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踐行交大安泰“縱橫交錯、知行合一”的發(fā)展戰(zhàn)略，交大安泰EMBA升級6.0課程體系并首創(chuàng)“全國班”，分別在北京、上海、深圳、?？凇⒅貞c與成都開展“移動課堂”，深度鏈接區(qū)域發(fā)展，以更為多元化的形式進(jìn)行解析，讓學(xué)生在交流、互動中分享管理經(jīng)驗。

11月23日-27日，交大安泰EMBA21級5班（全國班）、交大-南洋EMBA21級，師生一行赴深圳開啟了為期5天的企業(yè)參訪、課堂授課。上海交大深圳行業(yè)研究院首席科學(xué)家蔣煒，交大安泰EMBA項目主任周穎，交大安泰EMBA課程教授王理平、劉濤，上海交大深圳行業(yè)研究院綜合行政辦公室副主任朱紅濤，EMBA21級5班班主任龔群斌，交大-南洋EMBA21級班主任章首琪，以及課程活動組織任丹丹、葉睿雋、王琪老師帶隊前往。交大安泰EMBA廣東校友會秘書長邱華英提供了大力支持。

企業(yè)參訪

走進(jìn)大族激光

11月23日上午，大族激光監(jiān)事會主席王磊接待了交大安泰EMBA師生。在進(jìn)行了展廳參觀介紹后，他分享了大族激光在創(chuàng)業(yè)初期遇到?jīng)]資金、沒市場、沒技術(shù)的問題，以及通過不斷自主創(chuàng)新獲得市場肯定、融資發(fā)展的過程。持續(xù)創(chuàng)新是大族發(fā)展的動力源泉，蔣煒總結(jié)道：創(chuàng)新的過程充滿不確定性，這是在課堂中很難學(xué)到的，但卻是在企業(yè)的實踐中積累的內(nèi)容和要點。通過到大族激光參訪、課程分享，同學(xué)們能夠?qū)W到和理解到創(chuàng)新的文化、創(chuàng)新的基因，并把這些知識和理論帶回到創(chuàng)新實踐中去。

走進(jìn)星河WORLD

11月23日下午，交大安泰一行走進(jìn)星河WORLD，交大安泰EMBA2003秋校友、星河控股集團副董事長兼總裁姚惠瓊、星河控股集團特別顧問、星河資本合伙人孫東升、星河產(chǎn)業(yè)集團總裁陳忠等星河集團高管，熱情接待了交大安泰EMBA師生，一行人參觀了星河WORLD園區(qū)、中國第一等高雙子塔、深圳市人工智能與機器人研究院、星河·領(lǐng)創(chuàng)天下國家級眾創(chuàng)空間以及般若禪寺，了解了星河集團從一家傳統(tǒng)的房地產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型并布置全產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展格局，感受了星河的佛文化。

在交流環(huán)節(jié)，蔣煒、周穎、姚惠瓊、孫東升以及交大安泰EMBA的同學(xué)們圍繞星河的商業(yè)模式創(chuàng)新，地產(chǎn)孵化科技、科技反哺地產(chǎn)，園區(qū)融合發(fā)展等轉(zhuǎn)型創(chuàng)新實踐，展開熱烈討論。兩個班的同學(xué)也在交流中破冰，活動中邱華英作交大安泰EMBA廣東校友會介紹，交大安泰EMBA21級5班劉希、交大-南洋EMBA21級班長金曉偉作班級介紹，活動由21級5班劉希、交大-南洋EMBA21級齊曉菲主持。

課堂授課

11月24日-27日，持續(xù)四天的EMBA課程在交大深圳行業(yè)研究院開課，上海交通大學(xué)深圳行業(yè)研究院依托上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院和上海交通大學(xué)行業(yè)研究院的優(yōu)勢資源和研究力量，是上海交通大學(xué)立足灣區(qū)、輻射全球的重要品牌形象窗口和海內(nèi)外技術(shù)創(chuàng)新、人文交流、經(jīng)濟合作往來的重要創(chuàng)新平臺。交大深圳行業(yè)研究院自8月揭牌成立以來，21級5班和交大-南洋EMBA21級幸運地成為了第一批在深圳行研院授課的EMBA班級。

交大-南洋EMBA21級

《會計決策與控制》的劉濤教授根據(jù)不同同學(xué)的情況，個性化分組完成課程。無法來到深圳現(xiàn)場的同學(xué)，組建了上海分會場，自發(fā)的聚在一起聽課和討論，熬夜到凌晨的分組作業(yè)成為同學(xué)們EMBA學(xué)習(xí)生涯中難忘的記憶。

21級5班（全國班）

《信息技術(shù)管理》的王理平教授用通俗易懂的語言，同時結(jié)合案例分析、分組討論，講授了如何進(jìn)行精細(xì)化管理，以及通過數(shù)據(jù)分析反哺業(yè)務(wù)。除了教授授課，還請來了行業(yè)專家、華為鴻蒙系統(tǒng)開源與開發(fā)者運營總監(jiān)歐建深，通過分享華為實踐案例，為同學(xué)們描繪了一幅萬物互聯(lián)技術(shù)下的商業(yè)圖景。

華為鴻蒙系統(tǒng)開源與開發(fā)者運營總監(jiān) 歐建深

走進(jìn)王理平老師課程講解萬物互聯(lián)

朱紅濤介紹并帶同學(xué)們參觀深圳行業(yè)研究院

課程組織

面臨疫情嚴(yán)峻考驗，為了移動課堂的順利進(jìn)行，EMBA中心的老師們開啟闖關(guān)模式，應(yīng)對不斷出現(xiàn)的突發(fā)狀況、酒店封控，緊急尋求其他方案。面對深圳對于外地人員核酸要求頻率高+雨天+排隊長+課程作業(yè)緊張的4重壓力，老師貼心地為學(xué)生們安排了上門核酸，教學(xué)服務(wù)細(xì)致入微。

學(xué)習(xí)感悟

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我在職場里已經(jīng)跌打滾爬了十幾年，經(jīng)歷過高光時刻，也品嘗過失敗苦果。覺得自己已經(jīng)累積了不少賴以生存的知識，但又覺得經(jīng)常會觸及到自己一竅不通的領(lǐng)域。為了能夠走得更遠(yuǎn)，于是，我便來到了交大-南洋EMBA學(xué)習(xí)、充電。一眨眼，一半的課程很快學(xué)完了，雖然每一門課都收獲頗豐，但都是對我已有的知識進(jìn)行了夯實與補缺，使我能站在更高更廣的角度去思考問題。然而，本月，劉濤教授的《會計決策與控制》課程對我來說卻是完完全全的掃盲與速成。我就是劉老師所說的“三非學(xué)員”，對財務(wù)會計知識一竅不通。聽聞這門課程學(xué)習(xí)壓力非常大，而我僅憑課前粗淺的對教材的預(yù)習(xí)便踏入了劉老師的課堂，十分擔(dān)心跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。與我的預(yù)期完全不同，這門名字非?？菰锏恼n卻被劉老師講得異常精彩，引人入勝，知識點完全不會晦澀難懂，整個四天的課程根本沒有尿點。劉老師用生動的原創(chuàng)案例向我們介紹了適合我們程度的會計知識，教會了我們使用她自創(chuàng)的“財務(wù)報表十維度分析”工具來閱讀原來對我們來說宛如天書的財務(wù)報表，讓我們理解了Walmart為什么能市值八年全球第一，為什么Costco能在如此低的毛利率下依舊風(fēng)生水起，為什么福耀玻璃能高筑競爭壁壘成為中國制造的驕傲，為什么蘇寧沒做到“轉(zhuǎn)型應(yīng)在正當(dāng)年”……短短四天的課程，劉老師做到了“干濕分離”：該講干貨的時候言簡意賅，從專業(yè)人士要學(xué)十多年的知識里挑出我們最需要的干貨塞進(jìn)我們的腦海；該講案例的時候，劉老師精彩紛呈的原創(chuàng)案例又如滔滔江水一般灌溉了我們貧瘠的土地。這四天的收獲太多了，除了對財務(wù)會計知識的掃盲與速成，還有更多的點撥和警醒，可能需要我用一年甚至一輩子去好好琢磨、吸收，最終沉淀出我自己的理論與方法。但就算最終因各種原因沒法參透那些深奧的東西，起碼我也能拍著胸脯說：我會看財務(wù)報表了！

——交大-南洋2021級學(xué)習(xí)委員高星杰

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王理平老師的課程里出現(xiàn)了非常多的專業(yè)技術(shù)名詞，比如人工智能、云計算、區(qū)塊鏈、元宇宙，原以為這門課會讓我們晦澀難懂，但是王理平老師不愧是國內(nèi)電子商務(wù)與信息化管理的技術(shù)型與管理型雙重專家，把信息技術(shù)管理從底層邏輯和本質(zhì)上進(jìn)行了詳細(xì)講解，在精心的課程組織和詳細(xì)講解下，大家都積極地融入到課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)分享中。

談到信息系統(tǒng)本質(zhì)的時候，王老師提出了“輸入成本”概念，很多信息管理系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計是先進(jìn)的，投資是巨大的，為什么最后實際使用效果差強人意？很多企業(yè)都有這樣的問題，確實是我們忽視了重要的影響因數(shù)“輸入成本”，輸入的不準(zhǔn)確和不及時，就會導(dǎo)致系統(tǒng)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，所做出的決策出現(xiàn)問題。給我的啟發(fā)就是在以后的信息系統(tǒng)建設(shè)的決策中一定要考慮輸入成本，可以采取一些先進(jìn)的技術(shù)手段采集到原生數(shù)據(jù)，盡量避免用戶二次加工數(shù)據(jù)。

最讓我們燒腦的是區(qū)塊鏈這個環(huán)節(jié)，畢竟區(qū)塊鏈涉及到很多技術(shù)名詞，比如非對稱加密、P2P網(wǎng)絡(luò)、鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)、數(shù)字簽名、哈希函數(shù)等等。在王老師的耐心講解和生動形象的舉例下，我們終于明白私鑰公鑰的作用，還有什么是比特幣的挖礦，也理解了區(qū)塊鏈技術(shù)的未來應(yīng)用場景。

——2021級5班課代表采小明

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EMBA同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度超乎意料，同學(xué)構(gòu)成很多元化。班主任和教務(wù)老師的服務(wù)意識非常強，解決細(xì)節(jié)問題面面俱到，結(jié)合企業(yè)走訪和活動安排，EMBA真的是活動中互動、課程中學(xué)習(xí)，知行合一。

——助教219D（MBA深圳班）黃田田