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學(xué)術(shù)報(bào)告

為深入貫徹學(xué)院黨委的部署，持續(xù)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，信息系統(tǒng)與供應(yīng)鏈管理系邀請(qǐng)南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院王群偉教授于11月4日為管理學(xué)院師生作線上學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告主題為“學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作：從認(rèn)知到實(shí)踐”。報(bào)告會(huì)由張江華教授主持，70余位師生參與了本次線上報(bào)告會(huì)。

王群偉教授以“兔子理論”引入，介紹了本科、碩士和博士之間的區(qū)別，認(rèn)為碩博士的自我定位不應(yīng)該僅僅是學(xué)生，更應(yīng)該是科研工作者。隨后，他從學(xué)術(shù)論文的題目和摘要、研究背景、文獻(xiàn)綜述、主體內(nèi)容以及結(jié)論和建議等方面闡述了如何把握學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)的邏輯性和整體性。他認(rèn)為，寫(xiě)論文的目的是解決一個(gè)核心問(wèn)題，一篇好論文一定是講了一個(gè)好故事，而不是很多好故事。最后，王群偉教授提醒大家，撰寫(xiě)論文除了要有創(chuàng)新點(diǎn)，還要注意細(xì)節(jié)和規(guī)范性，并將其以大眾能夠認(rèn)可的方式展現(xiàn)出來(lái)。

張江華教授為王群偉教授的報(bào)告做了總結(jié)，他認(rèn)為這次報(bào)告不僅為學(xué)生在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作上明確了方向，同時(shí)也為老師提供了項(xiàng)目申請(qǐng)方面的指導(dǎo)。

王群偉，南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，博導(dǎo)，副院長(zhǎng)，主要從事能源環(huán)境管理與政策方向的研究工作；國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才；入選科睿唯安全球高被引科學(xué)家、愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者、斯坦福大學(xué)全球前2%科學(xué)家等榜單；成果獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（自然科學(xué)）、三等獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）和江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等；兼任中國(guó)“雙法”研究會(huì)氣候金融分會(huì)（籌）副理事長(zhǎng)等職，擔(dān)任5份國(guó)內(nèi)外期刊的副編、編委、學(xué)術(shù)編輯和50余份期刊的審稿人。

圖文 | 張炫炫

編輯 | 康寧

審核發(fā)布 | 周琳