2013年上海地區(qū)高校MBA教育研討會在經貿大學召開


2013年7月3日下午,以“MBA教育面臨的新形勢”為主題的“2013年上海地區(qū)高校MBA教育研討會”在上海對外經貿大學古北校區(qū)成功舉行。上海市管理科學學會副秘書長以及中歐國際工商學院、復旦大學管...
2013年7月3日下午,以“MBA教育面臨的新形勢”為主題的“2013年上海地區(qū)高校MBA教育研討會”在上海對外經貿大學古北校區(qū)成功舉行。上海市管理科學學會副秘書長以及中歐國際工商學院、復旦大學管理學院、上海交大安泰經濟與管理學院、同濟大學經濟與管理學院、華東師范大學商學院等上海10所MBA培養(yǎng)院校的近20余位MBA項目負責人共聚一堂,圍繞MBA教育面臨的新形勢及各如何應對這一主題進行了廣泛、深入的探討和交流。
此次MBA教育研討會由上海市管理科學學會和上海對外經貿大學MBA教育中心聯(lián)合舉辦,會議由上海市管理科學學會理事長王方華教授主持。上海對外經貿大學工商管理學院院長、MBA教育中心主任魏農建教授向到場院校嘉賓致歡迎辭,并介紹了上海對外經貿大學MBA項目的建設情況。自2010年獲批、2011年招生以來,經貿大學MBA項目一直致力于品牌建設和創(chuàng)新。在招生工作方面,推出了職業(yè)發(fā)展預規(guī)劃,開展“執(zhí)行主任專線”,推出免復試政策,不斷改進和完善工作流程,體驗“新精英成長之旅”等六大改革和創(chuàng)新,2013年錄取人數(shù)同比增長22.4%;在學生培養(yǎng)上方面,建立MBA培養(yǎng)機制、優(yōu)化課程設置與教學方法,注重提升教學質量;在師資建設方面,確立了三個“三分之一”的策略,多樣化、多層次的師資結構,為培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)高、社會責任感強、有國際化戰(zhàn)略思維能力、富有創(chuàng)新精神的高素質國際商務管理新精英打下了堅實的基礎。因此,經貿大學MBA在短短三年中取得了良好的培養(yǎng)成果,如2013屆MBA畢業(yè)生全部通過論文答辯;MBA畢業(yè)生平均薪酬上升幅度達25%,其中最高薪酬上升幅度為40%;一名學員在學校期間嘗試自主創(chuàng)業(yè),目前營業(yè)額1個億。
王方華教授首先在會上分析了國內MBA教育面臨的新形勢,由EMBA教育中存在的問題談到了MBA招生和培養(yǎng)的問題。王教授指出國內的MBA還存在很大的發(fā)展空間,要保證MBA的健康發(fā)展不能通過行政指令或限制規(guī)模的方式,而是要通過市場和發(fā)展來解決。另外,MBA教指委已推出“中國高質量MBA教育認證”,目前交大、復旦、清華三所高校已通過認證,成為國內的“領航商學院”,另有六所學校正在取得認證。這也就是意味著,今后中國的MBA不僅可以參加國際上認證,還可以參加國內的認證。MBA項目是商學院的核心產品,是各個商學院共同的品牌,要做好這一品牌,每一個MBA培養(yǎng)院校必須在面臨的新形勢面前尋找新的出路,通過特色化辦學理念、個性化培養(yǎng)方式尋求國內MBA的共同發(fā)展。
在接下來的自由討論環(huán)節(jié),各商學院MBA項目負責人圍繞MBA教育面臨的新形勢、存在的問題以及改進的方法進行了深入交流,分享了多年來各校在MBA教育中的實踐經驗和成果。上海交通大學MBA項目主任胡海鷗教授分享了交大 “規(guī)劃創(chuàng)品牌,品牌創(chuàng)市場”的辦學思路,“以學生為中心”的辦學理念。交大在MBA辦學中非常注重入學環(huán)節(jié),從新生入學前三個月就開始MBA的熱身活動,使學生適應角色的轉換,另一方面注重師資力量的建設,建立教師的考評機制、疏通機制和獎勵機制。復旦大學香港大學IMBA項目執(zhí)行主任謝昊老師介紹了復旦管理學院的“紅墨水計劃”,復旦管理學院通過該計劃,幫助新教師的成長。中歐國際工商管理學院MBA主任陳世敏教授認為MBA項目是一個領導力項目,由于國際商學院課程和師資都差不多,而學生的期求比較高,因此中歐一直在不斷的提高教學質量,要求教師針對不同層次、背景的學生,采用最有效的教學方法。除了教學以外,中歐還注重提升學生的軟性實力,滿足學生職業(yè)發(fā)展的要求。針對MBA的學生工作和管理,同濟大學MBA中心副主任李怡虹老師談到了通過微信、網絡群的方式來關注學生、了解學生和服務學生。華東師范大學MBA教育中心主任李學昌教授則談及了MBA教師如何平衡科研和教學之間的關系。
最后,王方華教授作了精彩的會議總結,針對MBA教育發(fā)展的現(xiàn)狀,提出了中國MBA教育的“四化”。一要重視職業(yè)化,從職業(yè)化的院長、主任、教師、到職業(yè)化的管理人員,商學院要辦得好,無不從職業(yè)化開始。職業(yè)化要做到四個“業(yè)”:專業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)。二要做好市場化,MBA完全是市場化競爭的項目,但又不能盲目市場化、過分市場化,而是要追求健康的市場化競爭方式來發(fā)展。三要堅持國際化,現(xiàn)在的MBA教育是全球化背景下的商學院教育,通過海外游學、配備國際師資、與國際商學院合作等方式,讓國際化的元素滲透到MBA教育過程中。王教授還用了交大安泰的“唱國際歌,扭秧歌舞,走安泰路”口號對“國際化”作了精彩的比喻。四要關注網絡化,中國商學院在網絡化方面普遍做得都還不夠,但互聯(lián)網是不以人的意志為轉移的“惡魔”。我們的商學院必須要對今后的“網絡大學”時代有所預期和研究。王教授強調要解決MBA現(xiàn)有的問題,各商學院首先要做好MBA質量工程建設,借助國際認證和國內認證,自覺自律的提升MBA教育教學質量。
上海各高校MBA教育研討會至今已舉辦了第三次,該會議已經成為上海各高校商學院院長、MBA項目負責人高效溝通和經驗交流的平臺,有助于提升MBA教學和管理水平,促進MBA教育更健康快速的發(fā)展。
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