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日前，由全國國際商務(wù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會指導，浙江大學中國數(shù)字貿(mào)易研究院、浙江大學國際商務(wù)學科主辦，杭州電子科技大學經(jīng)濟學院承辦的“國際商務(wù)專業(yè)學位研究生案例工作會暨首屆數(shù)字經(jīng)濟與貿(mào)易案例競賽頒獎禮”舉辦。由我院丁浩員老師帶隊，葉卓心、侯靜妍、柏長青三位同學組成團隊參賽的教學型案例《制度與全球化布局：TikTok的坎坷國際化之路》榮獲三等獎。

該案例按照時間發(fā)展順序，以“光明——黑暗——未來”三個階段為敘述結(jié)構(gòu)，回顧了海外版抖音TikTok的“出?！睔v程，并從制度環(huán)境切入，分析了制度對企業(yè)區(qū)位選擇和進入策略的影響，同時分析了對TikTok國際化戰(zhàn)略產(chǎn)生影響的正式制度因素和非正式制度因素，以期為國內(nèi)其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的國際化戰(zhàn)略提供建議與思路。

本次案例競賽旨在深入貫徹落實《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，完善國際商務(wù)專業(yè)學位研究生教育評價機制，強化專業(yè)學位論文應(yīng)用導向，增強數(shù)字經(jīng)濟與貿(mào)易主題案例教學應(yīng)用與研究寫作能力，提升國際商務(wù)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。自2022年4月14日賽事正式啟動以來，共吸引了浙江大學、南開大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、上海財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學等50多所高校參賽，參賽作品總132件，其中教學型案例60篇、研究型案例72篇。在全國國際商務(wù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會指導下，分別組織教學型案例和研究型案例評審，產(chǎn)生教學型案例、研究型案例一等獎各3篇、二等獎各5篇、三等獎各10篇，優(yōu)秀獎各若干。上海財經(jīng)大學是全國首批國際商務(wù)碩士專業(yè)學位（MIB）授權(quán)單位。上海財經(jīng)大學國際商務(wù)碩士立足于數(shù)智時代培養(yǎng)具有全球視野的高級國際商務(wù)人才，通過全流程質(zhì)量保障體系，形成了高質(zhì)量、國際化的鮮明人才培養(yǎng)特色，人才培養(yǎng)效果顯著。項目開辦至今，累計培養(yǎng)了千余名優(yōu)秀畢業(yè)生，為跨國公司、總部機構(gòu)、國際組織等培養(yǎng)了大量的人才，從事跨國公司管理、投融資服務(wù)、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)等工作，為我國深度參與、引領(lǐng)全球經(jīng)貿(mào)治理提供人力支持。

商學院2021級國際商務(wù)專碩

葉卓心

參與撰寫TikTok案例為我提供了一次系統(tǒng)性參與完整案例寫作的寶貴經(jīng)驗。這和之前參與案例分析比賽或上管理學等課程時對企業(yè)商業(yè)行為進行分析并提出建議不同，這次，我們的角色變成了案例撰寫者而不是案例分析者。角色的轉(zhuǎn)換并不容易，寫作過程中我們遇到了不少難題，丁老師和我們仨用汗水種下了這株小樹，丁老師耐心、認真地指導我們確定案例的“樹干”，不厭其煩，只求案例內(nèi)容更加具有側(cè)重點和貼合教學知識點，靜妍、長青與我對案例“枝節(jié)”部分進行了反復的修剪與更新，最后的成文部分和案例使用說明部分均經(jīng)歷了多版內(nèi)容和數(shù)據(jù)更新，因此最后獲獎對我們而言既是一份驚喜的禮物，又是對我們努力的肯定，這將激勵著我們繼續(xù)探索廣袤的案例森林！

商學院2017級國際商務(wù)專業(yè)

侯靜妍

準備案例是一次非常有收獲的體驗。在我們?yōu)檫x題絞盡腦汁的時候，丁老師提出多個或經(jīng)典或新穎的選題，用嚴謹?shù)倪壿嫗槲覀儼芽匕咐姆较蚝蛢?nèi)容；在閱讀海量新聞和論文的時候，我們經(jīng)常問自己“是什么”、“為什么”，一遍又一遍打磨案例的框架和內(nèi)容，鍛煉了更扎實的思考能力；在案例撰寫的過程中，大家具備非常強的責任感和學術(shù)能力，達成了完美的團隊合作，收獲了難忘的友誼。

案例的獲獎離不開丁老師的教導和卓心、長青的合作！

商學院2018級國際經(jīng)濟與貿(mào)易

柏長青

非常榮幸參與到這次案例開發(fā)和寫作過程，也非常感謝丁老師的悉心指導以及二位學姐的通力合作，此次案例寫作讓我深刻領(lǐng)會到了制度對于企業(yè)國際化的重要影響，并且也了解和學習了案例寫作的方法和技巧，實在是收獲頗豐、受益匪淺。在案例寫作過程中，我深刻的體會到，案例的寫作方法不同于學術(shù)論文，在案例寫作的過程中，使用更有代入性的視角可以讓案例使用者更加身臨其境，同時也增強案例的吸引力和趣味性。

丁浩員，博士畢業(yè)于香港中文大學，現(xiàn)任上海財經(jīng)大學商學院教授（破格晉升），博士生導師，商學院院長助理，國際經(jīng)濟合作研究院副院長；為致公黨中央經(jīng)濟委員會委員，致公黨上海市參政議政委員會副主任，政協(xié)楊浦區(qū)第十五屆委員會副秘書長、經(jīng)濟委副主任、常務(wù)委員，致公黨楊浦區(qū)委副主委；發(fā)表包括Journal of International Economics、Journal of International Business Studies、Journal of Development Economics等文章近30篇，主持國家自然科學基金項目及省部級項目4項；獲國家級人才計劃及多項省級人才計劃支持，2018年（31歲時）獲中國世界經(jīng)濟領(lǐng)域最高級別獎項“浦山學術(shù)研究獎”；為歐洲經(jīng)濟與政策研究局會士（CEPR Fellow），聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議咨詢顧問，為國際知名刊物Journal of International Money and Finance編委會成員，China and World Economy首批領(lǐng)域副主編，Economic and Political Studies特邀主編，《中國發(fā)展》編委會成員，中國世界經(jīng)濟學會理事，國際勝任力培養(yǎng)專業(yè)委員會理事，上海世界經(jīng)濟學會副理事長等。責編|張宜杰 審核| 丁浩員 沈夢雪