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新生日記 | 聽(tīng)來(lái)自上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2020非全MBA學(xué)員的聲音

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院
2020-11-05 16:50 瀏覽量: 4754
?智能總結(jié)

成長(zhǎng)丨手冊(cè) 導(dǎo)語(yǔ) 心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪。我們是一群逐夢(mèng)少年,來(lái)自五湖四海,從事各行各業(yè),有著不同的身份,因我們擁有共同的目標(biāo),相遇在上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)古北校區(qū)。 我們是2020級(jí)非全日制...

成長(zhǎng)丨手冊(cè)

導(dǎo)語(yǔ)

心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪。我們是一群逐夢(mèng)少年,來(lái)自五湖四海,從事各行各業(yè),有著不同的身份,因我們擁有共同的目標(biāo),相遇在上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)古北校區(qū)。

我們是2020級(jí)非全日制MBA學(xué)員,剛開(kāi)始的一個(gè)月我們接觸了三門課,分別是《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,從職場(chǎng)到重返校園,每位學(xué)員也都有自己不一樣的體會(huì)。

《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》

晚上9點(diǎn)下課后繼續(xù)討論的我們

趙雪丨說(shuō):

本來(lái)以為會(huì)是比較死板的理論知識(shí),沒(méi)有想到這幾次學(xué)習(xí)下來(lái),老師結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和市場(chǎng),生動(dòng)的為我們重新梳理了我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。也是為以后在管理中能夠充分運(yùn)用我國(guó)的政策,堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向,不會(huì)偏離實(shí)際情況。總之收獲還是很多的。

王嫣說(shuō):

中國(guó)特色社會(huì)主義課非常有意思,老師從中國(guó)歷史的發(fā)展歷史,深刻的詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大意義,并且結(jié)合當(dāng)今世界的形勢(shì),對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀和未來(lái)作了清晰的闡述,讓我受益匪淺。

危夏梅丨說(shuō):

學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義課程,夯實(shí)理論基礎(chǔ),提高思想覺(jué)悟。進(jìn)一步了解黨的基本思想路線以及現(xiàn)在我們國(guó)家的基本國(guó)情。作為新時(shí)代的奮斗者我們要時(shí)刻跟著黨走,用黨的最新的理論成果指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作。最喜歡課上老師講的陳云說(shuō)的一句話:“不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí),交換、比較、反復(fù)。”

朱周平說(shuō):

在入學(xué)的第一天,我們迎來(lái)了研究生學(xué)習(xí)的第一門課程《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》出于對(duì)這門課的興趣,每一次課我都認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,課后也會(huì)查閱相關(guān)資料補(bǔ)充課上的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),我不僅了解到一些以前從未涉及到的知識(shí),也進(jìn)一步加強(qiáng)了我的政治思維,總的來(lái)說(shuō)收獲頗豐。授課老師給我們講述社會(huì)主義的發(fā)展歷史,回首社會(huì)主義發(fā)展的百年歷程,雖然道路無(wú)比曲折,但通過(guò)把握歷史規(guī)律,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓我看到無(wú)限光明的前途,也更加堅(jiān)定了社會(huì)主義的信念。

會(huì)計(jì)學(xué)

課后繼續(xù)研究收益與風(fēng)險(xiǎn)

蔡期裱 說(shuō):

趙世君教授運(yùn)用理論與實(shí)踐的授課方式,將會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合,通過(guò)對(duì)多家上市公司的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入解讀和分析,這種授課方式讓我們不僅會(huì)計(jì)學(xué)中的主要知識(shí),掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的核心內(nèi)容及其運(yùn)用,且學(xué)會(huì)站在企業(yè)管理者的角度看財(cái)務(wù),拓寬我們的管理思維和視野。

陳晉陽(yáng)丨說(shuō):

在上外貿(mào)大研究生生涯的第一學(xué)年中,會(huì)計(jì)學(xué)主講師趙世君教授,正式拉開(kāi)了會(huì)計(jì)這門學(xué)科的面紗。作為一位有著豐富理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操經(jīng)歷的學(xué)者,趙老師不僅能將書(shū)本上晦澀的術(shù)語(yǔ)用通俗易懂的語(yǔ)言講述出來(lái),而且引用了大量的實(shí)際案例用以佐證,真正做到了“理論實(shí)際相結(jié)合”,讓我們真正的理解了學(xué)科的含義;課堂中風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)使得氛圍非常輕松愉悅。

除了深耕自己的專業(yè)領(lǐng)域之外,趙老師對(duì)其他學(xué)科也多有涉足,并經(jīng)常與會(huì)計(jì)學(xué)科相糅合,使之融會(huì)貫通,為我們開(kāi)辟了更多的學(xué)習(xí)道路。作為一名本科會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生,在趙老師的課堂中更加深了對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)知,能更熟練的運(yùn)用在實(shí)際工作中。

劉苗丨說(shuō):

會(huì)計(jì)學(xué),趙老師上課非常的生動(dòng)。我們的小組作業(yè)是選擇一家上市公司用哈佛框架分析發(fā)來(lái)分析該公司有無(wú)投資價(jià)值,做成PPT小組成員分別展示自己負(fù)責(zé)板塊的分析。因?yàn)槲易约簩?duì)鋰電池行業(yè)比較熟悉,所以我們小組定的是寧德時(shí)代,但是最近綠地集團(tuán)的股價(jià)最近一直在下跌,趙老師非常感興趣,要求必須有一個(gè)小組分析綠地集團(tuán)。最后經(jīng)過(guò)抓鬮決定,我們組改為研究綠地集團(tuán),做第三組匯報(bào)。周六上課匯報(bào),我周五晚上21:30下課后才開(kāi)始準(zhǔn)備,全部做完已經(jīng)是第二天的早上6:08分,只睡了一個(gè)小時(shí),就開(kāi)始迎接周六的第一堂課。

第二天全天會(huì)計(jì)課,印象中會(huì)計(jì)課是非??菰锏?,但是趙老師的會(huì)計(jì)學(xué),一天下來(lái)我竟然一點(diǎn)都舍不得開(kāi)一下小差,擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)什么重要的內(nèi)容。這是畢業(yè)多年之后第一次有這樣的感受,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)億的感覺(jué)。結(jié)尾還是非常完美的,努力有收獲。

越學(xué)習(xí)越感謝學(xué)校老師能給我這次的機(jī)會(huì),讓我再次的進(jìn)入校門學(xué)習(xí),感恩。

陳奕丨說(shuō):

趙世君教授讓我印象最深刻的一點(diǎn)就是將易經(jīng)與會(huì)計(jì)學(xué)這門課相結(jié)合。在授課中也是理論結(jié)合實(shí)際,深入淺出條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)論證嚴(yán)密,同時(shí)也不乏幽默詼諧激情洋溢,他指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)易經(jīng)中的一些經(jīng)典思想,且能結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)原理,同時(shí)也希望我們可以思考一些哲學(xué)問(wèn)題,能從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者角度站的更高。作為一個(gè)先前毫無(wú)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)背景畢業(yè)十多年的理工男,在趙教授的這門課上收獲頗豐。

葉織文丨說(shuō):

在會(huì)計(jì)學(xué)這門課中,趙世君老師從會(huì)計(jì)報(bào)表分析的角度,對(duì)重要會(huì)計(jì)概念和會(huì)計(jì)與企業(yè)管理的關(guān)系進(jìn)行深入淺出的闡述和分析。趙老師的會(huì)計(jì)課是對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的提煉和總結(jié),學(xué)生需要結(jié)合書(shū)本,做好補(bǔ)充學(xué)習(xí)。趙老師上課風(fēng)趣幽默,能夠結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行生動(dòng)的講解。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

雖已下課

但不舍離開(kāi)

吳國(guó)棟丨說(shuō):

經(jīng)濟(jì)學(xué)黃教授講課狀態(tài)慷慨激昂,理論聯(lián)系實(shí)際,在傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的同時(shí),結(jié)合實(shí)際案例,延伸拓展,有很多實(shí)操性的體驗(yàn),感悟,意見(jiàn)和建議。作為理工科背景的學(xué)員,非常喜歡這種教授方式,既能學(xué)習(xí)知識(shí),又能拓展思路,研究方法,對(duì)具體工作很有指導(dǎo)意義。

劉雅楠丨說(shuō):

工作十年,重新回到教室,心里頂著極大的壓力和顧慮。總是在想上課的時(shí)候會(huì)不會(huì)太辛苦、會(huì)不會(huì)學(xué)不會(huì)、會(huì)不會(huì)公司臨時(shí)需要我、會(huì)不會(huì)寶寶要找我…

當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的黃輝老師開(kāi)始滔滔不絕的時(shí)候,所有的壓力和顧慮都消失了。黃老師在上課的時(shí)候滿場(chǎng)“飛”激情澎湃。而且總是能聲情并茂的把很復(fù)雜的問(wèn)題,很簡(jiǎn)單明了的講清楚。

上課不辛苦,因?yàn)殛P(guān)注點(diǎn)完全在老師所講的內(nèi)容上。不怕學(xué)不會(huì),因?yàn)槔蠋熣娴臅?huì)很照顧學(xué)生,講的很細(xì)致。不怕公司找也不怕寶寶找,因?yàn)樗懈冻龅亩紩?huì)用另外一種方式還給你,我所學(xué)到的,在未來(lái)都會(huì)成為我的底氣。能聽(tīng)黃老師的課,對(duì)我來(lái)說(shuō),我所付出的都是值得的。

李春梅丨說(shuō):

黃老師上課熱情洋溢,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;從現(xiàn)實(shí)生活中的案例深入到經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的講授,思路清晰,令人印象深刻。從經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)舉一反三,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的情況有自己的認(rèn)知見(jiàn)解,獲益匪淺!

李瑋琪丨說(shuō):

“需求、供給和均衡價(jià)格”作為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的第一章,也是曾經(jīng)難倒包括我在內(nèi)一大片中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)第一章,在黃輝老師富有激情但邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、深入淺出的講解下不再晦澀抽象,恰到好處的實(shí)際案例更讓課堂里充滿了活躍的討論氣氛。

孟宇輝丨說(shuō):

經(jīng)濟(jì)學(xué)教授黃輝通過(guò)自身極富激情的授課方式,完美的將原本乏味至極的經(jīng)濟(jì)學(xué)課進(jìn)化成了一堂視聽(tīng)盛宴。

重返校園,相對(duì)全日制的學(xué)生,非全日制的我們更加懂得自己要的是什么,對(duì)于學(xué)習(xí)我們更加渴望。真心感謝奮斗中的自己,感恩上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MBA教育中心為我們提供優(yōu)秀的老師和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

愿此行,歸來(lái)我們?nèi)允巧倌辍?/p>

今日的付出,必將成就明天的收獲

編輯:精衛(wèi)

(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱:news@mbachina.com,歡迎交流與合作。

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