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新聞來源 東方早報

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　　MBA教育在中國經(jīng)過二十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為培養(yǎng)商業(yè)精英的主要途徑。到目前為止，全國已經(jīng)有236所高校開辦MBA教育。隨著我國進入全方位工商管理階段，人們開始重新審視MBA的核心價值。如果說學歷和人脈是MBA的光環(huán)，那MBA教育的本質(zhì)是什么？MBA教育該從哪些方面幫助個人成長，實現(xiàn)人生價值？　　在最近由上海對外經(jīng)貿(mào)大學主辦的“MBA成長論壇”上，專家與學者匯聚一堂，共同探討MBA價值與成長，為即將入學的MBA學員指明方向。

專家學者集思廣益 共話MBA新形勢

　　此次MBA成長主題論壇邀請了全國MBA教育指導委員會委員、上海交通大學校長特聘顧問王方華教授，上海對外經(jīng)貿(mào)大學工商管理學院院長兼MBA中心主任魏農(nóng)建教授，東方財富信息股份有限公司董事長其實先生和MBAChina網(wǎng)總裁張詩華先生。來自校、企的專家在圓桌討論中一起探討了社會對于MBA價值與成長所關(guān)注的問題，重新詮釋中國MBA在國內(nèi)國際新環(huán)境下的角色和作用。

嘉賓們首先回顧了MBA在中國發(fā)展經(jīng)歷的三個階段。從1991年到1998年，MBA教育主要是學習、引進、借鑒國外MBA的成功經(jīng)驗，建立并規(guī)范國內(nèi)的MBA教育，這個階段是試點階段；從1998年到2008年全國MBA院校進入大發(fā)展階段，各個院校開始探索特色化的辦學模式；2008年到現(xiàn)在，MBA教育全面進入個性化、品牌化的發(fā)展階段。

　　在接下來的討論中，嘉賓們認為現(xiàn)在正是中國MBA品牌化的時代，MBA是所有MBA人共同的品牌，對于開辦MBA教育的各高校，要有自己的子品牌；對于學員個人而言，不論身處何地，只要是MBA，人們就會預期這是一位受過職業(yè)訓練、從事商業(yè)管理的精英。

　　面對錯綜復雜、瞬息萬變的國內(nèi)國際環(huán)境，MBA教育早已不僅僅是工商管理碩士的教學，還是對應新的市場環(huán)境需要的管理人才所做的充分、必要的準備。

聚焦MBA熱點話題 討論MBA提升能力

　　此次論壇廣泛征集了學員和社會人士對MBA所關(guān)注的熱點話題，并從中挑選出了大家廣泛關(guān)注的話題討論。嘉賓們對MBA能提升個人的哪些能力各抒己見。

　　有嘉賓認為， MBA教學不同于一般的課堂模式，強調(diào)案例教學和自由討論的形式，讓個人在平等的環(huán)境下模擬不同的角色，發(fā)現(xiàn)、認識自己擅長什么；在案例教學討論過程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢在哪里；并在和同學交流的過程中有機會將自己的優(yōu)勢不斷放大。

　　魏農(nóng)建教授提出，MBA是“眼界”和“眼光”的雙重提升：“眼光”看長遠，“眼界”看高低，這是領導力最基本的構(gòu)成。MBA學員在兩年半后將發(fā)現(xiàn)看問題的方法和思維習慣都會有質(zhì)的變化。

　　同時他提出：發(fā)展中的中國社會期望看到的人，是具有思想和信仰、具有感情和激情的人，具有目標和定位的人，具有社會責任感和心理健康的人，具有自我學習和批判能力的人。培養(yǎng)出這樣的人就是MBA教育的培養(yǎng)目標。

東方智慧融合MBA

　　主講嘉賓在圓桌討論后進行的“復雜環(huán)境下的東方智慧”主題演講中提出：面對中國問題的中國精英，需要融合具有東方智慧的MBA教育。并從當今世界主要經(jīng)濟體的發(fā)展趨勢和中國轉(zhuǎn)型期獨特的經(jīng)濟問題出發(fā)，結(jié)合對當前經(jīng)濟形勢的分析，以“大道至簡、大智若愚、大方無隅、大象無形”為例形象地闡釋了東方智慧解決問題的路徑。

　　“MBA成長論壇”是由上海對外經(jīng)貿(mào)大學主辦。邀請學界、商界和媒體資深專家，聚焦MBA價值成長，剖析MBA教育本質(zhì)，為廣大MBA學人搭建一個思想“碰撞·交流·融合”的平臺。