工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)院或者部門(mén)實(shí)際，研究下一步如何做好人才工作，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，找出對(duì)策方案，讓本次秋季工作會(huì)議精神，真正落到實(shí)處細(xì)處！

對(duì)于學(xué)校事業(yè)來(lái)說(shuō)，“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略如同牛鼻子，是牽一發(fā)動(dòng)全身的關(guān)鍵之一，具有盤(pán)活棋局的棋眼之效，中山大學(xué)牢牢地把握了這個(gè)牛鼻子，給學(xué)校“雙一流”建設(shè)帶來(lái)了哪些發(fā)展新機(jī)遇？

回答了這個(gè)問(wèn)題，我們的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)才能站在更高的起點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)。

積極搭建校內(nèi)多學(xué)科交叉創(chuàng)新平臺(tái)

大力實(shí)施人才倍增計(jì)劃

持續(xù)打造“人才蓄水池”

加大海內(nèi)外高層次人才和團(tuán)隊(duì)引育

深化人才體制機(jī)制改革

……

這一切都是為了實(shí)現(xiàn)

“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”

十三五以來(lái)，中山大學(xué)不斷強(qiáng)化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，做實(shí)做新做大人才工作。并頻頻推出強(qiáng)力舉措：對(duì)內(nèi)，勇于探索加快改革；對(duì)外，不斷發(fā)出引才用才的誠(chéng)摯邀請(qǐng)。這背后，既是學(xué)校加快步伐推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的決心，也是聚天下英才、為國(guó)家做大事的使命。

1“人才強(qiáng)校”，關(guān)鍵一役2015年，想“做大事”的中山大學(xué)，面對(duì)“建成中國(guó)特色世界一流大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，尋找差距，盤(pán)點(diǎn)家底，算了一筆賬。“生均教育資源不足、工科發(fā)展短板明顯、研究資源投入不足、人才培養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱”，深入分析這些問(wèn)題，歸根到底還是人才不足的問(wèn)題。從2015年開(kāi)始，學(xué)校提出倍增計(jì)劃，首先實(shí)施的就是人才倍增計(jì)劃，打造“人才蓄水池”，為中山大學(xué)、為粵港澳大灣區(qū)攬才、引才、留才。中山大學(xué)之所以要加強(qiáng)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，就在于這不僅僅關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展，更關(guān)乎為黨育人、為國(guó)育才。”用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人“，有足夠數(shù)量的優(yōu)秀人才，才能具有實(shí)現(xiàn)這句話(huà)的前提。中大作為國(guó)內(nèi)前列的綜合性大學(xué)，必須為國(guó)家、為廣東承擔(dān)更多的本科生培養(yǎng)任務(wù)，這是服務(wù)國(guó)家和粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略的職責(zé)所在，當(dāng)然義不容辭。做好人才工作，乃題中應(yīng)有之義。

中山大學(xué)南校園學(xué)人文庫(kù)六年過(guò)去，站在2021年，我們回望：學(xué)校教師隊(duì)伍規(guī)模擴(kuò)大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，理工科教師隊(duì)伍已逐步增大；專(zhuān)任教師總量?jī)粼?0%左右，40歲以下青年教師占比48%，具有博士學(xué)位的占比92%，努力增加教師數(shù)量，為“十三五”期間積蓄快速發(fā)展的結(jié)構(gòu)性力量，不斷改善“小馬拉大車(chē)”的問(wèn)題。2筑巢引鳳，引得來(lái)，留得住這些，得益于學(xué)校高度重視人才工作。書(shū)記校長(zhǎng)堅(jiān)持親自把“人才引進(jìn)”關(guān)，并多次召開(kāi)全校性大會(huì)，動(dòng)員大家上下一心、團(tuán)結(jié)一致，不斷總結(jié)反思，摸索出有效的聚才舉措——“人皆伯樂(lè)、以才聚才”，凝煉出聚天下英才而用之的中大經(jīng)驗(yàn)。2015年，學(xué)校創(chuàng)辦中山大學(xué)國(guó)際青年學(xué)者論壇，積極在學(xué)術(shù)交流中發(fā)現(xiàn)人才，在合作研究中吸引人才。疫情期間，依然開(kāi)展“云論壇”，開(kāi)拓了人才工作“云宣講”“云招聘”等創(chuàng)新路徑。6年的耕耘，這一平臺(tái)已在海內(nèi)外形成廣泛影響力，每屆論壇均吸引了全球各地幾千名青年才俊，集聚了一大批愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的青年英才與中大結(jié)緣。中山大學(xué)國(guó)際青年學(xué)者論壇回顧人才加盟中大，多措并舉，努力滿(mǎn)足他們的教學(xué)科研空間需要，“十三五”期間，學(xué)校部署了相關(guān)的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃，逐漸形成了一個(gè)軟件硬件協(xié)調(diào)配合的引育培養(yǎng)體系。筑巢引鳳、以業(yè)聚才。從2015年到2021年，中山大學(xué)辦學(xué)空間得到拓展，學(xué)科門(mén)類(lèi)更加齊全，平臺(tái)建設(shè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這些既吸引了海內(nèi)外一大批有能力、有抱負(fù)的優(yōu)秀人才聚集中大，也為人才開(kāi)辟了施展才干的用武之地。

中山大學(xué)已初步形成三校區(qū)五校園的辦學(xué)格局引鳳更要留鳳。中山大學(xué)形成“信心引才、事業(yè)引才、平臺(tái)引才、待遇引才、文化引才”的引才理念，既講引進(jìn)人才，也講留住人才、服務(wù)人才，讓人才成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展同步同行。為了讓人才專(zhuān)心科研教學(xué)，無(wú)后顧之憂(yōu)，學(xué)校打出組合拳，盡力全方位解決人才的困難。

中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓進(jìn)入中大，學(xué)校努力為人才搭建事業(yè)發(fā)展平臺(tái)，優(yōu)化事業(yè)發(fā)展空間。在考核、晉升、選拔等成長(zhǎng)路徑上，下大力氣、投入資源，不斷深化體制機(jī)制改革，出臺(tái)了一系列政策文件，構(gòu)建新的人才評(píng)價(jià)體系。中山大學(xué)很早就探索推行代表性成果制度，目的就是推動(dòng)“破五唯”，真正地激發(fā)人才的創(chuàng)新活力。對(duì)關(guān)乎人才成就感、幸福感的制度環(huán)境、人文環(huán)境等，學(xué)校也不遺余力地提升體驗(yàn)。比如推出高層次人才“一站式”報(bào)到服務(wù)、加強(qiáng)信息化建設(shè)讓手續(xù)“多跑網(wǎng)路，少跑彎路”、提供“掌上”查閱辦事流程，讓“數(shù)據(jù)多在網(wǎng)上跑，人才少在線(xiàn)下跑”。3功以才成，中大迎來(lái)三大新機(jī)遇“十三五”期間，學(xué)校依靠“人才強(qiáng)校”這個(gè)牛鼻子，不僅解決了制約學(xué)校發(fā)展的諸多限制，也為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇。

中山大學(xué)深圳校區(qū)新結(jié)構(gòu)正在形成。經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)校人才隊(duì)伍數(shù)量不斷壯大、質(zhì)量不斷提升，尤其是結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，新的人才結(jié)構(gòu)正在加速形成。引進(jìn)的“百人計(jì)劃”人才65%以上有海外求學(xué)或工作經(jīng)歷，青年學(xué)術(shù)精英新增人數(shù)位居全國(guó)前列，各類(lèi)國(guó)家級(jí)高層次人才比2015年實(shí)現(xiàn)倍增。這些基礎(chǔ)將有利于“十四五”深挖人才潛力，提升人才效能，也為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了優(yōu)質(zhì)的師資保障。中山大學(xué)的師資隊(duì)伍，包容性不斷提升。過(guò)去幾年，各類(lèi)人才成長(zhǎng)迅速，很多已進(jìn)入高層次人才梯隊(duì)。隨著人才的成長(zhǎng)，未來(lái)學(xué)校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的能力將繼續(xù)逐步提升。

中山大學(xué)南校園宿舍樓新動(dòng)能正在聚集。學(xué)科建設(shè)是大學(xué)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。實(shí)踐證明，人才強(qiáng)校戰(zhàn)略對(duì)于加快學(xué)科建設(shè)，做強(qiáng)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)具有強(qiáng)大的推動(dòng)力，逐漸成為加快發(fā)展的新動(dòng)能。比如2015年，為服務(wù)國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，學(xué)校在珠海校區(qū)啟動(dòng)海洋學(xué)科群建設(shè)。6年后，學(xué)校涉海的人才數(shù)量增加超過(guò)三倍，研究生人數(shù)增加近兩倍，本科生人數(shù)增加超過(guò)一倍。海洋學(xué)科群大師云集，群星閃爍——陳大可院士、戴永久院士、張培震院士、高銳院士、王復(fù)明院士，這些高層次人才的“頭雁”效應(yīng)尤為突出，學(xué)科群建設(shè)發(fā)展開(kāi)始嶄露頭角。

中山大學(xué)珠海校區(qū)學(xué)校的人才高地正在形成人才勢(shì)能，將推動(dòng)中山大學(xué)駛上發(fā)展“高速路”。新局面正在打開(kāi)。聚天下英才而用之，懷“國(guó)之大者”而共贏(yíng)。十三五”期間，“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展注入澎湃動(dòng)力，也為干事創(chuàng)業(yè)的人才打造了成長(zhǎng)快車(chē)道。站在新的歷史起點(diǎn)上，在“加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”的新時(shí)代號(hào)令下，我們要有充分的自信，繼續(xù)牢牢把握“人才強(qiáng)?！边@個(gè)牛鼻子，明確我們所處的新局面，所站的新起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致、銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取，朝著建成中國(guó)特色世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷前進(jìn)！

來(lái)源：中大官微

責(zé)任編輯：羅萍

初審：陳融融

審核：周晶

審核發(fā)布：謝曼華

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編輯：劉蕊

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