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汪瓊老師的東大故事

人物介紹

汪瓊，女，安徽績(jī)溪人，財(cái)務(wù)學(xué)博士，講師。2013年本科畢業(yè)于東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，獲管理學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)）學(xué)士學(xué)位；2020年博士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院財(cái)務(wù)金融專業(yè)（碩博連讀），獲財(cái)務(wù)學(xué)博士學(xué)位；博士期間，赴美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。2020年12月入職東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)系。

第一節(jié) 朗誦者

《我喜歡出發(fā)》

作者：汪國(guó)真

我喜歡出發(fā)。

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?

于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。

是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。

第二節(jié) 汪瓊老師的東大故事

現(xiàn)場(chǎng)攝影/雷藝琳

講淵源，述初心

汪老師您好，我們知道您本科便就讀于東南大學(xué)，在東大的這段就讀經(jīng)歷對(duì)您之后的人生選擇或者職業(yè)規(guī)劃有什么影響呢？

在我看來(lái)東大本科的這段經(jīng)歷，對(duì)我人生選擇與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的影響是最大的，主要原因有三點(diǎn)：

第一，東大的老師特別優(yōu)秀，授課認(rèn)真，樂(lè)于交流，這些優(yōu)秀老師對(duì)我的影響最深。因?yàn)閺母咧械酱髮W(xué)是一個(gè)很大的跳躍，故而在大學(xué)起步階段的領(lǐng)路人非常重要。如果那個(gè)時(shí)候的授課老師是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的話，其實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)人的影響非常之大。印象最深刻的是，我們班當(dāng)年上陳菊花老師的會(huì)計(jì)學(xué)，每次下課都有很多同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題，她總是能把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行闡述。因此，這段經(jīng)歷讓我覺(jué)得如果能夠成為一名老師，給大家答疑解惑、傳授知識(shí)，將會(huì)是一件充滿幸福感和滿足感的事。

第二，東大的學(xué)習(xí)氛圍特別好。記得我09年來(lái)東大時(shí)，這邊還比較偏僻，交通不便，而且周邊也缺乏娛樂(lè)設(shè)施。如果要去新街口或者珠江路，來(lái)回需要四個(gè)小時(shí)左右，我是一個(gè)非常不喜歡把時(shí)間浪費(fèi)在通勤上面的人，所以我一般不會(huì)出去。這導(dǎo)致我每天的生活基本就是寢室、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線，因而自己大部分的時(shí)間就可以用來(lái)學(xué)習(xí)、看書(shū)，在那個(gè)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己特別享受一個(gè)人安靜思考的過(guò)程。

第三，大四的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我們專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，每個(gè)學(xué)生大四上至少有一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我當(dāng)時(shí)想感受一下制造業(yè)的會(huì)計(jì)流程和外企的工作氛圍，就應(yīng)聘了一家外資制造業(yè)公司的會(huì)計(jì)部，后面接近半年時(shí)間都在這家公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的六個(gè)月雖然幫助我了解了制造業(yè)企業(yè)的基本會(huì)計(jì)流程，但大部分工作都是重復(fù)的，時(shí)間久了，我就覺(jué)得自己的工作不需要思考、沒(méi)有挑戰(zhàn)性，看不到價(jià)值增量，我感覺(jué)到業(yè)界工作并不適合我，因此，我當(dāng)時(shí)就決定未來(lái)不去業(yè)界。隨后到了研究生階段，我對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣愈加濃厚，同時(shí)又不喜歡特別固定的工作時(shí)間，也不想經(jīng)歷業(yè)界那種重復(fù)的工作，故綜合這幾個(gè)因素，下定決心未來(lái)要做學(xué)術(shù)研究。

最終是什么讓您選擇了在東南大學(xué)任教？

主要有三個(gè)原因：

第一，我在讀博時(shí)就基本已經(jīng)確定未來(lái)是要去做學(xué)術(shù)研究，所以找工作的時(shí)候就只考慮了教職。我非常喜歡學(xué)術(shù)工作，需要一個(gè)好的平臺(tái)，而我認(rèn)為東大正是一個(gè)非常好的平臺(tái)。

第二，因?yàn)?strong>母校情結(jié)。我在東大的四年，遇到了很多好老師、同學(xué)和朋友，我對(duì)東大的感情非常深，所以我非常愿意回到母校，親眼見(jiàn)證母校變得越來(lái)越好。

第三，出于個(gè)人原因。因?yàn)槲壹以诎不漳喜?，離南京很近，再考慮到我對(duì)南京也比較熟悉，所以最終決定回南京。一個(gè)小遺憾就是，最終還是沒(méi)有踏出舒適圈。

您從本科至博士再到任教都是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，這些年您在學(xué)術(shù)研究上的初心是什么呢？您又是如何堅(jiān)守自己的學(xué)術(shù)初心的？

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我本科是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的，博士是財(cái)務(wù)金融專業(yè)的，中間有一點(diǎn)小跨越。本科學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)過(guò)程中，對(duì)公司會(huì)計(jì)信息的掌握較多，對(duì)資本市場(chǎng)的了解很少。后來(lái)進(jìn)入碩士第一年，我們是可以聽(tīng)不同類型的課程，研二上重新選專業(yè)的，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了不少金融學(xué)方面的課程，包括金融衍生品、資產(chǎn)定價(jià)等，我發(fā)現(xiàn)將公司財(cái)務(wù)和資本市場(chǎng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)的研究更加有趣，所以后來(lái)選擇了財(cái)務(wù)金融方向。進(jìn)入博士階段后，我發(fā)現(xiàn)本科掌握的會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)讓我對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息掌握更加敏銳，在很多研究中又發(fā)揮了很大的作用，這也堅(jiān)定了我不放棄會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)研究的信念。所以，我目前的學(xué)術(shù)研究，其實(shí)是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)金融的結(jié)合體，兩者相輔相成，缺一不可吧。這件事情也讓我意識(shí)到，人生沒(méi)有白走的路，每一段經(jīng)歷都有價(jià)值，堅(jiān)持初心會(huì)讓我們走得更遠(yuǎn)。

說(shuō)感悟，談心得

我們了解到您之前還曾留學(xué)美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)，您認(rèn)為出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷給您帶來(lái)了哪些影響和幫助呢？

在我看來(lái)，出國(guó)留學(xué)對(duì)我的影響和幫助主要有兩點(diǎn)：

在學(xué)術(shù)研究上，我在交際溝通方面學(xué)到了很多。國(guó)內(nèi)目前的學(xué)術(shù)環(huán)境其實(shí)更多的強(qiáng)調(diào)埋頭做研究，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)多宣講多把自己的研究推廣出去。但在國(guó)外，推廣自己的研究很重要，所以從這方面來(lái)看，出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷幫助我意識(shí)到展現(xiàn)自我這個(gè)技能十分之重要。

在思維方式上，這段經(jīng)歷教會(huì)我要具備獨(dú)立思考的能力，更要具備批判性思維，敢于質(zhì)疑，勇于表達(dá)，善于說(shuō)服。這些品質(zhì)在我們學(xué)術(shù)研究中非常重要。

您是怎樣看待在東南大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的教學(xué)和科研工作的？您最大的收獲是什么呢？

我入職后就發(fā)現(xiàn)東大經(jīng)管院的科研環(huán)境非常不錯(cuò)。比如我們所需要的數(shù)據(jù)庫(kù)資源、圖書(shū)資源以及其他資源，都能非常方便地獲取。同時(shí)，學(xué)院給我們年輕教師提供了很大的支持，給予我們很高的自由度，我得以很好地權(quán)衡我的科研時(shí)間和生活時(shí)間。所以我覺(jué)得在東大的教學(xué)和科研工作都很開(kāi)心，也很享受目前的工作狀態(tài)。

最大的收獲是在教學(xué)的過(guò)程中。同本科生進(jìn)行交流，很多本科生在做課程展示時(shí)，會(huì)介紹到一些我之前都從未接觸過(guò)的信息，因此我認(rèn)為在這方面確實(shí)是教學(xué)相長(zhǎng)。

您在工作過(guò)程中遇到最大的挑戰(zhàn)是什么？您當(dāng)時(shí)是如何解決的？

最大的挑戰(zhàn)應(yīng)該來(lái)自教學(xué)。因?yàn)樵诮虒W(xué)方面，我是一個(gè)新手。我有的時(shí)候不知道如何與同學(xué)們互動(dòng)來(lái)提高課堂的活躍度，或者是如何把這一門課的時(shí)間合理分配，教學(xué)的連貫性控制得不是很好，所以我目前也正在探索這些挑戰(zhàn)的解決方案，希望下個(gè)學(xué)期可以回答這個(gè)問(wèn)題。

如今很多教師或?qū)W生存在生活、工作與科研之間難協(xié)調(diào)的問(wèn)題，您是如何協(xié)調(diào)這三者之間的關(guān)系的呢？

其實(shí)我目前的重心還是在科研和教學(xué)，生活的部分占比較少，這應(yīng)該是目前大部分年輕人的普遍狀態(tài)。我也深知這種狀態(tài)并不理想，所以希望未來(lái)能夠好好調(diào)整。關(guān)于如何權(quán)衡協(xié)調(diào)這三者的關(guān)系，我一般會(huì)將需要做的事情列一個(gè)to do list，按照這些事情的重要性和緊急程度排序，把時(shí)間先給到priority最高的工作。所以，我認(rèn)為協(xié)調(diào)這三者之間關(guān)系的關(guān)鍵就是按照自己的優(yōu)先度進(jìn)行權(quán)衡。

如今很多高校的畢業(yè)生都面臨著畢業(yè)去向選擇的難題，很多學(xué)生會(huì)盲目跟風(fēng)考研、考公、讀博等等，對(duì)這種做法您有什么看法呢？您有什么建議嗎？

相比我本科時(shí)期，當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境的確十分嚴(yán)峻。但是同學(xué)們還是要立足時(shí)代，找尋自己愿意一輩子從事的工作，要多探索不同的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己真正想做的事。一定要相信自己付出的時(shí)間與汗水是一定不會(huì)白費(fèi)的。

抒憧憬，賀校慶

今年是東南大學(xué)120周年校慶，您對(duì)未來(lái)我們學(xué)院及學(xué)校發(fā)展有什么期望嗎？可以描述一下您理想中的東大應(yīng)當(dāng)是什么樣的嗎？

回東大這一年多的時(shí)間，我感受到了很多變化，圖書(shū)館等基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越完善，行政服務(wù)越來(lái)越周到，校園景觀也越來(lái)越好，各方面都在不斷變好，就希望這個(gè)腳步不要停下。另外，雖然東大現(xiàn)在是偏重理工科的高校，但我還是希望未來(lái)能發(fā)展成一個(gè)既包含理工科的理性穩(wěn)重，又兼顧溫柔浪漫、人文情懷的綜合性院校。

您對(duì)東大學(xué)子有哪些憧憬和寄語(yǔ)嗎？

希望大家把握短暫的青春，找到自己所愛(ài)，走出自己的路，去看更大的世界！

再回東大，也正值120周年校慶，您對(duì)東大有什么祝福嗎？

這個(gè)問(wèn)題說(shuō)來(lái)也巧，我大三的時(shí)候，在九龍湖校區(qū)經(jīng)歷了一百一十周年校慶，今年正好是我入職東大的第三年，剛好又是一百二十周年校慶，感覺(jué)自己和東大有非常深的緣分。借此機(jī)會(huì)，我非常希望母校能夠發(fā)展地越來(lái)越好，同時(shí)我想借用校歌中我最喜歡的一句詞祝福東大：“日新臻化境，四海領(lǐng)風(fēng)騷！”

第三節(jié) 訪后感悟

徐宏業(yè)

汪瓊老師年輕而富有活力，整個(gè)訪談氛圍輕松融洽，老師和同學(xué)們能針對(duì)提問(wèn)展開(kāi)深入探討。對(duì)于學(xué)業(yè)的困惑以及未來(lái)就業(yè)方向的迷茫，老師以自身為例，讓我們勇于嘗試，找自己感興趣的事情。正如汪老師所說(shuō)，不管我們走了多遠(yuǎn)，走得每一步都不會(huì)白費(fèi)。

陳斌

汪瓊老師說(shuō)：無(wú)論是生活，還是工作，興趣是最大的動(dòng)力。找到自己感興趣的事情去做往往會(huì)事半功倍。在談及寫(xiě)論文時(shí)，汪老師提出了三個(gè)針對(duì)性建議：平時(shí)多瀏覽期刊，找準(zhǔn)期刊的導(dǎo)向；經(jīng)常觀看財(cái)經(jīng)新聞，從熱點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)；關(guān)注國(guó)家政策，緊跟時(shí)代的變化。

王淑豪

今天有幸跟隨先鋒工作站的同學(xué)一起采訪了汪瓊老師，聆聽(tīng)了她與東大之間許多故事。汪老師親切善談，她從初心講起，分享了求學(xué)、科研、工作道路上的經(jīng)驗(yàn)與感悟。汪老師鼓勵(lì)大家多搜集信息，大膽嘗試，在探索知識(shí)，實(shí)踐積累，人際溝通等多方面都為我們帶來(lái)了很大啟發(fā)。

《家園心語(yǔ)》是學(xué)院新出品“攀登”系列文化朗讀欄目，每期我們通過(guò)邀請(qǐng)新入職東大的老師亦或是即將退休的資深教師為嘉賓，以“分享、朗讀、聆聽(tīng)”為亮點(diǎn)，以東大人說(shuō)東大情為主題，以東大教師的故事講述，臻享悅讀真我，以期加強(qiáng)東大人文素養(yǎng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生傳承東大精神，培育家國(guó)情懷。

往期精彩：

第四期：家園心語(yǔ)｜馬超老師專訪

第三期：家園心語(yǔ)｜李泳臻老師專訪

第二期：家園心語(yǔ)｜丁勝紅老師專訪

第一期：家園心語(yǔ)｜舒誠(chéng)憶老師專訪

-END-

音頻錄制：東南大學(xué)廣播臺(tái)

訪談：碩士工商管理厚德黨支部 許志燕

編輯：張一璐

審核：葉小童

來(lái)源：先鋒黨建工作站