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【MPAcc中國網訊】為繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，提升黨員師生的黨性修養(yǎng)，加強理想信念教育，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，我院組織38講師生于7月13日至18日赴陜西延安革命傳統(tǒng)教育基地，開展為期6天的“學習革命傳統(tǒng)，弘揚延安精神”主題教育活動。

在培訓班學習結束后，我們采訪了參加本次培訓班的離退休教職工代表李江帆教授，請他分享了活動感受和體會。以下為本次采訪的詳細記錄。

記者：您報名參加本次延安紅色主題培訓班有什么期待？

李教授：

早在我的大學時代，延安就是我向往的革命圣地。1973-1976年，當時我在華南師范學院（現華南師范大學）政治歷史系學習了中共黨史，了解了延安的很多地方如寶塔山、楊家?guī)X、棗園等，中共黨史上很多歷史事件都發(fā)生在延安。1935年紅軍長征勝利到達陜北吳起鎮(zhèn)；中共中央進駐延安城；毛主席在延安窯洞寫作《論持久戰(zhàn)》、兩論《矛盾論》與《實踐論》、老三篇《為人民服務》《紀念白求恩》《愚公移山》以及《反對黨八股》；毛主席在窯洞前石凳上和美國記者安娜·路易絲·斯特朗笑談一切反動派都是紙老虎，在窯洞和白求恩大夫深談數小時；還有南泥灣大生產、延安文藝座談會、中共七大等，這些歷史我都耳熟能詳?？箲?zhàn)時期，全國很多進步青年歷經千辛萬苦，奔赴延安尋求革命真理。我在大學工作四十年來，天南海北走了不少地方，也去過不少發(fā)達國家和發(fā)展中國家，但遺憾的是，一直沒有機會訪問革命圣地延安。今年當我得知中山大學管理學院組織延安紅色主題培訓班，就很高興地報名參加了。

報名參加本次延安紅色主題培訓班，我有三點期待：一是看看我心馳神往的革命圣地是怎樣的，它與書上寫的、人們口口相傳的，以及大量影視節(jié)目所展現的有什么相同點和相異點；二是作為曾經的政史系大學生，想要考證革命先輩在延安開創(chuàng)革命事業(yè)的一些歷史細節(jié)；三是從延安的革命傳統(tǒng)和延安精神中學習、獲取精神力量。

7月13日我們一行38人經長途跋涉到達延安城，當我望到窗外的延安的地標寶塔時，非常激動。在楊家?guī)X安頓后，我就迫不及待地趕去寶塔山參觀，并在山腳下拍下了人生第一張和寶塔山的合影。寶塔山美麗的夜景給我留下了深刻的印象，我將拍攝的照片發(fā)到培訓班群中，與大家分享我初到延安的喜悅。

李江帆教授拍攝的寶塔山夜景

記者：本次活動的哪個環(huán)節(jié)最觸動您？

李教授：

我大學讀政史系，系統(tǒng)學習過中共黨史、國際共產主義運動史，碩士和博士階段專攻政治經濟學，在大學任教的40年里，先后講授過哲學、黨史、政治經濟學課程，后長期從事第三產業(yè)研究，指導服務管理與第三產業(yè)經濟研究方向碩士和博士。因此，培訓班講授的很多課程我都很熟悉，這次學習讓我大有收獲，特別是現場體驗、學習的環(huán)節(jié)，讓我獲益良多，也實現了此行前的三點期待，感到不虛此行。

有一些環(huán)節(jié)深深地觸動了我。一是參觀延安革命紀念館，鳳凰山、王家坪等革命舊址，令我大開眼界，通過現場體驗和學習，更真切地了解了中國革命歷史上的重大事件，終于知道了中國共產黨的小米加步槍，是如何打敗蔣介石的飛機加大炮。以前，我對延安的革命歷史只有時間概念上的了解，通過這次培訓，在空間概念上有了更深入的認識、更真切的理解。二是通過參觀和考證，我更加全面地了解了革命先輩在延安開創(chuàng)革命事業(yè)的歷史細節(jié)，增長了知識。

延安之行，我印象特別深刻的還有那里的窯洞。以前我們只知道中央領導人在延安住窯洞，一直以為窯洞就是在黃土中挖出的洞。直到我們來到楊家?guī)X石窯賓館，才了解到窯洞的真正原理，它簡樸的外貌下，卻有著極為深邃的內涵。窯洞分為三種：土窯、磚窯和石窯，王家坪毛澤東故居就是其中一種石窯。在我的理解中，窯洞因有厚土蓋頂，墻體較厚，室內空氣流通不暢，保溫性較好，因此有冬暖夏涼的特性，這也體現著勞動人民因地制宜的聰明智慧。

李江帆教授在延安楊家?guī)X石窯賓館

記者：我們看到您經常主動為其他學員拍照，有時候需要長時間半蹲，大家都覺得您很辛苦，不知道您自己是如何看待的？

李教授：

對我來說，在培訓班為大家拍照是件很平常的事，這不算什么，為人民服務嘛。有人說，喜歡攝影的人，是熱愛生活的人，用相機記錄生活的精彩。對此我很認同，也一直堅持攝影。我讀中學時，班主任教我“逢會必記”，因此我很喜歡記筆記，也留下了很多豐富的資料，現在我只是換了一種方法，用照片記錄生活。我和我的學生們自2000年以來參加的各種活動，大都有數碼照片記錄。前幾年我的學生為我慶祝從教40周年，我制作了一個“李江帆教授和他的學生們”的PPT，在聚會時播放，里面有師生聚會、參加課題研究活動時拍攝的照片，同學們通過照片看到自己稚嫩的樣子，想到這些年的成長進步，感慨萬千。

這次來向往已久的延安學習，我開始只打算用手機來拍照，考慮再三覺得機會難得，于是決定帶上攝影背囊，盡管有些重，但可以更好地留下圖像記錄。在參觀點，盡管人頭涌動，我還是設法拍攝了很多照片，包括革命舊址示意圖、重要景點，還有大合照、課堂聽課特寫等?，F在由于有手機攝影功能，全民都可以做攝影家，加上網絡發(fā)達，照片可以傳遍天南海北，很高興可以將自己拍攝的照片與更多的人分享。

培訓班一行在延安中央大禮堂中共七大舊址合照

記者：這次活動的主題是“學習革命傳統(tǒng)，弘揚延安精神”，您是如何理解延安精神的？延安精神對您的人生發(fā)展，有什么影響？

李教授：

我理解的延安精神，一是全心全意為人民服務（如《為人民服務》《紀念白求恩》），二是自力更生，艱苦奮斗（如南泥灣大生產），三是實事求是、理論聯系實際、不斷開拓創(chuàng)新（如中共在延安糾正了共產國際的瞎指揮，將馬列主義的普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，形成了毛澤東思想）的精神。可以說，我是在延安精神的指引下成長的。今年5月，國家發(fā)改委《中宏網》轉發(fā)了一篇通訊報道：《從知青到教授 歲月如歌曲曲新——記第三產業(yè)經濟學創(chuàng)始人李江帆教授》，這篇文章從三個方面總結了我的求學、科研與教學，介紹了毛主席等老一輩革命家倡導的延安精神對我在人生道路上的成長和進步，以及對我在高校從事教學科研工作，都有著積極的指導意義。

李江帆教授1973年在都斛公社園美大隊勞作

在我人生道路上出現過數次難得的機遇：下鄉(xiāng)插隊時，我獲得以知青身份讀高中的機會，打下了日后考大學的知識基礎；在大學工農兵學員的選拔恢復了全面統(tǒng)考的時機下，被推薦讀大學，因而有資格在考試中展示自己的實力；恰好當時我被評為臺山縣先進知青的事跡在縣展覽館開始展出，加上考場上的成功，使我得以順利通過工農兵學員的選拔。如果沒有這些機遇，我似乎無法跨越命運為我設下的種種阻礙。然而，在這些機遇背后，是我的努力。無論身處何方，我沒有停下追求目標的步伐。當機遇來臨之時，我早已做好了準備?；仡櫷?，是為人民服務、發(fā)憤圖強、努力奮斗的延安精神指引著我成長。

記者：您能與我們分享一下延安精神對您從事教學和科研，以及獲得令人矚目的中國經濟學最高獎—孫冶方經濟學獎的影響嗎？

李教授：

回顧往事，我的第三產業(yè)研究之所以能取得重大進展，是因為堅持實事求是，理論聯系實際，不斷開拓創(chuàng)新。這正是延安精神的重要內涵，所以可以說，延安精神對我的科研與教學，有著非常重要的積極影響。

李江帆教授獲孫冶方經濟科學著作獎

（右起：薛暮橋、馬洪、陳岱孫、劉國光、孫尚清、張卓元、李江帆，1991.6北京）

回顧我研究第三產業(yè)經濟學的過程，我體會到，想要成功進行科研，一是要選好方向，走前人沒有走過的路，才能不斷創(chuàng)新，使研究不斷上新臺階。二是要堅持真理的客觀標準，絕不能跟“風”跑。三是要以辯證、發(fā)展的觀點而不是僵化的態(tài)度對待前人提出的理論原則。四是要以優(yōu)勢兵力長期攻關，投入相當大的精力和相對穩(wěn)定的時間，才能攻克重大的科研難題。浮光掠影，淺嘗輒止是沒有希望的。只有像范文瀾先生提倡的那樣，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，才能以有限的精力攻下廣袤科學園地中的某個方面或某一領域。以發(fā)展的觀點對待前人提出的理論原則，堅持不懈地開拓創(chuàng)新，也是延安精神的重要內涵。

記者：您對本次活動有什么評價和建議？

李教授：

這次活動總的來說辦得很好，為了進一步完善，我建議：

（1）配合現場教學，組織學員觀看有代表性的紅色影視節(jié)目，如與延安相關的紅軍長征、延安大生產等影視節(jié)目。

（2）參觀地點的選擇可以進一步優(yōu)化，如南泥灣暫時沒有可參觀的革命舊址，建議可以精簡參觀流程。

來源：中山大學管理學院陜西延安紅色主題培訓班

撰稿：吳榕華 林麗珠

編審：李江帆

責任編輯：羅萍

初審：陳融融

審核：周晶

審核發(fā)布：謝曼華