亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

奮斗的力量使我們前進(jìn)團(tuán)隊(duì)的作用使我們凝聚埋下努力收獲希望在充滿荊棘的路上需要我們腳踏實(shí)地不忘初心無(wú)負(fù)期望

在未來(lái)看到那絢麗的光彩

《從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興：“第一書(shū)記”工作內(nèi)涵轉(zhuǎn)變與效能提升研究——基于對(duì)山東省八年的追蹤調(diào)研》是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)子在八年中不斷傳承創(chuàng)新的優(yōu)秀項(xiàng)目。在本屆挑戰(zhàn)杯中，“第一書(shū)記”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得“累進(jìn)創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)”，得到包括山東省委組織部《黨員干部之友》等20多家黨刊以及眾多媒體的肯定，在2021年度再獲國(guó)創(chuàng)計(jì)劃國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。

“第一書(shū)記”是指從黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位選派干部到鄉(xiāng)村擔(dān)任“第一書(shū)記”，開(kāi)展“抓黨建、促脫貧、謀發(fā)展”駐村幫扶工作的工作人員。而“第一書(shū)記”調(diào)研團(tuán)隊(duì)則是圍繞“第一書(shū)記”主題，對(duì)“第一書(shū)記”駐村幫扶工作進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題并提供解決思路，以服務(wù)“第一書(shū)記”的工作。“第一書(shū)記”項(xiàng)目始于2014年，依托我校三千計(jì)劃社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)展開(kāi)。各屆學(xué)子薪火相傳，項(xiàng)目指導(dǎo)教師深耕田野。隨著社會(huì)背景的不斷變化，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的研究重心逐漸由第一書(shū)記駐村幫扶內(nèi)容、現(xiàn)狀、問(wèn)題轉(zhuǎn)移到“第一書(shū)記”工作內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變，探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下“第一書(shū)記”如何實(shí)現(xiàn)效能提升。不斷在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，一起為社會(huì)繁榮穩(wěn)定發(fā)揮更重要的作用。

孫德良：負(fù)責(zé)項(xiàng)目陳述部分張宇航：負(fù)責(zé)PPT制作及答辯部分黃玉婕：負(fù)責(zé)報(bào)告撰寫(xiě)、協(xié)助答辯王世紀(jì)：負(fù)責(zé)整理總結(jié)材料、撰寫(xiě)報(bào)告

1

如何成為Good leader？

孫德良有話說(shuō)：

作為leader最重要的是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走正確的道路，即有明確的前進(jìn)方向，避免因目標(biāo)不清晰而導(dǎo)致無(wú)效勞動(dòng)。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，負(fù)責(zé)人只有充分了解隊(duì)員，才能做到合理給隊(duì)員分配、安排工作，實(shí)現(xiàn)高效溝通。

2

如何制作精美PPT？

張宇航有話說(shuō)：

項(xiàng)目的PPT是一個(gè)項(xiàng)目的門(mén)面，是用于展示項(xiàng)目核心內(nèi)容的重要部分。在制作PPT時(shí)，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與美觀都十分重要。

PPT內(nèi)容的選擇有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是應(yīng)忠于文本，因?yàn)镻PT的基礎(chǔ)是文本；二是應(yīng)凸顯項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，比如核心技術(shù)或創(chuàng)新點(diǎn)，避免因文本的評(píng)審時(shí)間限制而導(dǎo)致項(xiàng)目的亮點(diǎn)被評(píng)委忽略。

對(duì)于結(jié)構(gòu)問(wèn)題，要敢于創(chuàng)新，集思廣益。PPT要忠于文本內(nèi)容，但不限于文本結(jié)構(gòu)。由于表達(dá)方式不同，PPT的敘述結(jié)構(gòu)不能受制于文本的行文順序。我們最初按照文本的行文順序來(lái)制作PPT，但在校團(tuán)委和老師的指導(dǎo)下，我們按照語(yǔ)言表達(dá)的順序來(lái)確定敘事結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)十余次修改，最終制作出邏輯清晰、便于理解的最終版本。

獲得累進(jìn)創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)PPT封面

3

對(duì)于撰寫(xiě)項(xiàng)目報(bào)告

黃玉婕有話說(shuō)：

一份好的項(xiàng)目書(shū)，每一部分都是細(xì)細(xì)打磨，經(jīng)得起推敲的。

首先，要充分了解項(xiàng)目，對(duì)于選題背景與意義要闡述清楚。其次，要了解目前學(xué)術(shù)界的研究方向，梳理相關(guān)文獻(xiàn)，為研究及論文寫(xiě)作奠定理論基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)比也可以明確自己與他人在研究方向上的異同點(diǎn)，從而挖掘出創(chuàng)新點(diǎn)。此外，要具體描述調(diào)研歷程與研究方法，對(duì)于基于多年調(diào)研成果展開(kāi)的項(xiàng)目，這也是在介紹團(tuán)隊(duì)的調(diào)研及研究框架，有助于直觀了解項(xiàng)目情況及項(xiàng)目?jī)?nèi)容。論文段落的連續(xù)性也很重要，上下文銜接有利于內(nèi)容被理解和接受。最后，注意精煉語(yǔ)言，詳略得當(dāng)。

挑戰(zhàn)杯入圍終審決賽作品封面

對(duì)于信息分析與規(guī)律總結(jié)

王世紀(jì)有話說(shuō)：

信息的有效獲取反映了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，是培養(yǎng)理性思維與邏輯性的重要手段。在項(xiàng)目的形成過(guò)程中，眾多文獻(xiàn)和調(diào)研材料中蘊(yùn)含的信息是極為復(fù)雜、難以篩選的。需要我們對(duì)信息源進(jìn)行有效控制，比如把文獻(xiàn)按年份進(jìn)行排序，篩選出符合國(guó)家最新政策的有實(shí)時(shí)價(jià)值的信息。針對(duì)調(diào)研材料中提到的政策或者其他信息，我們可以前往國(guó)家或者地方網(wǎng)站進(jìn)行檢索，了解具體政策。

關(guān)于報(bào)告中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律這一部分，把一種趨勢(shì)進(jìn)行最直觀的表達(dá)是一件很難的事情，所以我們需要尋找規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理性分析問(wèn)題，梳理出它的邏輯性，經(jīng)過(guò)層層地抽絲剝繭后，才能洞察事物的變化原因和發(fā)展規(guī)律，得出科學(xué)結(jié)論。

針對(duì)如何答辯

團(tuán)隊(duì)有話說(shuō)：

撰寫(xiě)答辯稿和制作PPT是相輔相成的。答辯稿在忠于文本的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)要深入理解，使答辯稿高于文本。

答辯的背后必須有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐。我們團(tuán)隊(duì)一直秉承著部分分工、整體協(xié)作的思想。對(duì)于答辯問(wèn)題，不應(yīng)只局限于讓負(fù)責(zé)答辯的同學(xué)了解，所有的項(xiàng)目成員都應(yīng)該明晰答案是什么。

答辯過(guò)程中要保持冷靜，理性思考。如果老師提出的問(wèn)題沒(méi)有準(zhǔn)備，可以闡述一些項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)，注意條理性與邏輯性。在老師提問(wèn)后，我們可以簡(jiǎn)單理順?biāo)悸泛笤倩卮?，為自己保留思考空間。如果老師的問(wèn)題實(shí)在難以回答，可以向老師誠(chéng)懇地坦白，感謝老師的提問(wèn)，表明會(huì)將這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，這也是一個(gè)合理的回答。

小山王世紀(jì)張宇航小山孫德良小山黃玉婕是什么樣的？

她永遠(yuǎn)是回復(fù)消息最及時(shí)的那一個(gè)，也從不會(huì)拖延任務(wù)時(shí)間。臨時(shí)布置的任務(wù)，她當(dāng)晚就能完成，完成質(zhì)量也是毋庸置疑的。

孫德良

玉婕是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)最早的一批成員，在這期間成員換了一波又一波，但她就像建隊(duì)基石一樣，始終堅(jiān)守這個(gè)隊(duì)伍。我們是省賽在一起做的答辯。我剛加入這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)有些工作比較陌生，但她對(duì)項(xiàng)目的調(diào)研和文本都已經(jīng)非常熟悉，對(duì)于我的疑問(wèn)她也從來(lái)都是知無(wú)不言，提供給我們最完美的答案。大家都說(shuō)PPT制作者是最了解文本的人，但相比她而言，我還差很多。她是讓指導(dǎo)老師印象最深刻的成員，在我們團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了莫大的作用。

張宇航小山是什么樣的？

他能夠在很多方面發(fā)揮作用，真的就是“哪里需要哪里搬”，如果寫(xiě)作上有問(wèn)題，他可以迅速融于文本團(tuán)體；如果要改附件，他也可以立刻投入工作。每一次答辯，他都不會(huì)缺席。當(dāng)時(shí)的帶隊(duì)學(xué)姐也表示，世紀(jì)是一個(gè)做事很踏實(shí)的人，從來(lái)都是很認(rèn)真地完成每一項(xiàng)任務(wù)。

黃玉婕

“第一書(shū)記”項(xiàng)目始于“三千計(jì)劃”，也一直踐行“三千計(jì)劃”的理念?！叭в?jì)劃”作為山東財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，深深影響了一代代學(xué)子。在談及“三千計(jì)劃”時(shí)，四位成員表示，只有真正投入、付出才能有所收獲。

“在調(diào)研過(guò)程中很多團(tuán)隊(duì)忽視實(shí)踐過(guò)程，只是走馬觀花走一遍、拍幾張照片就草草結(jié)束了調(diào)研，不能從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但是只有深入群眾才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，所以實(shí)踐中應(yīng)該避免參觀式調(diào)研，調(diào)研前明確調(diào)研問(wèn)題、了解調(diào)研地點(diǎn)、制作調(diào)研問(wèn)卷、準(zhǔn)備訪談提綱等，實(shí)踐中盡可能多面對(duì)面溝通交流、以問(wèn)題為導(dǎo)向試圖去解決問(wèn)題”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！本腿琰S玉婕所言，“實(shí)踐可以認(rèn)證理論，也可以打破理論”，我們只有真正付諸實(shí)踐，才能檢驗(yàn)理論的可行性。理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青。只有全身心地投入一項(xiàng)工作，才能收獲累累碩果。

線下調(diào)研是項(xiàng)目發(fā)展完善的重要過(guò)程，也是團(tuán)隊(duì)成員豐富閱歷的寶貴機(jī)會(huì)?！暗谝粫?shū)記”這樣一個(gè)基層的的群體更是給團(tuán)隊(duì)成員留下了深刻的印象?！霸诤蕽墒雄渤强h的調(diào)研經(jīng)歷是我最難忘的，在那里，我們感受到了書(shū)記的鄉(xiāng)村情懷。當(dāng)時(shí)調(diào)研的書(shū)記已經(jīng)連任兩屆第一書(shū)記，他說(shuō)他對(duì)鄉(xiāng)村有一種特殊的情懷，我們聽(tīng)他和村民講一些第一書(shū)記的故事，比如如何引項(xiàng)目，如何和村民相處等等，這些都是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的。雖然當(dāng)時(shí)調(diào)研時(shí)間較短，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是整個(gè)大學(xué)階段最難忘的實(shí)踐經(jīng)歷”，黃玉婕談道。

“第一書(shū)記”始終走在助力中國(guó)脫貧攻堅(jiān)的第一線，用青春甚至生命在華夏大地上書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的中國(guó)面貌、中國(guó)風(fēng)采。如今，年輕人已接過(guò)時(shí)代的接力棒，在脫貧攻堅(jiān)以及鄉(xiāng)村振興的崗位上發(fā)出了自己的光，跑出了自己的精彩。

力于創(chuàng)新敢于思索勇于實(shí)踐甘于付出每一個(gè)踏實(shí)的腳步鑄造著一個(gè)個(gè)的成就愿財(cái)子們向著美好的未來(lái)前進(jìn)在成功的路上留下屬于自己的腳印

文章精選

內(nèi)含福利 | 翻開(kāi)這本日歷，游覽山東財(cái)大的2022

備考期末， “√” “×”大挑戰(zhàn)！

考公上岸！優(yōu)秀的她如何到達(dá)夢(mèng)想彼岸？

-sdufe001-

圖片由受訪者提供

采訪|王麗娜薛曉涵張?jiān)潞?/span>

編輯 | 張騫羽 王學(xué)磊

初審 | 陳述 劉乾 王文昕 李穎 范婧如

朱苒溪張玉婷

審核 | 劉寶璋

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部新媒體中心出品

轉(zhuǎn)載或用圖請(qǐng)聯(lián)系后臺(tái)獲取授權(quán)