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校長汪明義寄語2021級研究生:做一名科學(xué)精神與人文情懷兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)人

四川師范大學(xué)
2021-09-11 20:44 瀏覽量: 2612
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9月11日,四川師范大學(xué)2021級研究生開學(xué)典禮在獅子山校區(qū)舉行。校黨委書記李向成,校長汪明義,校黨委副書記黃鋼威,副校長郭朝輝、王川、蔡光潔出席典禮。相關(guān)職能部門和研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人,研究生輔導(dǎo)員...

9月11日,四川師范大學(xué)2021級研究生開學(xué)典禮在獅子山校區(qū)舉行。校黨委書記李向成,校長汪明義,校黨委副書記黃鋼威,副校長郭朝輝、王川、蔡光潔出席典禮。相關(guān)職能部門和研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人,研究生輔導(dǎo)員和2021級研究生參加了開學(xué)典禮。典禮上,校長汪明義作了題為《做一名科學(xué)精神與人文情懷兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)人》的講話,勉勵同學(xué)們將科學(xué)精神和人文情懷融入你們的學(xué)術(shù)血液,將志氣、骨氣、底氣注入你們的學(xué)術(shù)基因,在攀登學(xué)術(shù)高峰的陡峭山路上不畏勞苦、不怕艱辛、不懼挑戰(zhàn),用崇高的理想、傲人的風(fēng)骨、扎實的學(xué)識,肩負(fù)起時代的重任,凝聚起奮進(jìn)的力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動構(gòu)建人類命運共同體作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!快和川Star一起來看汪校長的講話全文吧~

做一名科學(xué)精神與人文情懷兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)人

——在四川師范大學(xué)2021級研究生開學(xué)典禮上的致辭校長 汪明義

尊敬的各位來賓、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

在這美麗的金秋時節(jié),我們隆重舉行2021級研究生開學(xué)典禮,迎接來自五湖四海的2131名學(xué)子。首先,我謹(jǐn)代表四川師范大學(xué)向你們表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!

你們成為碩士研究生、博士研究生,這既是身份的轉(zhuǎn)變,同時也為你們學(xué)識的轉(zhuǎn)變、能力的轉(zhuǎn)變,更為你們學(xué)術(shù)品格的轉(zhuǎn)變、學(xué)術(shù)視野的轉(zhuǎn)變、思維方式的轉(zhuǎn)變提供了機(jī)遇,所以一定要誠摯地祝賀你們!

你們的到來,既為川師大的學(xué)術(shù)共同體的構(gòu)建匯聚了強(qiáng)有力的生力軍,也為蓬勃生機(jī)的獅山校園和龍湖校區(qū)增添了新的生命力量,所以一定要熱烈地歡迎你們!

這里有山:山的厚重,山的堅固,山的高遠(yuǎn),更有山對風(fēng)雨的擔(dān)當(dāng)和對天宇的守望,當(dāng)你來到川師大,成為獅山新主人,定要拾級獅山,意味著你們未來將具備探究天人之際的世界精神!

這里有湖:湖的清澈,湖的柔波,湖的靈光,更有湖對江河的期待和對大海的想望,當(dāng)你們來到川師大,成為龍湖新主人,必會躍身龍湖,意味著你們未來將收獲會通古今之變的人類智慧!

這既是對山的精神和湖的智慧的清晰表達(dá),更是對大學(xué)精神和大學(xué)智慧的有益詮釋。

回顧歷史,大學(xué)自誕生之日起,就在引領(lǐng)社會發(fā)展和促進(jìn)人類進(jìn)步的過程中,扮演了極為重要的角色。自從意大利誕生了世界上第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)——博洛尼亞大學(xué),文藝復(fù)興的航船便首先在意大利半島始發(fā),最早的城邦資本主義經(jīng)濟(jì)也最早在意大利的威尼斯、熱那亞和弗羅倫薩等地產(chǎn)生。自從法國巴黎擁有了最強(qiáng)大的大學(xué)集團(tuán),就為拿破侖的武功文治、革命大業(yè)、帝國輝煌提供了思想的、技術(shù)的和藝術(shù)的支持。自從英國擁有了當(dāng)時最好的牛津大學(xué)和劍橋大學(xué),就一躍成為第一次工業(yè)革命的發(fā)祥之地。當(dāng)現(xiàn)代大學(xué)之母——柏林洪堡大學(xué)誕生后,世界的科技中心就自然轉(zhuǎn)移到了德國,德國就成為了第二次工業(yè)革命最重要的國家。當(dāng)成千上萬的美國人到德國學(xué)習(xí)創(chuàng)辦研究性大學(xué)的經(jīng)驗歸去的時候,他們把這些經(jīng)驗和早期從英國人那里移植的博雅教育的傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起,產(chǎn)生了屬于自己的研究性大學(xué),美國就順利成為第三次工業(yè)革命的領(lǐng)頭羊。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人凱恩斯曾經(jīng)說過:在公眾眼中,世界舞臺上的演員們除了政治家外,還可以是運動員、將軍和外交官,但沒有人付得起小覷教室、實驗室和圖書館的代價。這些地方才是創(chuàng)造歷史的真正幕后英雄。德國在超越英國時主要是依靠化工技術(shù)的發(fā)展;美國成為世界技術(shù)中心主要依靠的是電子技術(shù)的興起;日本科技的崛起主要依靠的是半導(dǎo)體技術(shù)的領(lǐng)先。所有這些技術(shù)及其技術(shù)背后的原理均產(chǎn)生于本國大學(xué)的教室、實驗室和圖書館。

在近千年的大學(xué)發(fā)展進(jìn)程中,大學(xué)通過探索真知推動解放、發(fā)展科學(xué)破除愚昧、開發(fā)技術(shù)摧毀障礙、創(chuàng)新文化培固良知的多元方式,創(chuàng)造了人類賴以共存的文化意識宇宙和自然物質(zhì)宇宙。在這一過程中,大學(xué)獲得了越來越多的美譽(yù):大學(xué)是文化的酵母,大學(xué)是創(chuàng)新的活水,大學(xué)是真理的福地,大學(xué)是良心的堡壘,大學(xué)是社會的燈塔。還有將大學(xué)比喻為“人類智慧的花朵”和“人類精神的家園”。

服務(wù)人類社會發(fā)展,始終是大學(xué)的責(zé)任。推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,則是當(dāng)今中國大學(xué)的時代使命。改革開放四十多年來,中國大學(xué)專注于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要,為中華民族復(fù)興大任既培養(yǎng)了一批批生力軍和主力軍、也提供源源不斷的智力支撐。這些既引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)快速實現(xiàn)了工業(yè)化,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實體;也引領(lǐng)人們的思想觀念發(fā)生重要轉(zhuǎn)變,為民族復(fù)興提供了強(qiáng)大的精神動力;更引領(lǐng)文化前行的方向,推動國家文化軟實力和中華文化影響力大幅度提升。從而使中華民族踏上了從富起來到強(qiáng)起來的偉大新征程。正如習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上莊嚴(yán)宣告的那樣,我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo),正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn),這預(yù)示著一個全新時代的開始。

當(dāng)前,信息革命縱深發(fā)展成為推動百年未有之大變局下世界教育變革的技術(shù)背景,全球治理體系變革加速推進(jìn)成為世界教育變革的社會背景。在這兩個背景之下,中國大學(xué)迎來了千載難逢的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國大學(xué)作為知識、思想、真理、科學(xué)和技術(shù)的生產(chǎn)基地,必然以更加負(fù)責(zé)任的理性態(tài)度,積極回應(yīng)這一時代賦予的歷史重托。一是要增強(qiáng)知識創(chuàng)新的動力和能力,既要為黨和國家的重大政策制定提供理論依據(jù),又要為新產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供核心技術(shù)支撐;二是更要堅守立德樹人初心使命,培養(yǎng)一代又一代具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的高端人才。

同學(xué)們,歷經(jīng)艱辛的求學(xué)之路,你們成功實現(xiàn)從本科生向碩士生,碩士生向博士生的進(jìn)階。那么,作為正在邁向中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運共同體偉大征程的中國大學(xué)的碩士生和博士生,現(xiàn)在明白了大學(xué)在人類社會中的引領(lǐng)作用,明白了中國大學(xué)肩負(fù)的時代使命,那么你們將怎么度過人生這段寶貴的專門的學(xué)術(shù)研究時期呢?

我給大家的建議是:塑造學(xué)術(shù)品格,肩負(fù)時代重任,做一名科學(xué)精神與人文情懷兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)人。

學(xué)習(xí)易得,但學(xué)術(shù)難行,這幾乎是所有科研人的切膚感受。因為學(xué)術(shù)往往是枯燥的、艱苦的、清冷孤寂的,想要堅定的走完這一趟旅程,不掉一層皮幾乎是不可能。實驗室中千百萬次枯燥的重復(fù)與不斷改進(jìn),圖書館中連年累月的苦讀冥想,與導(dǎo)師和同輩間無數(shù)次的爭論,無路可走的痛苦與煎熬,在“肯定-否定-肯定”中的不斷反思與掙扎,這些都是磨礪學(xué)術(shù)品格的必經(jīng)過程。想要經(jīng)受住磨礪并走向成功,你們必須錘煉作為學(xué)術(shù)人的兩個核心素養(yǎng):一個是科學(xué)精神,一個是人文情懷。

什么是科學(xué)精神?它的基本內(nèi)涵至少應(yīng)包括“客觀的依據(jù)、理性的懷疑、多元的思考、平權(quán)的爭論、實踐的檢驗、寬容的激勵”等要素。

“客觀的依據(jù)”就是要將科學(xué)研究建立在事實的基礎(chǔ)之上。因為科研從來不是紅口白牙,不是憑空想象,不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀認(rèn)識活動。

“理性的懷疑”就是要不迷信權(quán)威,不盲從既定。沒有哥白尼向“地心說”發(fā)起挑戰(zhàn),便不會有“日心說”的問世。那樣的話,人類對宇宙奧秘的探索絕不會達(dá)到今天的高度。

“多元的思維”就是要嘗試多學(xué)科融合,多種思維并行,而不是孤立地看待事物。通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大你的知識面,從而建立學(xué)科間的關(guān)聯(lián),架起思維的橋梁,使自己的思維多元并賦予靈氣。

“平權(quán)的爭論”就是要在學(xué)術(shù)探索的道路上,堅定“吾愛吾師,吾更愛真理”的勇氣。沒有這樣的勇氣,蘇格拉底之后,就不會有柏拉圖,柏拉圖之后,就不會有亞里士多德。

“實踐的檢驗”就是要篤信一條真理——“實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。正是真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論這場廣泛而深刻的思想解放運動,才讓人們沖破教條主義的思想束縛,重新確立馬克思主義科學(xué)真理觀,從而奠定了改革開放的思想基礎(chǔ),開創(chuàng)一系列驚天動地的偉大創(chuàng)舉,迎來了中國從站起來走向富起來翻天覆地的新變化,邁上了實現(xiàn)偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運共同體相向而行的改天換地的新征程。

“寬容的激勵”就是既要鼓勵創(chuàng)新,更要容忍失敗。因為每一次科學(xué)探索的成功,無不建立在失敗和挫折的基礎(chǔ)之上。唯有懂得超越失敗和做到越挫越勇,你才能攀登科學(xué)研究的高峰。

同學(xué)們,如果說,科學(xué)精神是使我們?nèi)〉脤W(xué)術(shù)成就的力量源泉,那么人文情懷則是使我們的研究工作賦予人類價值的方向指南。僅有科學(xué)精神而無人文情懷的學(xué)者,只能是一臺冰冷的學(xué)術(shù)機(jī)器。

人文情懷的通俗表達(dá)就是超越個人之利害得失且發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛他人、關(guān)懷社會、關(guān)注人類未來,并使這種關(guān)愛、關(guān)懷、關(guān)注內(nèi)化為一種生存態(tài)度、行為方式和認(rèn)知情感。大學(xué)之所以被譽(yù)為人類精神的家園,就是因為人文情懷是大學(xué)的靈魂所在?!蔼毩⒋嬖?、平等尊重、限度生存、尊嚴(yán)生活、同情理解、博愛憐憫”構(gòu)成了人文情懷的核心內(nèi)涵。

康德說:“在這個世界上,有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德律?!笨茖W(xué)精神和人文情懷都是人類精神的內(nèi)在組成部分,單獨一方不可能建構(gòu)完整的人類精神世界。

50年前,一批科研工作者以青春年華投身航天事業(yè),發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干,實現(xiàn)了我國核科學(xué)技術(shù)和航天技術(shù)“零”的突破,創(chuàng)造了令全國各族人民自豪的非凡成就。而今,參與“兩彈一星”事業(yè)的科研工作者業(yè)已年邁,有些已離我們而去,但他們創(chuàng)造的豐功偉業(yè)仍澤被華夏,他們留下的以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于登攀”為內(nèi)涵的“兩彈一星”精神世代相傳?!皟蓮椧恍恰本瘢润w現(xiàn)為敢于戰(zhàn)勝一切艱險、勇攀科技高峰的科學(xué)精神,又體現(xiàn)為報國為民、無私奉獻(xiàn)的人文情懷??茖W(xué)精神與人文情懷的相互依存、辯證統(tǒng)一,使“兩彈一星”精神在新時代展現(xiàn)出鮮活的生命力和號召力。

在川師大75年的歷史長河中,名師薈萃、鴻儒云集,眾多學(xué)術(shù)大家在弘揚科學(xué)精神的同時,傳遞著川師人刻入骨子的人文情懷。像在戰(zhàn)火年代,創(chuàng)辦西山書院、川北文學(xué)院,畢生矢志教育強(qiáng)國的著名墨學(xué)家伍非百;像始終懷揣“憂國憂民的赤子之心”,立志用知識喚醒民眾,為我國教育心理學(xué)奠基的社會心理學(xué)家劉紹禹;像致力邊疆研究,多次深入邊疆地區(qū)深入調(diào)查,為邊疆建設(shè)和邊政改良充當(dāng)智庫的社會學(xué)和民俗學(xué)創(chuàng)始人之一李安宅;像活到老學(xué)到老研究到老,80歲仍有數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文發(fā)表,專注基礎(chǔ)學(xué)科研究50年,多次獲得SCI收錄論文數(shù)在數(shù)學(xué)類獲個人全國第一名并成為青年學(xué)子精神領(lǐng)袖的丁協(xié)平等。他們將科學(xué)精神的力量內(nèi)化成為國為民為校的情懷,把學(xué)術(shù)研究和教育初心與國家民族利益聯(lián)系起來,筑造了一股為中華崛起而奮進(jìn)的川師力量。盡管歲月流逝,但他們的精神與品格,始終代代相傳,激勵著一代又一代的川師學(xué)子不斷前行,勇攀高峰。

為適應(yīng)高等教育邁入普及化階段、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的需要,四川師大全面踐行“24356”辦學(xué)治校體系,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為具有“三心四能五結(jié)合”的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。幫助學(xué)生養(yǎng)成“高度的責(zé)任心”“持續(xù)的進(jìn)取心”“強(qiáng)烈的好奇心”;引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造性和個性化的“表達(dá)能力”“和諧能力”“實踐能力”“創(chuàng)新能力”;有效促進(jìn)學(xué)生“專業(yè)技能與職業(yè)操守”“社會擔(dān)當(dāng)與健全人格”“科學(xué)精神與人文情懷”“創(chuàng)新實踐與批判性思維”“歷史眼光與全球視野”的有機(jī)結(jié)合。這是川師大辦學(xué)治校的目標(biāo)追求,也是立德樹人的情懷內(nèi)涵,更是你們求學(xué)問道的價值落點。

同學(xué)們,習(xí)近平總書記曾寄語青年,要增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,這是你們塑造學(xué)術(shù)品格所必需的養(yǎng)料。志氣是奮斗的動力,骨氣是拼搏的決心,底氣是前行的信心。沒有志氣,就沒有勇攀學(xué)術(shù)高峰的動力;沒有骨氣,就沒有將冷板凳坐熱的堅定決心;沒有底氣,就沒有追求學(xué)術(shù)卓越的恒定信心。

希望同學(xué)們將科學(xué)精神和人文情懷融入你們的學(xué)術(shù)血液,將志氣、骨氣、底氣注入你們的學(xué)術(shù)基因,在攀登學(xué)術(shù)高峰的陡峭山路上不畏勞苦、不怕艱辛、不懼挑戰(zhàn),用崇高的理想、傲人的風(fēng)骨、扎實的學(xué)識,肩負(fù)起時代的重任,凝聚起奮進(jìn)的力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動構(gòu)建人類命運共同體作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!

同學(xué)們,未來屬于你們,希望也寄予你們!祝愿你們在四川師大的這段學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷中逐漸具備探究天人之際的世界精神,不斷收獲會通古今之變的人類智慧,成為一名將科學(xué)精神與人文情懷深度融合的學(xué)術(shù)人。

謝謝大家!

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編輯 | 楊泓皓初審 | 陳雪蓮終審 | 黃嬌 徐聰林-四川師范大學(xué)新聞中心通訊社-

編輯:凌墨

(本文轉(zhuǎn)載自 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)

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