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原標(biāo)題：以量變促質(zhì)變——專訪國家自科基金結(jié)項(xiàng)獲“優(yōu)”鄧靖松副教授

【MBAChina網(wǎng)訊】根據(jù)國家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理科學(xué)學(xué)部近期發(fā)布的結(jié)題項(xiàng)目績效評估通知，鄧靖松副教授主持的國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)信任契約衍生機(jī)制及其績效關(guān)系研究》被評為“優(yōu)”。據(jù)悉，此前鄧靖松副教授的青年科學(xué)基金項(xiàng)目《基于角色匹配的企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)信任互動(dòng)機(jī)制研究》亦獲評“優(yōu)”。

《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)信任契約衍生機(jī)制及其績效關(guān)系研究》項(xiàng)目闡明了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中信任互動(dòng)衍生信任契約的機(jī)制，明確團(tuán)隊(duì)成員分別作為信任者和被信任者時(shí)的心理與行為過程，從而為改善創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的信任管理提供更充分的理論依據(jù)。

科研項(xiàng)目的延續(xù)性

從研究“高管團(tuán)隊(duì)”到研究“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”，加上此前主持的廣東省社科規(guī)劃心理學(xué)項(xiàng)目《大學(xué)生合伙創(chuàng)業(yè)的信任行為與信任管理研究》，廣東省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的信任管理：基于廣東高校的實(shí)證研究》，鄧?yán)蠋煹捻?xiàng)目研究主題，在一段時(shí)間內(nèi)，都集中在“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”方面，呈現(xiàn)出“科研項(xiàng)目的延續(xù)性”特點(diǎn)。當(dāng)在預(yù)期的研究主題取得了一定的研究成果后，是繼續(xù)對原有課題作深入研究，還是另擇新課題進(jìn)行研究，這是一個(gè)選擇。鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，持續(xù)性的研究，一是已經(jīng)有了一定的前期研究積累，二是能將原有課題進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展，對于提高該領(lǐng)域的研究質(zhì)量和水平有一定的積極意義。

在此前項(xiàng)目的研究過程中，鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，不管是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還是高管團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員間的“信任”、“忠誠”都是一個(gè)值得繼續(xù)挖掘的主題。當(dāng)關(guān)注到“跳槽時(shí)下級跟隨上級集體跳槽”的現(xiàn)象時(shí)，鄧?yán)蠋煴阋源饲腥朦c(diǎn)，主持申報(bào)了《連帶性離職的意義建構(gòu)與對策：下屬多目標(biāo)價(jià)值調(diào)和及其干預(yù)研究》項(xiàng)目，并于2017年再次順利獲批國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目。

數(shù)據(jù)搜集有方法論文發(fā)表要及時(shí)

數(shù)據(jù)搜集對于科學(xué)研究來說，一直是非常重要的一環(huán)。尤其是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)研究方面，搜集數(shù)據(jù)的要求更高、難度更大。鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，我們在做科研時(shí)，遇到困難不能輕易放棄，要能從多角度、多渠道挖掘一些資源。比如在指導(dǎo)本科生、研究生的畢業(yè)論文時(shí)，可根據(jù)實(shí)際匹配情況，將同學(xué)的研究方向嵌套進(jìn)教師本人的科研課題里，此舉可部分補(bǔ)充數(shù)據(jù)資料的積累。此外，我院陳瑞球亞太案例開發(fā)與研究中心，每年都會(huì)出版一本案例集。這是發(fā)表項(xiàng)目研究相關(guān)的案例研究論文很好的渠道，還有就是專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議的發(fā)表渠道，會(huì)議論文也可以成為成果來源之一。鄧?yán)蠋煴硎荆诳蒲羞^程中碰到瓶頸了，覺得很難達(dá)成計(jì)劃中的目標(biāo)方案時(shí)，也可以考慮從這些不同的渠道整合資源，把自己的項(xiàng)目做得更完善一些。

在科研過程中，及時(shí)發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文也是非常重要的?？蒲谐晒呢S富性，對于后續(xù)科研結(jié)項(xiàng)評估或者以后項(xiàng)目的成功申報(bào)，都是一個(gè)比較重要的因素。因此，如果一時(shí)難以在國際核心刊物上發(fā)表論文，可以有選擇地先發(fā)國內(nèi)刊物?！翱蒲谐晒臄?shù)量和質(zhì)量都很重要，各種層次的成果都是必要的，當(dāng)然能發(fā)高水平的論文是最理想的目標(biāo)，但也不要輕看在國內(nèi)刊物的論文發(fā)表，合抱之木，生于毫末;量變夠多，才能達(dá)到質(zhì)變。”

科研工作并非一個(gè)人的單打獨(dú)斗

在平時(shí)的科研工作中，鄧?yán)蠋熞脖容^看重，有相似研究領(lǐng)域、有過合作經(jīng)歷的老師一起進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，相互參與彼此的課題，長期合作。“科研工作并非某一個(gè)人的單打獨(dú)斗，教師之間開展合作研究的力量會(huì)更強(qiáng)大”。鄧?yán)蠋焻⑴c或正在參與的合作項(xiàng)目有，我院劉小平老師主持的《員工多重身份認(rèn)同的心理歸屬效應(yīng)及其作用機(jī)制研究》《不同社會(huì)交換關(guān)系中承諾形成過程的整合機(jī)制研究》、朱沆老師主持的《關(guān)系外部性、心理所有權(quán)與私營企業(yè)經(jīng)理的侵占行為》等。

在未來的研究方向上，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為無論從學(xué)院要求，還是從各個(gè)高校的趨勢來看，以后都會(huì)更重視國際刊物的發(fā)表，國際合作將是未來的趨勢之一。他也希望在以后的研究中盡力爭取一些國際資源，和國外學(xué)者有一些合作發(fā)表等等，能夠在這方面有些突破和進(jìn)步。