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2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了學校、學院的工作計劃，也打亂了研究生的科研工作和就業(yè)安排，研究生教育的開展、論文開題和答辯等問題都讓研究生們一籌莫展。面對這種情況，管理學院研究生導師堅持停學不停研，通過微信群、QQ群、騰訊會議、企業(yè)微信等線上平臺開展學術(shù)指導、心理輔導，答疑解惑，幫助研究生們做好科研規(guī)劃，緩解因為疫情影響而產(chǎn)生的焦慮、迷茫、恐慌等不良情緒及壓力。

在線教學：停課不停學，線上教學保質(zhì)保量

管理學院研究生課程主要集中在一年級，為了確保研究生教學進度如期展開，學院制定了線上教學計劃，要求任課老師按照原定教學進度進行線上授課。為了確保教學質(zhì)量，各課程組的老師們積極溝通教學方案，與學院教務相互配合，充分利用各類線上平臺進行在線教學。授課老師將課程參與人數(shù)、課程特色、互動效果等與各在線平臺的優(yōu)勢相結(jié)合，通過視頻、語音、PPT等組合方式進行教學，既能保證教學進度如期開展，又能保證課堂質(zhì)量不遜線下。

學院王軍老師承擔了管理學院的《現(xiàn)代企業(yè)理論》的部分課程，據(jù)學生反饋，該課程的線上教學有條不紊進行，學生課堂參與度高，課堂氣氛愉快熱烈；張輝老師在疫情期間進行了《信息資源建設專題》課程的教學，同學們積極參與。

在線指導：停課不停研，科研互動不斷線

目前，2019級研究生正處在論文寫作的積累階段，2018級研究生處在畢業(yè)論文的開題階段，2017級研究生則面臨論文答辯與就業(yè)的雙重壓力，種種現(xiàn)實都凸顯了線上導師指導的重要作用。針對此類問題，學院導師靈活開展線上組會，將各項指導活動移步線上：通過微信的方式指導畢業(yè)研究生進行論文的完善和修改；指導同學們進行論文文獻閱讀，梳理研究方向，解決科研問題；幫助想要就業(yè)的同學做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極聯(lián)系校友企業(yè)，緩解同學們的就業(yè)焦慮。在進行科研指導的同時，導師們注重向研究生傳達學校疫情防控的相關(guān)要求，關(guān)注學生心理波動、思想狀況和身體健康情況。導師們的種種暖心之舉，讓研究生們感受到了學校、學院對他們的關(guān)心和關(guān)愛。

課后反饋：停學不停思，新式教學呼聲高

雖然網(wǎng)絡時有擁堵，雖然無法面對面交流感悟，但大部分的導師和同學依然對這種特殊形式下的新式教學模式表示贊同和理解。這種“云授課”的方式雖然距離遙遠，但卻節(jié)省了時間，提高了效率，多數(shù)同學表示與線下指導并無太大區(qū)別，反而能夠?qū)⒄撐倪M展第一時間“云匯報”，導師也可以及時做出指導和回復。許多需要實操演練的課程一個“共享屏幕”鍵就解決了。不僅如此，在這個特殊時期，導師們還積極關(guān)注學生們的思想狀況、心理動態(tài)，并及時為同學們傳達疫情防控的相關(guān)信息，也讓同學們在充實的學習生活中感受到了溫暖與關(guān)切。

在這全民抗擊疫情的特殊時期，學院響應國家號召，采用在線教學、線上指導等方式開展研究生教育工作，在育人過程中積極探索促進科研與教學良性互動、教育與教學融會貫通的有效路徑，為確保學院研究生教育不斷線而做出努力，以實際行動踐行打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心。