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老師,您辛苦了！

一朝沐杏雨，一生念師恩

一方文案，兩袖清風(fēng)

三尺講臺(tái)，春蠶蠟炬

一個(gè)平凡的稱謂

一生不平凡的使命

老師見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)

我們見(jiàn)證了老師發(fā)間的銀絲

十余載春夏秋冬

留下了數(shù)不清的溫暖回憶

快來(lái)看看這些財(cái)子們對(duì)老師的暖心故事

為自己的老師送上最真摯的告白吧

桃李不言，下自成蹊

我想感謝我高三的語(yǔ)文老師，尹老師。她高高瘦瘦，但是身板挺直。她站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。她教過(guò)的學(xué)生千千百百，或許早已不再記起我，但我卻深深地感激她。高三學(xué)業(yè)繁重，壓力很大，我的成績(jī)不斷地下滑，班主任頻頻約我談話，讓我擺正心態(tài)、不要懈怠。那時(shí)我的天空好像籠著一層陰霾，但是尹老師從不嚴(yán)厲說(shuō)教，還時(shí)時(shí)把我的作文當(dāng)范文念出來(lái)。“陽(yáng)光在烏云后面，你不能說(shuō)它不存在。”這是她在一次作文后面的批語(yǔ)，我會(huì)好好珍藏。以燈傳燈，心燈不滅，今不忘點(diǎn)燈人，后必傳燈共燃華夏天。

@小劉

桃李不言，下自成蹊

師恩，從不敢忘！

在我的學(xué)生生涯中，我的高中班主任常老師無(wú)疑是對(duì)我影響最大的一位老師。

在高一分班的時(shí)候，我遇見(jiàn)了他，從此結(jié)下了兩年多的師生緣。他是我的班主任，也是我的歷史老師、我的人生導(dǎo)師。課堂教學(xué)時(shí)，常老師為我們深入淺出地講解歷史知識(shí)、分析考試重點(diǎn)；教室自習(xí)時(shí)，常老師操心著我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、教導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝У厝W(xué)習(xí)；課下生活中，常老師為我們指點(diǎn)青春的困惑，鼓舞我們學(xué)習(xí)的熱情……或許，在常老師眼中，我只是他帶過(guò)的千百名學(xué)生中的一員，可在我眼中，常老師為我指點(diǎn)了迷茫，是我人生中的燈塔。燈塔或許不記得他曾照亮過(guò)多少人前行的路，但每一位旅者都會(huì)記住那道光。那道光，不僅照亮了路，還有勇氣、希望以及對(duì)世界的愛(ài)。

@趙圣潔

師恩，從不敢忘！

一

支

粉

筆

致吳老師：

我和老師的故事很平淡，也很難忘。

我們初中班主任姓吳，是個(gè)漂亮的女孩子。初見(jiàn)時(shí)一席墨綠色長(zhǎng)裙，配她圓圓的臉，可愛(ài)又優(yōu)雅，讓我一直記到現(xiàn)在。

吳老師教語(yǔ)文，是個(gè)妥妥的文藝女青年。她喜歡在講課文時(shí)先給我們朗誦一遍，在悠揚(yáng)的樂(lè)聲和老師溫柔的聲線中，我愛(ài)上了許多美麗的文章。老師讀完我們讀，在課堂上朗誦的時(shí)光恍若昨日。朗誦時(shí)，我真正悲喜著作者的悲喜。老師有時(shí)會(huì)為我們讀幾段她日記里的文字，她的觀察、她細(xì)膩的思考深深觸動(dòng)著我。不夸張地說(shuō)，正是這些讓我發(fā)現(xiàn)文字之美，讓我從抵觸寫(xiě)作到喜歡寫(xiě)作。老師還對(duì)吟誦有研究，那些美妙的歌一般的低吟淺唱讓我著迷，幾乎每次吟誦課叫同學(xué)表演，我都是第一個(gè)舉手的。她讓我們做讀書(shū)筆記，用彩色的筆畫(huà)滿自己對(duì)書(shū)的理解，一周一次分享好書(shū)。在這里，我漸漸理解了讀書(shū)的意義。

吳老師是第一次當(dāng)班主任，她對(duì)我們像朋友一樣。她在QQ空間發(fā)每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)瞬間，大雪天里一起打雪仗，班會(huì)課上一起唱歌。我們唱的那首歌叫《追夢(mèng)赤子心》，至今還躺在我的歌單里，時(shí)時(shí)重溫，時(shí)時(shí)激勵(lì)。

吳老師形成了當(dāng)時(shí)的我對(duì)未來(lái)的所有幻想：赤誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活、發(fā)現(xiàn)生命中所有微小的美麗。我真切地期盼未來(lái)，長(zhǎng)大后的生活在我心中具象成綠草地、秋千、陽(yáng)光和書(shū)。雖然幼稚，但切切實(shí)實(shí)地使我在流動(dòng)的時(shí)光里雀躍不已。

畢業(yè)典禮時(shí)我們一起拍了好多照片，最后一節(jié)班會(huì)老師忍不住哭了，同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們一起把印著班級(jí)合照的蛋糕抹得到處都是……那么多記憶就此封存在相冊(cè)里，溶解在心里。

如今已過(guò)三年，我不擅長(zhǎng)情感的表露，也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)吳老師。但在我心里，她仍是對(duì)我影響最為深遠(yuǎn)的老師，我真誠(chéng)地感謝并祝福她。

老師，謝謝你。

老師，祝福你。我愛(ài)你。

謹(jǐn)以此篇，送給最美麗的吳老師。

2021年9月6日 于家中

@趙璇

一日為師，終身為父

教誨如春風(fēng)，師恩深似海

說(shuō)實(shí)話挺奇怪的，高中的時(shí)候我覺(jué)得您是個(gè)很普通很普通的老師，但是上了大學(xué)以后，您卻總是毫無(wú)征兆地在我腦海里閃現(xiàn)。我想，可能是因?yàn)槟耆缫蝗盏恼J(rèn)真吧。高一第一堂英語(yǔ)課，我因?yàn)槟目谡Z(yǔ)很好聽(tīng)而決定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這期間，您會(huì)有表?yè)P(yáng)也會(huì)有批評(píng)。您總是能及時(shí)地根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況作出反饋，穩(wěn)住學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心態(tài)。您總說(shuō)：凡事都怕耐心，只要用心了都能學(xué)會(huì)。激勵(lì)和批評(píng)，好似學(xué)習(xí)生活的松緊繩，讓我的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊。三年的平淡節(jié)奏給我留下了最深刻的印象，很感激您的教誨和陪伴，很感激您讓我愛(ài)上了一門(mén)學(xué)科，路老師。

@Big Never

教誨如春風(fēng)，師恩深似海

桃李滿天下，春暉遍四方

致高中班主任張老師：感謝您，張老師，您是我成長(zhǎng)路上的引路人。感謝您，張老師，您是如此耀眼做我成長(zhǎng)路上的閃耀星辰。感謝您，張老師，您給予了我穿越世界的光。高中三年歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，您留在了原地，卻守護(hù)了我前程似錦。向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)的滋潤(rùn)，小神獸離不開(kāi)老師的教誨。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

@張嘉芮

桃李滿天下，春暉遍四方

您陪我一程，我念您一生

對(duì)郭蕾老師的第一印象，是很溫柔的大姐姐。離家很遠(yuǎn)，但是她可以依靠。是班會(huì)上很心細(xì)的教導(dǎo)，也是生活上默默的關(guān)照。大一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久我就生病了，偌大的濟(jì)南不知道該去哪里。我跟郭老師請(qǐng)假出校門(mén)，老師看到信息后很快回復(fù)了我，并且跟我講了離著近的醫(yī)院，還很認(rèn)真地叮囑了我要注意身體。上學(xué)在外，離開(kāi)了故鄉(xiāng)卻沒(méi)有離開(kāi)溫暖，法學(xué)院是我們?cè)跐?jì)南的家。今天是教師節(jié)，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！希望我們的郭老師永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)都健健康康。

@夢(mèng)小竹

您陪我一程，我念您一生

兩

袖

清

風(fēng)

我很想念我初一初二的班主任，張老師。她長(zhǎng)得很漂亮很颯氣，走路帶風(fēng)。在對(duì)班級(jí)的管理方面她很嚴(yán)格，但又在平時(shí)的相處中很可愛(ài)。她會(huì)罰我們?nèi)マk公室默寫(xiě)詩(shī)句，也會(huì)為我們準(zhǔn)備節(jié)日“禮物”，還會(huì)用相機(jī)記錄下我們很多瞬間，在她的帶領(lǐng)下，整個(gè)班級(jí)特別團(tuán)結(jié)和諧。她第一次讓我感受到，原來(lái)師生之間也可以如朋友一般相處。我們一直記得她的生日，即使在分開(kāi)之后也會(huì)送份禮物或者發(fā)個(gè)消息。希望有一天我們還能遇見(jiàn)，聊一聊曾經(jīng)的故事和現(xiàn)在各自的生活。

@Honey

成長(zhǎng)的路上，感恩有您！

講盡天下事，寫(xiě)盡天下事

我想感謝我的高中班主任尹老師。他是一個(gè)非常幽默的人，整天跟我們開(kāi)玩笑，我一直感覺(jué)他就是一個(gè)“不正經(jīng)”的老師，直到高三，省聯(lián)考的前幾天，我與其他班同學(xué)鬧了矛盾，數(shù)學(xué)開(kāi)考前十分鐘，那位同學(xué)的媽媽跟班主任找到我，沒(méi)有問(wèn)清楚緣由便開(kāi)始說(shuō)教，我的考試也遲到了，省聯(lián)考結(jié)束后，尹老師帶我去了那位同學(xué)班主任的辦公室，“憑什么欺負(fù)我的孩子？！”剎那間積壓了幾天的委屈全部釋放出來(lái)，我在辦公室泣不成聲。后來(lái)尹老師幫忙解開(kāi)了誤會(huì)，那位同學(xué)的媽媽和班主任也向我道歉。尹老師就像我那段時(shí)間的一道光，我想用世間所有美好的事物來(lái)形容他。尹老師，感謝您如此精彩耀眼，做我平淡歲月的星辰。

@粥粥

講盡天下事，寫(xiě)盡天下字

恩師永銘記，師恩久難棄

我每在面臨困難低谷時(shí)，常常想起與高三班主任的那次談話，那次談話仿佛是我身處懸溺黑暗的深海中托舉我的堅(jiān)實(shí)的臂膊，指引著我走出一次次的低迷與無(wú)助。

仍記著那晚月明星稀，我正處于高三一段艱難的成績(jī)瓶頸期，幾次的?？汲煽?jī)非但沒(méi)有出現(xiàn)上升，反而開(kāi)始有下滑的趨勢(shì)，那段時(shí)間我很郁悶，總是悶悶不樂(lè)。總喜歡在后窗觀察班級(jí)的班主任漸漸也就發(fā)現(xiàn)了我這種情況。但是老師沒(méi)有立馬將我叫到辦公室，他選擇在一次交作業(yè)時(shí)將我單獨(dú)留下，也不和我談?wù)摻谀？汲煽?jī)下滑的事情，而是和我聊起了他的高考經(jīng)歷。原來(lái)老師第一次高考發(fā)揮失誤，沒(méi)有考上大學(xué)，他為此失落苦惱了好一陣，但是最后發(fā)現(xiàn)再怎么發(fā)泄而不努力也是沒(méi)有用的，于是老師選擇了復(fù)讀，最終經(jīng)過(guò)一年的刻苦學(xué)習(xí)終于考上了大學(xué)。就在老師講完他的故事的那一刻，我終于明白了老師為什么將我留下，為什么單獨(dú)跟我講他的故事。我也因此從沉淪中蘇醒，開(kāi)始分析自己成績(jī)下滑的原因，針對(duì)性地做出改變，終于走出了那段瓶頸期。

老師，我常想有機(jī)會(huì)再跟您談一次心，跟您聊一聊您對(duì)我的幫助和我的大學(xué)時(shí)光。常記起：一支粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺(tái)，四時(shí)教導(dǎo)。您那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)和故事，總?cè)缤碎g三月的春雨，潤(rùn)如酥，浸我心。

@張瑞麒

恩師永銘記，師恩久難棄

三

尺

講

臺(tái)

記得是2021年5月份的一天，夜幕伴隨著淅淅瀝瀝的小雨隨之而來(lái)，越下越大。高三沖刺階段時(shí)期的我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)已是筋疲力盡，放學(xué)鈴響后便一頭倒在了桌子上，沒(méi)有帶傘，心想：“再等等吧，等雨小點(diǎn)我再回家?！钡巴獾挠杲z毫沒(méi)有要停的趨勢(shì)。我就快步跑出教學(xué)樓，想要沖進(jìn)車棚里。

我一個(gè)健步邁下大廳的小樓梯，正埋頭跑呢，“姑娘，怎么沒(méi)帶傘，給你這把傘用吧。”這個(gè)聲音使我停下了腳步，抬頭一看，是杜鴻雁老師正站在門(mén)廳外接應(yīng)著我，把傘從她頭頂挪到了我頭頂，我抬頭望向她，散落在頭上的是雨滴，是星光，更是老師暖暖的愛(ài)意。

她是我們級(jí)部的老師，我認(rèn)識(shí)她。我不是她們班上的學(xué)生，她不認(rèn)識(shí)我，我很感動(dòng)。

我揮揮手拒絕了她并表示感謝，自己帶了雨披，請(qǐng)老師不用擔(dān)心。

騎著電瓶車回家的路上風(fēng)涼涼的，但心里暖暖的，似乎一天的疲憊早已消逝。這在杜老師眼里可能是微不足道的一件小事，但就是這件小事足以趕走我一天的勞累與傷心，是我高三生活中的一份光亮。謝謝你，杜鴻雁老師。

@張瀟鈺

老師，您辛苦了！

不計(jì)名利甘奉獻(xiàn)

高一的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫暖的物理老師，剛上高中，面對(duì)嶄新的作息以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，有很多的不適應(yīng)。有一次老師要我們把自己剛進(jìn)入高中遇到的問(wèn)題寫(xiě)在紙上交給他，我便把自己的問(wèn)題一五一十地寫(xiě)出。后來(lái)老師把我叫到他的辦公室，一改之前嚴(yán)厲的面孔，開(kāi)導(dǎo)我，跟我談了很多。自那以后，老師對(duì)我格外關(guān)心。在不再擔(dān)任我的班主任之后，也一直擔(dān)任著我人生道路導(dǎo)師的角色。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，希望老師身體健康，工作順利，也再次謝謝老師，在高中時(shí)代照亮我前進(jìn)的道路。

@睡不夠覺(jué)

不計(jì)名利甘奉獻(xiàn)

四

季

耕

耘

又是一年初秋，又一個(gè)教師節(jié)如約而至。

對(duì)于每一個(gè)財(cái)大的學(xué)子而言，在我們從青澀走向成熟人生旅程中，老師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。

在步入大學(xué)的這一年里，我尤其想感謝這一位老師。在課堂上，她總能幽默風(fēng)趣，用鮮活的例子將知識(shí)以最淺顯易懂的方式傳授給我們；同時(shí)，還能用親身的經(jīng)歷向我們傳遞人生智慧。

課堂外，老師也格外親切，她會(huì)細(xì)致地解答我所提出的困惑，無(wú)論是學(xué)業(yè)中的還是生活中的，老師總能在第一時(shí)間給我回復(fù)，讓我受益良多。

老師，謝謝你，也謝謝你們陪我們走過(guò)人生最精彩的一程，見(jiàn)證這最美好的年華。愿你，也愿你們?cè)谖磥?lái)的每一天順?biāo)鞜o(wú)憂，喜樂(lè)安康。

@momo

疫情防控，人人有責(zé)

成長(zhǎng)是一幅畫(huà)

美了時(shí)光 驚艷流年

老師是一支筆

為這幅畫(huà)涂抹上最溫暖的底色

我們一直向前走

老師們一直在身后

無(wú)論何時(shí)

無(wú)論何地

當(dāng)我們回首來(lái)路

那段師生情總會(huì)在心里泛起陣陣漣漪

今天是教師節(jié)

想給老師送上祝福的小伙伴

也可以在評(píng)論區(qū)里分享出你的溫暖回憶哦

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圖片 |呂欣禺

編輯 | 李林峰

初審 |劉乾 李穎 宋啟龍 王文昕

審核 |劉寶璋

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