安泰萬(wàn)象 | 職發(fā)部活動(dòng)回顧:用設(shè)計(jì)思維激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能


安泰萬(wàn)象 | 職發(fā)部活動(dòng)回顧:用設(shè)計(jì)思維激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能
一起來(lái)看看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的盛況吧!
2022年10月22日,由安泰MBA職業(yè)發(fā)展部主辦的職業(yè)發(fā)展加油站之設(shè)計(jì)思維工作坊活動(dòng)順利開(kāi)展。本次工作坊由安泰MBA 2297班的林奕廷(Mario)同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)講師與主控,精選四大企業(yè)設(shè)計(jì)思維的經(jīng)典工具(同理心地圖、現(xiàn)狀場(chǎng)景分析、頭腦風(fēng)暴與解決方案、優(yōu)先級(jí)與實(shí)現(xiàn)路徑、目標(biāo)與策略制定),采用培訓(xùn)講座與實(shí)踐交互相結(jié)合的方式,讓活動(dòng)的參與者真切地體會(huì)到設(shè)計(jì)思維的獨(dú)特魅力。
在設(shè)計(jì)思維的介紹部分,講師通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲,在調(diào)動(dòng)起輕松的活動(dòng)氛圍的同時(shí),生動(dòng)形象地展示了如何以人的核心需求以及實(shí)際的體驗(yàn)現(xiàn)狀為基礎(chǔ),打開(kāi)創(chuàng)新思路并跳脫思維定勢(shì)。另外講師也介紹了設(shè)計(jì)思維的重要原則,關(guān)鍵步驟以及在創(chuàng)新過(guò)程中的關(guān)注點(diǎn)。
1
“3+3+3”經(jīng)典設(shè)計(jì)思維
3個(gè)原則:關(guān)注用戶結(jié)果與價(jià)值、持續(xù)的創(chuàng)新與探索、多元化的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。
3個(gè)循環(huán):觀察(與用戶共情)、反思(匯集觀點(diǎn)與思考解決方案)、原型(給想法以形態(tài)并進(jìn)行驗(yàn)證)。
3個(gè)關(guān)鍵:用戶(保持設(shè)計(jì)意圖與用戶需求一致)、復(fù)盤(pán)(團(tuán)隊(duì)一起反思/同步/聚焦的時(shí)間)、目標(biāo)(團(tuán)隊(duì)共同努力的方向)。上述關(guān)鍵要素幫助團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜項(xiàng)目中保持一致并持續(xù)反思。
2
設(shè)計(jì)思維關(guān)鍵步驟中的工具應(yīng)用
觀察//
同理心地圖:通過(guò)用戶調(diào)研建立用戶畫(huà)像(WHO),設(shè)身處地感知用戶的所說(shuō)所思所做所感(SAYS/THINKS/DOES/FEELS),建立用戶同理心
現(xiàn)狀場(chǎng)景分析:將同理心地圖中用戶零散的感受與行為通過(guò)流程化的形式整理,明確用戶旅程環(huán)節(jié)(STEPS), 強(qiáng)調(diào)痛點(diǎn)的描述,為后續(xù)機(jī)會(huì)點(diǎn)的探索奠定基礎(chǔ)
反思//
頭腦風(fēng)暴與解決方案:基于現(xiàn)狀場(chǎng)景分析中識(shí)別出的關(guān)鍵痛點(diǎn),發(fā)散討論并總結(jié)融合,創(chuàng)新解決方案。同時(shí),同理心地圖不同象限的痛點(diǎn)對(duì)應(yīng)不同方向的解決方案,如痛點(diǎn)在所做(DOES),則需要優(yōu)化方法,如在所感(FEELS),則更偏向于滿足情緒價(jià)值。
優(yōu)先級(jí)與實(shí)現(xiàn)路徑:以重要性和可行性為2個(gè)評(píng)估維度,分別獨(dú)立評(píng)估,識(shí)別出不同優(yōu)先級(jí)的解決方案,從而進(jìn)一步收斂聚焦。
原型//
故事板:通過(guò)視覺(jué)化的體現(xiàn)將未來(lái)期望當(dāng)中的場(chǎng)景進(jìn)行展現(xiàn),統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)知,明確產(chǎn)品后續(xù)迭代的方向。
3
設(shè)計(jì)思維理論與實(shí)踐的結(jié)合
實(shí)踐全程中,發(fā)散與收斂是不斷循環(huán)的主題。各組通過(guò)頭腦風(fēng)暴、分享復(fù)盤(pán)的方式,以紙質(zhì)便利貼呈現(xiàn)觀點(diǎn),相互碰撞;同時(shí),不斷合并同類項(xiàng)、優(yōu)先級(jí)投票,以三色概念圓點(diǎn)可視化決策步驟,聚焦產(chǎn)品目標(biāo)痛點(diǎn)與解決方法。
基于“理想中的工作環(huán)境”以及“職業(yè)發(fā)展APP”兩大主題,同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論與思維碰撞。也在分享復(fù)盤(pán)中,相互學(xué)習(xí)并打開(kāi)創(chuàng)新思路,也同時(shí)理解了即使是同一個(gè)主題,但對(duì)于不同的目標(biāo)用戶,其意義以及訴求可以是完全不同的。
好像在密謀著什么...
除上述所提四種工具以外,設(shè)計(jì)思維的體系之中還有其它眾多工具等著大家去探索與應(yīng)用。通過(guò)不同工具的組合,可以用設(shè)計(jì)思維的方式與全新維度激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新動(dòng)能,切實(shí)解決業(yè)務(wù)問(wèn)題,聚合團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意智慧。職發(fā)加油站之設(shè)計(jì)思維工作坊希望為大家打開(kāi)設(shè)計(jì)思維的小入口,鼓勵(lì)大家繼續(xù)探索、持續(xù)學(xué)習(xí)。
在活動(dòng)結(jié)束之后,我們也針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)講師、活動(dòng)組織、課程交互、課程啟發(fā)五大方面,讓參加活動(dòng)的同學(xué)做出定量評(píng)價(jià)(0~5分),其中活動(dòng)內(nèi)容(4.77),課程講師(4.92),活動(dòng)組織(4.92),課程交互(4.92),課程啟發(fā)(4.69)。最終設(shè)計(jì)思維工作坊得到大家的普遍認(rèn)可,非常感謝同學(xué)們的熱情與支持!心動(dòng)不如行動(dòng),現(xiàn)在就拿起手邊的筆與便利貼,開(kāi)啟屬于你的設(shè)計(jì)思維探索之旅吧!
精心剪輯精彩集錦帶你重溫工作坊~
下一彈更精彩!
你有沒(méi)有這樣的一些問(wèn)題:談薪被壓價(jià)怎么辦?簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)殘能脫穎而出?如何做好職業(yè)選擇把我職場(chǎng)黃金期?如何體東面試中的潛臺(tái)詞,優(yōu)雅地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)?
下一彈《求職私享會(huì)》將于11月6日如約而至!通過(guò)真實(shí)案例分析,告訴你求職背后的故事,揭開(kāi)你的疑惑,讓你在求職過(guò)程中掌控全局!
由職發(fā)部推出的職業(yè)發(fā)展加油站系列活動(dòng)仍在進(jìn)行,敬請(qǐng)關(guān)注后續(xù)更多更精彩的活動(dòng)!職發(fā)出品,必屬精品!精彩活動(dòng),“職”等你來(lái)!
設(shè)計(jì)思維工作坊策劃小組
主控與講師:2297-林奕廷
報(bào)名與溝通:2291-楊希
采購(gòu)與后勤:2297-胥曼琳
宣傳與攝像:2292-楊濤
接待與引導(dǎo):2296-胡夢(mèng)爰
安泰MBA職業(yè)發(fā)展部
安泰經(jīng)管學(xué)院在校生聯(lián)合會(huì)職業(yè)發(fā)展部,簡(jiǎn)稱“職發(fā)部”,下屬上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在校生聯(lián)合會(huì),旨在通過(guò)為安泰MBA在校生提供圍繞職業(yè)軟技能培訓(xùn)、企業(yè)參訪見(jiàn)習(xí)、行業(yè)大咖講堂、創(chuàng)業(yè)/求職鏈接等豐富多彩的品牌系列活動(dòng),助力學(xué)生完成職業(yè)發(fā)展晉升與發(fā)展轉(zhuǎn)型。
愿景:助一等人才,成就一等事業(yè)
副部長(zhǎng)
2195 袁夢(mèng)瑤
部 長(zhǎng)
2197 陳 悅
副部長(zhǎng)
2192 俞一侃
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