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東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院《MBA/EMBA專業(yè)碩士畢業(yè)論文選題與撰寫》專題講座于11月12日晚成功舉行。本次講座由英國(guó)杜倫大學(xué)商學(xué)院管延軍教授主講，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)呂鴻江教授主持，400多位MBA、EMBA學(xué)員參加。

本次講座通過云課堂線上進(jìn)行，并在四牌樓校區(qū)逸夫科技館多功能廳設(shè)立了集中聽課區(qū)。在集中聽課現(xiàn)場(chǎng)，呂院長(zhǎng)作了講座開場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹了管延軍教授的學(xué)術(shù)成就，對(duì)管教授身在英國(guó)、存在時(shí)差而放棄午休進(jìn)行講座致以衷心的感謝。

管延軍教授本科和碩士均畢業(yè)于北京大學(xué)，后在香港中文大學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位。2010年至2014年曾在中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院先后擔(dān)任講師及副教授，2014年至2016年在英國(guó)薩里大學(xué)擔(dān)任副教授，2016年入職英國(guó)杜倫大學(xué)商學(xué)院，并在2017年成為該院歷史上第一位華人正教授。他的研究領(lǐng)域涉及職業(yè)生涯發(fā)展、組織行為學(xué)及跨文化管理等，已發(fā)表SSCI國(guó)際期刊論文60余篇。2015年起，管延軍教授擔(dān)任職業(yè)領(lǐng)域的重要期刊《Journal of Vocational Behavior》（IF=4.1）的編委，并在2018年3月被任命為該期刊的副主編。

管教授從“碩士論文的四大誤區(qū)”、“論文選題的三大策略”和“論文寫作的三大要領(lǐng)”三個(gè)方面將論文的選題與撰寫娓娓道來，讓MBA、EMBA學(xué)員們對(duì)論文撰寫有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

管教授認(rèn)為，高質(zhì)量的論文在內(nèi)在邏輯上是相通的，同樣，論文的缺陷與誤區(qū)在一定程度上也是類似的。論文的誤區(qū)主要體現(xiàn)在定位不準(zhǔn)、創(chuàng)新點(diǎn)不明確、方法不當(dāng)和理論框架不明上。只有提前發(fā)現(xiàn)了問題和缺陷，才能在真正的論文撰寫過程中彌補(bǔ)這些不足之處。

管教授指出，在前期確定選題的過程中，學(xué)生們往往會(huì)犯定位不準(zhǔn)和創(chuàng)新點(diǎn)不明的錯(cuò)誤。定位不準(zhǔn)是指基本概念不清晰，研究問題過于寬泛，無法準(zhǔn)確的將宏觀的內(nèi)容微觀化等方面。如“企業(yè)家思想”、“企業(yè)家情懷”等相對(duì)宏觀的概念不能準(zhǔn)確把握，在研究問題的選擇上也過于宏觀，這樣寫出來的論文“假”、“大”、“空”，無法立足實(shí)際，更不要說真正為企業(yè)解決問題。創(chuàng)新點(diǎn)往往意味著研究的意義和對(duì)未來該領(lǐng)域研究發(fā)展的貢獻(xiàn)，如果缺乏創(chuàng)新點(diǎn)，那就沒有了研究的必要和意義。因此，在確定論文選題的過程中需要發(fā)現(xiàn)“空白點(diǎn)”，研究既有意思又有意義的內(nèi)容。

在后期論文撰寫的過程中，一般易犯方法不當(dāng)和理論框架不明的錯(cuò)誤。研究方法不當(dāng)，研究設(shè)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)分析缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，會(huì)造成數(shù)據(jù)分析結(jié)果的偏差，甚至與研究的目標(biāo)背道而馳。管教授說道，有的論文沒有理論框架，有的論文卻有著如“大雜燴”般的理論框架。作為學(xué)生，我們不是業(yè)界大牛，只有站在巨人的肩膀上思考問題，那么寫出來的論文就需要理論框架的支撐，而填鴨般的理論框架又會(huì)出現(xiàn)頭重腳輕、徒有其表的結(jié)果。

就如何解決論文撰寫過程中存在的這些問題，管教授指出：首先，選題需要立足理論與實(shí)際，研究?jī)?nèi)容要有一定的價(jià)值和意義；其次，在撰寫過程中要避免冗余，減少不必要的概念和理論，清晰明了的闡述新的觀點(diǎn)和方法；最后，在收集和分析數(shù)據(jù)上要盡可能的真實(shí)和完善。除此之外，閱讀文獻(xiàn)貫穿論文撰寫的整個(gè)過程之中，文獻(xiàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)最新的研究趨勢(shì)，抓住研究的“空白點(diǎn)”，了解研究理論和方法，有利于論文的撰寫。

管教授說道，論文撰寫時(shí)有三大要領(lǐng)——開頭先聲奪人、中間胸有成竹、結(jié)尾回味悠長(zhǎng)。一般的論文主體分為引言、文獻(xiàn)綜述、方法結(jié)果和討論四個(gè)部分。引言引入研究主題和研究意義，讓讀者了解研究“是什么”；文獻(xiàn)綜述搭建文獻(xiàn)框架及推導(dǎo)假設(shè)，研究方法設(shè)定程序、樣本和工具，研究結(jié)果客觀描述研究發(fā)現(xiàn)、假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果，讓讀者理解“為什么”；討論是對(duì)結(jié)果的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義和研究局限性的討論，讓讀者明白“怎么做”。論文前半部分需聚焦收斂，論文后半部分需發(fā)散升華。

講座最后，管教授與MBA、EMBA學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)交流，MBA中心姚建平主任主持了互動(dòng)環(huán)節(jié)。管教授就如何將論文撰寫的更加具體、落到實(shí)處，論文撰寫中理論與實(shí)踐的結(jié)合，論文撰寫階段時(shí)間分配等問題回答了同學(xué)們的提問。姚主任對(duì)管教授的講座給予了高度評(píng)價(jià)，感謝管教授為同學(xué)們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。

論文撰寫是對(duì)每一位MBA、EMBA學(xué)員所學(xué)知識(shí)的一種綜合運(yùn)用，是用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的一種有效檢驗(yàn)，是如何用文字語言展現(xiàn)研究成果的一種系統(tǒng)訓(xùn)練。管延軍教授的講座，為同學(xué)們的論文撰寫打開了一扇窗，指明了學(xué)位論文的撰寫技巧，闡述了論文撰寫的基本思路，如論文結(jié)構(gòu)的組成、研究方法的運(yùn)用、理論框架的構(gòu)建等，讓同學(xué)們對(duì)論文撰寫有了明晰的認(rèn)知。管教授以自身豐富的閱歷，以深入淺出的講解，贏得了集中聽課區(qū)同學(xué)們的交口稱贊，講座在熱烈的掌聲中落下帷幕。