守齊魯文化根脈 展商科教育未來丨中國(guó)MBA教育網(wǎng)專訪武常岐教授


引言 孔孟故里,黃河之濱。依托百廿輝煌歷史的山東大學(xué),秉承“為天下儲(chǔ)人才,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨,山東大學(xué)管理學(xué)院朝氣蓬勃,蓄勢(shì)騰飛。山東大學(xué)MBA教育扎根齊魯大地,引領(lǐng)時(shí)代潮流,以立德樹人為核心...
引言
孔孟故里,黃河之濱。依托百廿輝煌歷史的山東大學(xué),秉承“為天下儲(chǔ)人才,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨,山東大學(xué)管理學(xué)院朝氣蓬勃,蓄勢(shì)騰飛。山東大學(xué)MBA教育扎根齊魯大地,引領(lǐng)時(shí)代潮流,以立德樹人為核心,以學(xué)科發(fā)展為龍頭,為國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和企業(yè)振興培養(yǎng)出大批優(yōu)秀管理人才。2021年為“十四五”規(guī)劃開局之年,經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等風(fēng)口席卷各行各業(yè),面對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境,MBA教育應(yīng)該如何培養(yǎng)新型管理人才?怎樣應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)?這些都成為了亟待解決的問題。為此,中國(guó)MBA教育網(wǎng)特別策劃《商學(xué)院之聲》欄目,本期特邀山東大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)、山東大學(xué)MBA/EMBA教育中心主任武常岐教授,緊緊圍繞齊魯?shù)貐^(qū)文化特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及山東大學(xué)商科人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流分享。以下為采訪實(shí)錄(有刪減):
1左中括號(hào)
厘清形勢(shì),構(gòu)建新格局左中括號(hào)
新格局。2021年是我黨建黨100周年,我們要總結(jié)過去,展望未來。MBA教育迎來了30周年。三十而立,回顧過去30年,我國(guó)MBA教育從試辦到大規(guī)模展開,取得了輝煌的成就。MBA成為大學(xué)教育非常重要的組成部分。未來30年,MBA教育的定位也將有很大不同。MBA教育是國(guó)際化教育,是全球化的標(biāo)志產(chǎn)品,受到全球認(rèn)可,我國(guó)每年有幾萬名中高層管理人員接受全面系統(tǒng)的管理教育。
為什么是新格局?未來30年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)將轉(zhuǎn)向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。新的管理尤其是企業(yè)管理在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)過程中具有重要作用。中國(guó)企業(yè)的技術(shù)在走向世界,中國(guó)的管理模式、管理教育、MBA教育也要緊跟企業(yè)走向國(guó)際化?,F(xiàn)在已有學(xué)校開始探索,為“一帶一路”沿線國(guó)家提供MBA教育,吸引其他國(guó)家的有志青年來接受中國(guó)的MBA教育。
左中括號(hào)
堅(jiān)守根脈,凝練新智慧
左中括號(hào)
每個(gè)地域的文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才成長(zhǎng)都有潛移默化的影響。山東地處齊魯大地,是華夏文明的發(fā)源地之一,是華夏文化的主流根脈。傳承幾千年的孔孟文化在這里發(fā)祥,并廣泛影響著中華文化的發(fā)展。
孔子的思想,對(duì)人才培養(yǎng)有很大影響。人才培養(yǎng)主要是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成和改造。人生觀和價(jià)值觀在儒家文化中有很多傳承,比如怎樣待人待事,怎樣認(rèn)識(shí)世界等。儒家思想對(duì)中國(guó)式管理有非常重要的影響。未來的管理,特別是商學(xué)教育要結(jié)合中國(guó)文化。以前西方的MBA教育,主要以個(gè)人成功尤其是財(cái)富積累作為MBA學(xué)生成功的標(biāo)志,這與中國(guó)傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國(guó)、平天下的思想并不完全一致。中國(guó)傳統(tǒng)思想不以追求個(gè)人財(cái)富積累為目標(biāo),而是要共同富裕,這對(duì)人才培養(yǎng)有非常大的影響。西方現(xiàn)在的MBA教育也更強(qiáng)調(diào)企業(yè)、個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任。中國(guó)幾千年的智慧中有很多社會(huì)責(zé)任的描述,中國(guó)智慧將對(duì)未來全球商學(xué)教育有很大的貢獻(xiàn)。
我國(guó)過去的高速發(fā)展存在不平衡問題。
深圳是高速發(fā)展的典范,經(jīng)過三、四十年的發(fā)展,由小漁村發(fā)展成為全球創(chuàng)新中心。但中國(guó)是大陸型國(guó)家,中國(guó)正在全面發(fā)展,以山東、江蘇、河南、陜西、遼寧等人口多、面積大、影響力大的內(nèi)陸地區(qū)為主,這樣才能從小康國(guó)家向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
深圳、浦東的發(fā)展模式是在白紙上畫藍(lán)圖。但是山東、河南、遼寧等省的情況則不然,它們本身有一定的舊動(dòng)能基礎(chǔ),所以改造升級(jí),向高質(zhì)量發(fā)展的挑戰(zhàn)很大。目前國(guó)家對(duì)山東的定位是新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和高質(zhì)量發(fā)展。
山東大學(xué)將主要在兩方面發(fā)揮作用。一方面,山東高校雖然多,但在“雙一流”高校建設(shè)中,山東大學(xué)則發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用,引領(lǐng)山東地區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展。管理學(xué)院也在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和高質(zhì)量發(fā)展中比如黃河治理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能降耗、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、“雙碳目標(biāo)”等方面發(fā)揮著作用。
管理的作用是整合復(fù)合型人才,比如整合專家以及大數(shù)據(jù)專業(yè)人才等。山東大學(xué)管理學(xué)院由原山東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院和原山東大學(xué)管理學(xué)院合并而成,一部分學(xué)科是管理科學(xué)與工程,另一部分是工商管理,戰(zhàn)略、營(yíng)銷、人力資源等學(xué)科,兩部分學(xué)科融合,著力發(fā)展交叉學(xué)科,培養(yǎng)復(fù)合型管理人才。同時(shí)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面,也有管理科學(xué)、信息系統(tǒng)、智能化、供應(yīng)鏈、營(yíng)銷等人才培養(yǎng)體系。這正好契合山東高質(zhì)量發(fā)展要求。
另一方面,與山東類似的地區(qū)在國(guó)內(nèi)很多,山東大學(xué)將山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)提煉出來,對(duì)國(guó)家整體發(fā)展將起到很大作用。我國(guó)發(fā)展過程中,地區(qū)基數(shù)龐大,需要深圳、浦東等這些地方去引領(lǐng)發(fā)展。而湖南、陜西、河南、山東、遼寧等地區(qū)要發(fā)展,就需要探索新的發(fā)展道路。山東大學(xué)管理學(xué)院和MBA教育扎根山東,立足山東,總結(jié)提煉出來的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠在全國(guó)范圍廣泛運(yùn)用,將在國(guó)家發(fā)展中能發(fā)揮更大作用。
左中括號(hào)
與時(shí)俱進(jìn) 錨定新方向
左中括號(hào)
山東省是我國(guó)人口大省,現(xiàn)有1億多人口,人均GDP超過1萬美元,是1萬億美元以上體量的經(jīng)濟(jì)體。這在全世界名列前茅。山東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在不斷升級(jí),山東的發(fā)展傳統(tǒng)決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)理念在山東有很大的發(fā)展空間。
山東大學(xué)管理學(xué)院是中國(guó)管理智慧的總結(jié)者、傳播者,希望成為讓中國(guó)管理思想在全球發(fā)揮影響力的學(xué)院。山東大學(xué)管理學(xué)院通過對(duì)中國(guó)幾千年來形成的管理理念和思想智慧進(jìn)行研究、總結(jié)和提升,對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中國(guó)商業(yè)發(fā)展和中國(guó)城市發(fā)展提出指導(dǎo)性的理論支持。一方面使得山東省的影響力逐步提升,另一方面,作為山東省工商管理教育的旗艦學(xué)院,山東大學(xué)MBA教育希望能夠在國(guó)內(nèi)商學(xué)院中有更大的影響力。
同時(shí),山東大學(xué)管理學(xué)院工商管理學(xué)科在教育部評(píng)估中是A類學(xué)科,處于全國(guó)管理學(xué)院的第一方陣。我們將進(jìn)一步趕超,吸引更多優(yōu)秀師資,提供更好的教育服務(wù),為山東省和國(guó)家培養(yǎng)人才,貢獻(xiàn)智慧。
當(dāng)下社會(huì)有很多新的現(xiàn)象,需要管理學(xué)者們深入研究。
我國(guó)建國(guó)70多年,改革開放40多年,不管商業(yè)組織還是其他社會(huì)組織,都面臨著數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型。這要求商學(xué)院、管理學(xué)院為企業(yè)家提供最高水平的智力服務(wù),為國(guó)家和企業(yè)發(fā)展提供智力支持。
過去三、四十年,中國(guó)推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程?,F(xiàn)在國(guó)際環(huán)境多變,為我國(guó)企業(yè)發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下,面臨數(shù)字化變革,管理學(xué)院要研究新的管理模式、新的組織架構(gòu)和新的領(lǐng)導(dǎo)力,這對(duì)人才培養(yǎng)提出新的要求。30年前和現(xiàn)在的MBA教育在本質(zhì)上有很大不同。以前MBA教育考慮的是在確定條件下怎樣優(yōu)化、怎樣管理和怎樣長(zhǎng)期規(guī)劃?,F(xiàn)在我們更多思考的是,在VUCA時(shí)代背景下,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,希望培養(yǎng)的人才具備企業(yè)家精神,要有新思想,有探索精神和堅(jiān)持不懈的精神。
山東大學(xué)的MBA教育,主要準(zhǔn)備在三方面發(fā)力。
首先,我們成立了中國(guó)管理思想與實(shí)踐研究中心,基于五千年文明的研究,把中國(guó)文化、中國(guó)智慧和中國(guó)管理思想提煉出來。山東大學(xué)MBA教育要辦出特色,就需要大力研究和傳播中國(guó)管理、中國(guó)文化、中國(guó)智慧,培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)軍人才。
第二,我們還要讓全世界更多的人了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化和中國(guó)管理的智慧,所以我們將會(huì)通過設(shè)立“一帶一路”書院,參與“一帶一路“的建設(shè),把中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹到一帶一路沿線國(guó)家,拓寬MBA學(xué)生的視野,同時(shí)提升中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的影響力。
第三,我們正在經(jīng)歷著數(shù)字革命,對(duì)于管理的挑戰(zhàn)非常之大。我們致力于培養(yǎng)新一代的商界領(lǐng)袖就要培養(yǎng)和引導(dǎo)MBA學(xué)生學(xué)生志存高遠(yuǎn),具有全球化視野,未來的技術(shù)、市場(chǎng)、商業(yè)環(huán)境會(huì)發(fā)生很大變化,我們要通過MBA教育提升企業(yè)家和管理者處理復(fù)雜問題的能力。
適逢百年未有之大變局,我們希望,山東大學(xué)MBA教育適應(yīng)全球化及新技術(shù)變革的新時(shí)代,能夠開闊眼界面向未來,創(chuàng)造發(fā)展新的管理思想,牢記“國(guó)之大者”,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,助力中華民族偉大復(fù)興,為山東省、為國(guó)家乃至世界發(fā)展提供管理方面的智力支撐和人才支持。
山東大學(xué)MBA立足孔孟桑梓之鄉(xiāng),依托文明禮儀之邦,浸潤(rùn)孔孟智慧,汲取齊魯精華,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才?!笆奈濉睍r(shí)期,山東大學(xué)MBA將把握新形勢(shì),貫徹新理念,構(gòu)建新格局,推進(jìn)高質(zhì)量新商科建設(shè),為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的當(dāng)代儒商,樹立儒商旗幟,打造儒商品牌,為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)文明做出突出貢獻(xiàn)。
中國(guó)MBA教育網(wǎng)采編
責(zé)任編輯 | 杜菲菲
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