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【MBA中國網(wǎng)訊】2019年10月17日是第六個“國家扶貧日”，也是第27個國際消除貧困日。在這特殊的日子，四川師范大學(xué)“脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興”系列讀本發(fā)布會分別在理塘縣公安局會議室和普格縣政府會議室同期舉行。該系列讀本由四川師范大學(xué)電子出版社出版發(fā)行。

理塘縣“脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興”系列讀本發(fā)布會現(xiàn)場

普格縣“脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興”系列讀本發(fā)布會現(xiàn)場

四川師范大學(xué)黨委書記李向成出席理塘縣的新書發(fā)布會，并向理塘縣政府捐贈3300套該系列讀本；四川師范大學(xué)校長汪明義出席普格縣的新書發(fā)布會，并向普格縣政府捐贈3300套該系列讀本。

該系列讀本分為兩種類型。第一種是供 “一村一幼”幼兒園和村級學(xué)前教育點(diǎn)使用的學(xué)前繪本——《理塘縣學(xué)前教育繪本》和《好孩子 好習(xí)慣——普格縣“一村一幼”學(xué)前教育繪本》；第二種是針對農(nóng)民朋友推出的四類普及型讀本——《文明鄉(xiāng)村 幸福家園》《美麗鄉(xiāng)村 宜居家園》《法治鄉(xiāng)村 和諧家園》《平安鄉(xiāng)村 美好家園》。

理塘縣機(jī)關(guān)干部在新書發(fā)布會上閱讀“脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興”系列讀本

學(xué)前繪本內(nèi)容具有本土化、民族化等特點(diǎn)，結(jié)合四川甘孜藏族地區(qū)和涼山彝族地區(qū)幼兒發(fā)展實(shí)際和本地風(fēng)土人情，把幼兒需要養(yǎng)成的行為習(xí)慣通過一個個故事呈現(xiàn)出來。繪本圖文并茂，淺顯易懂，符合幼兒的審美心理。通過閱讀繪本，幼兒能理解養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義，并能在生活中學(xué)會自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。同時，為了使教師更好的開展教學(xué)工作，四川師范大學(xué)電子出版社配備了相應(yīng)的教師手冊。

普格縣文倡村村民在文化室閱讀“脫貧攻堅　鄉(xiāng)村振興”系列讀本

農(nóng)民朋友讀本圍繞著脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略而各有側(cè)重?！段拿鬣l(xiāng)村 幸福家園》帶有總體性，依據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大要求，從八個方面加以論述，從是什么、為什么兩個方面較為全面地勾畫出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全貌；《美麗鄉(xiāng)村 宜居家園》重在宣傳農(nóng)村人居環(huán)境整治的政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，讀后讓人對整治什么、怎么整治一目了然；《法治鄉(xiāng)村 和諧家園》用問答的方式對農(nóng)民進(jìn)行普法教育，為鄉(xiāng)村治理奠定堅實(shí)的法治基礎(chǔ)；《平安鄉(xiāng)村 美好家園》則通過對鄉(xiāng)村安全知識的普及，提高農(nóng)民對鄉(xiāng)村常見自然災(zāi)害、生活工作安全隱患的預(yù)防和自救能力。讀本語言樸實(shí)、通俗易懂、圖文并茂、以案說事，切合廣大農(nóng)村讀者的實(shí)際需求和閱讀習(xí)慣，是一套很好的宣傳黨的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的普及性讀本。特別是讀本中列舉了大量全國各地鄉(xiāng)村振興的案例，這些案例地域廣闊、類型多樣、生動詳實(shí)。

該系列讀本的出版，具有很強(qiáng)的針對性、適用性，對我省深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)、借鑒意義，同時具有良好社會效益。讓四川藏區(qū)和彝區(qū)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；讓廣大的群眾深刻理解黨提出的實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意義和與自身的密切關(guān)聯(lián)，真心擁護(hù)和積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

“脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興”系列讀本

講座信息

講座題目：教育研究中的方法論問題——以TIMSS為例講座時間：2019-10-24 15:00:00講座地點(diǎn)：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院305室主辦單位：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院主講人 ：梁貫成 教 授主講人簡介：梁貫成，香港大學(xué)教授，健泰基金教授（數(shù)學(xué)教育），研究生院院長。2015年獲世界杰出華人獎，2014年獲國家教育部嘉許為長江學(xué)者講座教授，2013年獲弗賴登塔爾獎，2002年獲 福布萊特獎。主要從事不同國家數(shù)學(xué)教育比較研究，不同文化背景下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特征的研究等。先后主持完成了美國聯(lián)邦政府、香港特區(qū)政府等政府部門（機(jī)構(gòu)）設(shè)立、資助的研究項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目20余項(xiàng)；出版專著和教材近10部，在國際著名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文、研究報告共計50余篇。