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天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)教授蓋地老師因病于2022年7月2日18時(shí)21分辭世，享年77歲。

蓋地老師在2018年12月16日接受我院會(huì)計(jì)口述歷史項(xiàng)目組的邀請(qǐng)?jiān)诩抑羞M(jìn)行了會(huì)計(jì)口述歷史記錄。蓋地老師的夫人費(fèi)文英老師，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院張孝光副院長(zhǎng)、呂志明副教授陪同了口述記錄。蓋地老師的口述文稿整理后匯集發(fā)表在《會(huì)計(jì)口述歷史（第二輯）》。

蓋地老師在口述教育背景：我誕生那年就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利那年（1945年）。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，我們那個(gè)縣（行唐縣）就一直是解放區(qū)，是革命老區(qū)，因此我沒有解放戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷。我8周歲（1953年）在本村上小學(xué)。那時(shí)候小學(xué)分兩個(gè)階段，小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)算是初小畢業(yè)，初小畢業(yè)后再考高?。ㄐW(xué)五年級(jí)和六年級(jí)）。小學(xué)畢業(yè)考初中時(shí)，學(xué)校要求提供一張照片，因此，我就到縣城里去照了一張相，那是我人生的第一張照片。1959年我14周歲，考入行唐中學(xué)。讀3年初中畢業(yè)后，又考進(jìn)本校高中。又過了3年后，1965年參加高考，被天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身河北財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取。那時(shí)河北省省會(huì)在天津，天津的好多高校都冠以“河北”兩字。我高中是學(xué)文科的，好多學(xué)校報(bào)不了，我又不愿意當(dāng)老師，所以就沒多少高校（專業(yè)）可報(bào)了。河北財(cái)經(jīng)學(xué)院在天津，離家也不遠(yuǎn)，又屬于文科學(xué)校，所以就報(bào)了這個(gè)學(xué)校。那時(shí)候?qū)I(yè)沒什么認(rèn)識(shí)，父母不過問，學(xué)校不指導(dǎo)，我直觀地認(rèn)為去銀行上班也不錯(cuò)。因?yàn)樵诳h中上學(xué)，縣城里有銀行、有財(cái)政部門，不知道財(cái)政是怎么回事，但對(duì)銀行有感覺，所以就報(bào)了財(cái)政金融專業(yè)。但在畢業(yè)時(shí)，我就改變想法了，認(rèn)為財(cái)政金融專業(yè)課比較抽象，理論性太強(qiáng)，不大適合我，因此留校后選擇了教會(huì)計(jì)課。

我的祖輩都是農(nóng)民，父母沒有上過一天學(xué)。我的父母和中國(guó)千千萬萬農(nóng)民一樣，辛勞一生，本分做人，誠(chéng)懇待人。他們的一言一行，對(duì)我們子女來說，自然就是垂范。我是我們家第一個(gè)大學(xué)生。真是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有新中國(guó)就沒有我上大學(xué)（這件事）。從我個(gè)人的成長(zhǎng)背景來看，我長(zhǎng)在紅旗下，雖然有過曲折，經(jīng)受過艱難，但更多的是感受溫暖，尤其是在改革開放環(huán)境下，可以專心學(xué)習(xí)和教書、靜心思考與研究。蓋地人生的第一張照片畢業(yè)后留校任教我算是幸運(yùn)的，是“文化大革命”前最后一屆參加高考的學(xué)生。大學(xué)入學(xué)不到一年，1966年五六“文化大革命”革命就開始了，學(xué)業(yè)就中斷了。我應(yīng)該是1969年畢業(yè)，但因前三屆都陸續(xù)畢業(yè)分配了——學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍去了。留下的我們這最后一屆學(xué)生還得“繼續(xù)鬧革命”，我真正畢業(yè)的時(shí)間實(shí)際上是1970年。我們剛畢業(yè)時(shí)“系”不叫系，叫連隊(duì)，我是第二連的，第二連就是財(cái)金系。1968年、1969年，還有1970年的時(shí)候還叫連隊(duì)，后來才恢復(fù)稱系。因?yàn)椤拔幕蟾锩?，?yán)格地講，大學(xué)期間專業(yè)課只上了一年，后面提升全是靠學(xué)校給的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及自身的努力。

青年蓋地對(duì)于“文化大革命”前入學(xué)的最后一屆畢業(yè)生，盡管當(dāng)時(shí)高校尚未恢復(fù)招生，各高校大多都留下了少數(shù)學(xué)生任教。若不（安排學(xué)生）留校，后繼就沒有老師了。由于“先天不足”，（我們那一屆學(xué)生）本科的好多專業(yè)課尚未學(xué)習(xí)，因此，在我畢業(yè)以后的70年代初，學(xué)校給畢業(yè)留校任教的我們辦補(bǔ)習(xí)班，從各個(gè)系中選擇最好的老師給我們，上課，集中學(xué)習(xí)了一年多，當(dāng)時(shí)真有如饑似渴之感。之后，就是靠自學(xué)了，我們?cè)?jīng)到過許多企業(yè)（工廠、商業(yè)批發(fā)企業(yè)等）去搞調(diào)研。在此期間，天津市與河北省“分家”。在天津的高校有的分給河北省，有的就歸天津市了。像我們河北財(cái)經(jīng)學(xué)院就歸了天津市，因此改稱“天津財(cái)經(jīng)學(xué)院”。畢業(yè)留校后的最初幾年，我們就跟著老教師邊學(xué)習(xí)、邊搞教學(xué)輔導(dǎo)。我就是從那時(shí)起給管錦康 教授做助教的?！拔幕蟾锩鼻埃颖必?cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系有兩個(gè)專業(yè)，即財(cái)政金融專業(yè)和會(huì)計(jì)專業(yè)。

我是財(cái)政金融專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后系領(lǐng)導(dǎo)為我們留校的青年教師辦培訓(xùn)班，同時(shí)征求我們意見，問我們?cè)敢饨淌裁凑n。當(dāng)時(shí)我就選擇了教會(huì)計(jì)課。為什么呢?因?yàn)楫厴I(yè)后學(xué)校辦的短訓(xùn)班大多是會(huì)計(jì)班，我就跟著學(xué)生一塊到工廠實(shí)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了興趣，覺得會(huì)計(jì)比較務(wù)實(shí)、具體、有技術(shù)性。管老師給學(xué)生講授會(huì)計(jì)課，我做助教。他上課，我跟著聽課，課后我批改學(xué)生作業(yè)，有時(shí)也給學(xué)生講解作業(yè)。我深感遺憾的是我畢業(yè)以后沒有考研。聊以自慰的是，給管錦康教授做了多年助教，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。管老師作為知識(shí)分子，他的一言一行，我看在眼里，印在心中，對(duì)我影響很大。我感觸最深的是，管老師不唯上，不唯書，純心做學(xué)問。我們學(xué)校從1974年起開始準(zhǔn)備秋季招生，在這之前學(xué)校已經(jīng)中斷招生好多年了?！拔幕蟾锩敝欣辖處熓艿搅藳_擊，招生后怎么上課?我們就向?qū)W校提了個(gè)建議，即老師能不能先到其他學(xué)校去訪問學(xué)習(xí)。打了報(bào)告后，工人宣傳隊(duì)就批準(zhǔn)了，批準(zhǔn)管老師和我到兄弟院校去訪問，那是“文化大革命”以來第一次允許老教師出門做和教學(xué)有關(guān)的事。

當(dāng)時(shí)我跟著管老師出去，我們先后去了中國(guó)人民大學(xué)、湖北財(cái)專（現(xiàn)在的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）、復(fù)旦大學(xué)（當(dāng)時(shí)，上海財(cái)經(jīng)學(xué)院解散后，一部分老師轉(zhuǎn)入復(fù)旦）、安徽財(cái)貿(mào)學(xué)校（現(xiàn)在的安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)）和遼寧財(cái)經(jīng)學(xué)院（現(xiàn)在的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)），歷時(shí)一個(gè)多月。那是一次難忘的經(jīng)歷，管老師公私分明，干什么事都特別循規(guī)蹈矩，這也符合會(huì)計(jì)人的職業(yè)特點(diǎn)。有人可能覺得他固執(zhí)，不靈活，我倒覺得這正是他的可貴可敬之處。1981年教育部給各高校發(fā)通知，讓學(xué)校選派青年教師去進(jìn)修。系里就派我到廈門大學(xué)進(jìn)修。那個(gè)學(xué)期（秋季）對(duì)我來說收獲很大。廈門大學(xué)多位會(huì)計(jì)教授給我們講課，比如說葛家澍老師、余緒纓老師、常勛老師等都給我上過課。

那時(shí)還沒有正式招收研究生，葛老師、余老師他們給本科生上課，我們這些青年老師到廈大進(jìn)修，主要就是跟著本科生一起聽課。除了聽課，還有就是課后跟老師直接溝通交流。1981年在廈門參加會(huì)議那學(xué)期，我們重點(diǎn)是聽余緒纓老師講授管理會(huì)計(jì)。當(dāng)時(shí)，余老師給學(xué)生上管理會(huì)計(jì)課時(shí)還沒有公開出版的教材，用的是他撰寫的、學(xué)校打印的教材。當(dāng)年10月份，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社兩位資深編輯到廈大去組稿，就是準(zhǔn)備出版余緒纓老師的這本書?；匦：?，我撰寫了《試論行為科學(xué)在管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》一文，在《天津財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》1983年第3期上發(fā)表了，當(dāng)年被《經(jīng)濟(jì)學(xué)文摘》摘錄，這是我撰寫的第一篇算是學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)文（7000多字）。感謝余緒纓老師的教導(dǎo)，感謝廈門大學(xué)。有機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，當(dāng)然最好,如果沒有條件，自己也應(yīng)主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，梅花香自苦寒來。

客觀條件是一方面，更主要的是主觀努力。財(cái)政會(huì)計(jì)系分系1985年，財(cái)政會(huì)計(jì)系準(zhǔn)備分家。我們學(xué)校從1974年開始招工農(nóng)兵學(xué)員，招工農(nóng)兵的時(shí)候就開始調(diào)整系了，金融系首先從財(cái)政金融系獨(dú)立出來，之后我們系改為財(cái)政會(huì)計(jì)系，系主任是王亙堅(jiān)① 教授，他是我非常尊敬的老師。2017年4月，王老師獲得財(cái)政部和中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)財(cái)政理論研究終身成就獎(jiǎng)”。1985年醞釀分系時(shí)，學(xué)校聽取系領(lǐng)導(dǎo)（當(dāng)時(shí)，我是財(cái)政會(huì)計(jì)系副主任）的意見，還征求老教師比如管錦康教授和李寶震 教授的意見。李寶震教授主張一分為三，即分為財(cái)政系、會(huì)計(jì)系、審計(jì)系。管錦康老師主張一分為二，即財(cái)政系、會(huì)計(jì)系，他認(rèn)為審計(jì)應(yīng)該隸屬會(huì)計(jì)系。校領(lǐng)導(dǎo)最后采納了李寶震教授的意見，李寶震教授作為會(huì)計(jì)系名譽(yù)主任，而不主張成立審計(jì)系的管錦康老師卻做了審計(jì)系的名譽(yù)主任。后來，管錦康老師搞審計(jì)也是很有建樹，他在立信出版社出的《審計(jì)學(xué)原理》《現(xiàn)代審計(jì)學(xué)》在業(yè)界有很大影響。幾年后，審計(jì)系又回歸會(huì)計(jì)系了，現(xiàn)在我們會(huì)計(jì)學(xué)院就包括審計(jì)專業(yè)。

1986年分系后，李寶震教授是會(huì)計(jì)系的名譽(yù)主任，當(dāng)時(shí)我是副主任并主持工作，后轉(zhuǎn)任系主任。管錦康教授和李寶震教授是我從教后對(duì)我影響最大的兩位教授。管老師對(duì)我的影響就是，作為一個(gè)教師該如何教書育人?對(duì)教學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，對(duì)專業(yè)要精益求精。這個(gè)對(duì)我影響非常大。李寶震教授雖然沒有直接給我上過課，但從1986年成立會(huì)計(jì)系后，他是名譽(yù)系主任，凡是重要的事，我都跟李老師商量，征求其意見；他的意見和建議，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。李老師的每個(gè)博士生論文答辯我都會(huì)參加。那時(shí)我不具導(dǎo)師資格，所謂“參加”，一是做好服務(wù)，二是借機(jī)學(xué)習(xí)。葛家澍、楊紀(jì)琬 、余緒纓、閻達(dá)五 等都曾應(yīng)邀作為答辯組老師，答辯組老師對(duì)博士學(xué)位論文提出的問題非常尖銳、非常深刻，可以說是一針見血，鞭辟入里。處處留心皆學(xué)問，我深感聽一次博士生論文答辯就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我能夠多次聆聽會(huì)計(jì)前輩們的真知灼見，近距離感受大師們的風(fēng)采，幸甚。

擔(dān)任會(huì)計(jì)系主任在任會(huì)計(jì)系主任期間，有兩件事特別值得一提。

一件事是1994年春季，為了落實(shí)朱镕基副總理的指示，加快中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍建設(shè)，教育部、財(cái)政部在5個(gè)有會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)的學(xué)校（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)）開了5次會(huì)，討論決定哪些學(xué)校有資格設(shè)置注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向。當(dāng)時(shí)說先易后難，有會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)的學(xué)校先從1994年開始招生。為了加快培養(yǎng)人才還做了一個(gè)決定，從1993級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)政專業(yè)兩個(gè)專業(yè)中的一年級(jí)學(xué)生中選拔一部分，選拔出來的學(xué)生從大二開始正式成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向?qū)W生。這樣到1994年秋季，等于同時(shí)有兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。新招生的是1994級(jí)，轉(zhuǎn)過來的是1993級(jí)。（幾個(gè)學(xué)校）1994級(jí)的招生簡(jiǎn)章上就有注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向。這個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)方向到現(xiàn)在還是會(huì)計(jì)專業(yè)最熱的一個(gè)專業(yè)方向，錄取分?jǐn)?shù)也是最高的。

第二件事是1995年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)湯云為 校長(zhǎng)給我們來信，說要發(fā)起成立中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)。當(dāng)時(shí)5個(gè)有會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)學(xué)校的會(huì)計(jì)系負(fù)責(zé)人在上海財(cái)大開會(huì)。湯校長(zhǎng)介紹了相關(guān)背景。他說，最近一兩年到美國(guó)參加北美會(huì)計(jì)教授會(huì)，很受啟發(fā)，如果我們成立一個(gè)中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)，就可以和他們有更多的聯(lián)系和溝通。中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)的發(fā)起人是上海財(cái)大（湯云為），發(fā)起單位就是5個(gè)有會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)的學(xué)校。發(fā)起單位各出一個(gè)常務(wù)理事，在常務(wù)理事中推選出會(huì)長(zhǎng)。常務(wù)理事也就是這幾個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)，理事就是會(huì)計(jì)系的負(fù)責(zé)人。但理事不限在有會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)學(xué)校的老師，凡是有碩士、博士點(diǎn)的學(xué)校，都可以出一名理事，每年開一次研討會(huì)。當(dāng)時(shí)推薦我們學(xué)校時(shí)任副校長(zhǎng)張立民 教授做常務(wù)理事（現(xiàn)在張老師在北京交大任教）。中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)后來因不能在民政部門注冊(cè)而劃轉(zhuǎn)到中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)，作為中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)下屬的“會(huì)計(jì)教育分會(huì)”，這有悖會(huì)計(jì)教授會(huì)成立的初衷，甚是遺憾。將會(huì)計(jì)和稅務(wù)結(jié)合起來1976年我開始正式給1975級(jí)招的工農(nóng)兵學(xué)員上課，前后上過會(huì)計(jì)原理、工業(yè)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和基建會(huì)計(jì)。

應(yīng)該說那時(shí)候是讓上什么課就上什么課，在研究上也沒有一個(gè)明確的方向。那時(shí)候給學(xué)生上課，比如說工業(yè)會(huì)計(jì)、交通會(huì)計(jì)、基建會(huì)計(jì)，都是以分行業(yè)的國(guó)有企業(yè)會(huì)計(jì)制度為制度依據(jù)。改革開放初期，涌現(xiàn)出大量的城鎮(zhèn)集體企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，都需要會(huì)計(jì)教材和會(huì)計(jì)輔導(dǎo)。因此，那時(shí)我自己寫了一本《城鎮(zhèn)集體企業(yè)會(huì)計(jì)》，這是我第一本獨(dú)立完成并出版的教材。我記得得了800多塊錢稿費(fèi)，還要上交系里一定比例。后又主編了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)》，參編了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《社隊(duì)企業(yè)固定資產(chǎn)管理》等。直至1983年第一步利改稅、1984年第二步利改稅。那時(shí)我主要教工業(yè)會(huì)計(jì)課，工業(yè)會(huì)計(jì)里邊沒有涉稅的問題。財(cái)政系的老師給我系講授“國(guó)家稅收”，他們是站在征管方的角度講國(guó)家稅收，和會(huì)計(jì)也掛不上鉤。但企業(yè)要求我們的畢業(yè)生要理論聯(lián)系實(shí)際，要縮短適應(yīng)期，不僅要能正確處理會(huì)計(jì)事項(xiàng)，還要能夠計(jì)稅報(bào)稅。我就想，能不能調(diào)整會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，讓它符合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的要求。于是我到學(xué)校圖書館內(nèi)部資料室查閱圖書，第一次看到弓|進(jìn)的臺(tái)灣版稅務(wù)會(huì)計(jì)教材，同時(shí)也看到日本的稅務(wù)會(huì)計(jì)教材。我就開始考慮，能不能把稅和會(huì)計(jì)結(jié)合起來，讓課程更符合會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。于是我找了財(cái)政系的一位老師，問能否合寫一本稅務(wù)會(huì)計(jì)書，讓我系會(huì)計(jì)學(xué)生來學(xué)，他說行。為此我擬訂了編寫提綱，稅收內(nèi)容由他寫，會(huì)計(jì)部分由我寫。那是我編的第一本《稅務(wù)會(huì)計(jì)》教材，當(dāng)時(shí)是申請(qǐng)了內(nèi)部準(zhǔn)印證，沒有公開出版。在使用中發(fā)現(xiàn)（那本教材的內(nèi)容）依然是稅收與會(huì)計(jì)“兩張皮”，兩者結(jié)合得不好，影響了效果。那時(shí)我是主持工作的系副主任，便調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃沒有增加課程門數(shù)，也不增加課時(shí)，就是置換，把國(guó)家稅收課程改成稅務(wù)會(huì)計(jì)，由財(cái)政系老師上課改成我們自己系的老師上課。

對(duì)1985級(jí)大四學(xué)生首開稅務(wù)會(huì)計(jì)課。到了20世紀(jì)90年代初，在開研討會(huì)的時(shí)候，我征詢了幾個(gè)學(xué)校老師的意見，問他們有沒有興趣合作撰寫《稅務(wù)會(huì)計(jì)》教材，爭(zhēng)取公開出版。當(dāng)時(shí)找了三四個(gè)學(xué)校，有福州大學(xué)，有內(nèi)蒙財(cái)經(jīng)學(xué)院，有陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院（那時(shí)尚未被并入西安交通大學(xué)），我們就合作寫了《稅務(wù)會(huì)計(jì)》一書，并于1993年在中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版。再后來到90年代中期，上海立信會(huì)計(jì)出版社的資深編輯張立年老師來津拜訪管老師，讓管老師推薦老師出點(diǎn)什么書，管老師推薦我撰寫稅務(wù)會(huì)計(jì)。我與張立年老師見面談出書之事，當(dāng)初的書名本是“稅務(wù)會(huì)計(jì)”，出版社要求加上“企業(yè)”兩字，以免讀者誤以為講的是稅務(wù)局的會(huì)計(jì)（即與稅收會(huì)計(jì)相混淆）。1996年，我獨(dú)立撰寫的第一本《企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)》在立信會(huì)計(jì)出版社出版，先后出了3版，印了9次。后來，張老師（張立年）說還是去掉“企業(yè)”兩字吧，現(xiàn)在社會(huì)，上都認(rèn)可稅務(wù)會(huì)計(jì)課程了，稅收會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)不是一碼事。

因此從2000年起，《稅務(wù)會(huì)計(jì)》第1版出版，至2018年已是第12版。在此期間，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版社、首都經(jīng)經(jīng)貿(mào)易大學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社，先后邀我編著《稅務(wù)會(huì)計(jì)》《稅務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)籌劃》《稅務(wù)會(huì)計(jì)理論》《稅務(wù)會(huì)計(jì)理論研究》等，這些書大都已出至10版以上，說明開設(shè)稅務(wù)會(huì)計(jì)課的學(xué)校越來越多，對(duì)教材的需求量越來越大。從80年代后期始，我一直給本科講授稅務(wù)會(huì)計(jì)課，從1992級(jí)開始給碩士研究生開設(shè)“稅務(wù)會(huì)計(jì)研究”課，從2000級(jí)開始開設(shè)給博士生開設(shè)“稅務(wù)會(huì)計(jì)和稅務(wù)籌劃研究”課程。為本科生、碩士生、博士生講授這類課程，在國(guó)內(nèi)可能我算是最早的。與此同時(shí)，我也為研究生開設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究課程。

我認(rèn)為，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)知識(shí)體系，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)兩者是互補(bǔ)、互促的關(guān)系，還有管理會(huì)計(jì)，它們之間沒有主次之分，更不可能互相取代，應(yīng)該是各司其職，合作共贏。我是2000年開始帶博士生，2012年9月份退休的。退休后就不帶學(xué)生了，現(xiàn)在主要精力放在寫書、改書上了，因?yàn)樨?cái)稅法規(guī)變化得太快了。前幾年還上一點(diǎn)課，2015年以后就不再上了。現(xiàn)在，每星期去一次珠江學(xué)院（天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院）做教學(xué)督導(dǎo)。參加博士論文答辯會(huì)人生體會(huì)我的人生體會(huì)是要耐得住寂寞，守住一份讀書人的寧?kù)o。對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域，就要認(rèn)定方向，堅(jiān)持、堅(jiān)守。如果追名逐利，肯定不能持久。當(dāng)然，誰也不可能一開始就能明確研究方向，它是逐步明晰，不斷凝練的。比如說我們作為老師，初期很可能是為了職稱、晉升而撰寫論文、申報(bào)課題，這完全可以理解。但到評(píng)上副教授、教授后，有指導(dǎo)研究生資格了，再繼續(xù)搞研究，那就應(yīng)該以興趣為主了。你對(duì)這個(gè)方向有興趣，不管別人認(rèn)不認(rèn)可，自己認(rèn)定了就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就可能有收獲。即使沒有收獲，也可以去享受這個(gè)過程。耕耘何必問收獲，快樂就好。我退休之后，除了科研方面，其他沒有別的愛好，清心寡欲，理解社會(huì)，保持愉悅，不要自己和自己過不去，世間總有不平事，只有“和”才能“暢”。對(duì)年輕會(huì)計(jì)人，希望他們一步一個(gè)腳印，少一些浮躁，多一些思考，持之以恒?？傮w而言就是不要怨天尤人，也別自怨自艾，做你能做的、想做的。

附蓋地老師介紹，根據(jù)訃告等整理： 蓋地（1945-2022），男，河北人。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科首席教授、博士生導(dǎo)師、財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢專家，中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會(huì)副主任、中國(guó)財(cái)務(wù)學(xué)年會(huì)顧問、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)資深會(huì)員、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)資深會(huì)員蓋地教授。 曾任天津財(cái)經(jīng)大學(xué)（學(xué)院）財(cái)政會(huì)計(jì)系副主任、會(huì)計(jì)學(xué)系副主任、系主任、名譽(yù)主任，會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究中心主任，中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)會(huì)計(jì)教授會(huì)理事、中國(guó)成本研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事、天津市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)內(nèi)多所大學(xué)兼職（客座）教授，天津市政府咨詢專家、 天津市教委教育教學(xué)質(zhì)量專家督導(dǎo)委員。榮獲全國(guó)先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者稱號(hào)，主編的《稅務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》（"十二五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）獲教育部首屆優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，在《會(huì)計(jì)研究》《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》《財(cái)經(jīng)科學(xué)》《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》《財(cái)經(jīng)問題研究》《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》《經(jīng)濟(jì)與管理研究》等發(fā)表論文百余篇。