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【MBAChina網(wǎng)訊】在四川大學(xué)望江校區(qū)有這樣一家人，祖輩和父輩曾在這里發(fā)奮求學(xué)、傳道授業(yè)、揮灑青春，“最小輩”孫可心的經(jīng)歷也離不開川大，川大第一幼兒園、川大附小、川大研究生……

她說：“川大對(duì)我與其說是一所大學(xué)，不如說是一個(gè)‘家’。”外公王庭科、女兒孫可心、爸爸孫小松外公50年代的“老川大人”1955年，王庭科17歲，考上了川大歷史系。他選擇四川大學(xué)和家庭有很大關(guān)系，“上個(gè)世紀(jì)20年代末，我的父親畢業(yè)于成都高等師范學(xué)校（川大前身），受家庭影響，我對(duì)川大的歷史傳統(tǒng)比較了解，學(xué)校在當(dāng)時(shí)就是四川首屈一指的著名高校，也是全國的著名高校”。

剛畢業(yè)時(shí)的王庭科徐中舒、繆鉞、蒙文通……實(shí)力強(qiáng)勁的歷史系匯集了一大批知名專家。“能進(jìn)歷史系我非常自豪。有一次歷史系‘大能們’在一起開會(huì)、聊天，光是看到他們我的崇敬之情就油然而生?！蓖跬タ普f道。王庭科讀書的時(shí)候，學(xué)習(xí)方式很傳統(tǒng)，“最主要的還是課堂學(xué)習(xí)，聽老師講課、做筆記，課后進(jìn)圖書館看書，不過那時(shí)候我們跟老師有很多面對(duì)面的交流，我覺得跟老師是很親近的，我還去過繆鉞先生、徐中舒先生的家，請教如何做學(xué)問、寫文章，而感覺現(xiàn)在學(xué)生到老師家里去的機(jī)會(huì)很少。”

可心與外公在綠楊村1961年畢業(yè)后，王庭科留校任教到2003年退休。這期間，他經(jīng)歷了兩次角色轉(zhuǎn)換，第一次是從學(xué)生到老師?！白鳛榻處煟紫纫^好教學(xué)關(guān)，站穩(wěn)講臺(tái)。因?yàn)榻虒W(xué)是教師的第一職責(zé)。要上好課，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真思考，也必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，處理好一桶水與一杯水的關(guān)系。這樣在課堂上才能得心應(yīng)手，讓學(xué)生興趣盎然?！蓖跬タ七@樣談道。例如講四渡赤水時(shí)，他會(huì)掛一張長征的地圖，用教鞭指著地圖講。以至于85級(jí)同學(xué)在30年后的同學(xué)聚會(huì)上還記得他上課時(shí)說的話——“你打你的，我打我的，你有你的打法，我有我的打法，打得贏就打，打不贏就走?！?/p>

在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，王庭科認(rèn)為作為高校教師，還必須有科研的“騰飛”。他專攻中國現(xiàn)代史，紅軍長征是其中的一個(gè)研究方向。曾于80年代初出版了《紅軍長征研究》一書，被譽(yù)為“國內(nèi)第一本研究紅軍長征的學(xué)術(shù)專著”?！拔疫@輩子最欣慰的事情就是，我還挺會(huì)上課的，學(xué)生們也喜歡我?！蓖跬タ普f。合校前的成都科技大學(xué)校門從教師到校領(lǐng)導(dǎo)，是第二個(gè)角色轉(zhuǎn)換。

1994年四川大學(xué)和成都科技大學(xué)合校后，他擔(dān)任第一屆副校長，分管文科教學(xué)和科研。對(duì)王庭科來說，印象最深刻的是川大藝術(shù)學(xué)院的組建。以前老川大是沒有藝術(shù)系的，但是他非常認(rèn)同李政道關(guān)于科學(xué)和藝術(shù)關(guān)系的一句話——“科學(xué)與藝術(shù)是一塊硬幣的兩面，一面是科學(xué)，一面是藝術(shù)”?！拔艺J(rèn)為如果四川大學(xué)沒有藝術(shù)學(xué)院，這個(gè)綜合性大學(xué)是不完整的，就像一個(gè)人如果沒有一點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)，人生是不完美的?！彼运罅χ鲝垼捍ù笠ㄋ囆g(shù)學(xué)院。

藝術(shù)學(xué)院是在原來的勞動(dòng)路小學(xué)（現(xiàn)在的川大附?。┝粝碌囊粋€(gè)平房里白手起家，剛剛建起來的時(shí)候條件很差，設(shè)備稀缺。“學(xué)校開會(huì)的時(shí)候，有人說我就像藝術(shù)學(xué)院的院長一樣在那兒講話，為他們爭取條件和經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)在看到藝術(shù)學(xué)院發(fā)展這么好，感覺很欣慰?！蓖跬タ普f。退休后在東區(qū)聽荷池留影王庭科退休后，作為教學(xué)督導(dǎo)組的組長參加了川大“523實(shí)驗(yàn)室工程”建設(shè)，到很多實(shí)驗(yàn)室去調(diào)查。“當(dāng)時(shí)我們概括實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境是：破爛不堪，慘不忍睹，像制造專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室機(jī)器上面還有‘大清帝國造’的字樣，相當(dāng)老了?！薄?23實(shí)驗(yàn)室工程”實(shí)施后，實(shí)驗(yàn)室條件不只是“改善”，而是完全“變了樣”。同時(shí)，他認(rèn)為這些年來，川大的知名度、國際交流、教職工待遇等方面都顯著提升，“以前川大教職工的待遇是成都高校倒數(shù)一二的，現(xiàn)在已經(jīng)是名列成都高校前茅。”不僅如此，如今學(xué)校真正把本科教學(xué)提高到了中心位置，給予足夠重視?！按蟀嗌险n、小班討論、小班化教學(xué)，都是近年提出來的。學(xué)生進(jìn)入教學(xué)，學(xué)生參與討論，這些都是過去沒有的?！蓖跬タ聘锌?，“現(xiàn)在的川大，簡直是‘突飛猛進(jìn)’?！?/p>

爸爸“7字頭”的最后一屆學(xué)生1979年，“爸爸”孫小松考入川大物理系半導(dǎo)體專業(yè)。作為“恢復(fù)高考后的第三屆，7字頭的最后一屆學(xué)生”，說起當(dāng)年求學(xué)時(shí)的情景，孫小松滿是感懷：“我們進(jìn)校后，看到77級(jí)和78級(jí)的師兄師姐們學(xué)習(xí)很積極刻苦，他們經(jīng)歷過文革，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，看著他們上課，我們就覺得也應(yīng)該像他們一樣認(rèn)真上進(jìn)”。在香港求學(xué)期間不過，和現(xiàn)在的許多大學(xué)生一樣，孫小松坦言自己也有貪玩的時(shí)候。他求學(xué)的80年代，校園娛樂活動(dòng)很少，“看錄像就像過年一樣開心，二教電教室放錄像時(shí)往往一票難求，每天盼的最多的就是停電，一停電就有理由不上自習(xí)出去玩。”

那時(shí)，孫小松任校足球隊(duì)中鋒，并擁有一批粉絲。學(xué)校之間經(jīng)常打比賽，現(xiàn)場往往人山人海。雖然每個(gè)校園都有自己的運(yùn)動(dòng)場，但當(dāng)時(shí)的球場條件與現(xiàn)在的球場不能比，“跑道是碳渣的，球場也是泥土的，所以我們那個(gè)時(shí)候踢球很苦，身上摔得‘千瘡百孔’。

我本科四年沒有生過病，但經(jīng)常去校醫(yī)院看外傷?！碧岬竭@里孫小松哈哈大笑，“之前我也是四川省教師足球隊(duì)的一員，雖然現(xiàn)在年齡大了，比賽踢得少了，但還是會(huì)堅(jiān)持健身，就算年紀(jì)再大也還是要保持一顆年輕的心?！?/p>

在香港城市大學(xué)讀博期間（后排中為孫小松）在完成川大本科和碩士階段的學(xué)習(xí)后，孫小松在川大教了四年書，1996年公派前往香港城市大學(xué)攻讀博士學(xué)位。當(dāng)時(shí)香港的各方面條件都比內(nèi)地好一些，經(jīng)濟(jì)和科研實(shí)力都更強(qiáng)，但孫小松也感受到學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的壓力，“不努力學(xué)習(xí)就沒有獎(jiǎng)學(xué)金，就要自己交學(xué)費(fèi)，雖然幾萬塊不是人生的全部追求，但這的確會(huì)成為壓力。”那時(shí)候川大本科出境念書的比較少，一般都是讀完碩士或工作之后才聯(lián)系。香港的同學(xué)知道能從大陸出來的都是很優(yōu)秀的“人精”。“我們也帶動(dòng)了香港地區(qū)大學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。”孫小松笑著說，“我們這批年輕老師大概都30出頭，想出去深造的不少，也都在聯(lián)系。只要認(rèn)認(rèn)真真想要留學(xué)深造，一般都能成?！痹诟燮陂g，孫小松親歷了香港回歸，“

1997年7月1日當(dāng)天，我們跑到港督府、港島慶祝香港回歸”。說到爸爸去香港求學(xué)，孫可心回憶道：“96年我爸去香港留學(xué)之后，每次他走我都會(huì)很難過，97年香港回歸的時(shí)候就問我媽‘香港回歸了我爸是不是也回來了？’”可心與爸爸在雙荷池前學(xué)成歸來，孫小松繼續(xù)擔(dān)任教師，還曾擔(dān)任材料學(xué)院十二年的教學(xué)院長。和岳父王庭科一樣，他喜歡用面對(duì)面的方式和學(xué)生交流，“這才應(yīng)該是教書育人的方式，‘耳提面命’這個(gè)詞表達(dá)的就是這種教育理念?！睆?0年代任教以來，孫小松見證了川大方方面面的變化。

“以前所有學(xué)生都是自己拿碗打飯，幾乎所有學(xué)生，尤其是男同學(xué)衣服上都有‘飯羹兒’，因?yàn)橹鄷?huì)溢出來撒到衣服上，干了之后就會(huì)留下痕跡，我們就把它叫做‘四川大學(xué)第二校徽’?！倍F(xiàn)在學(xué)生去食堂吃飯，只需要吃完飯后把餐具、餐盤放置回收區(qū)，“碗都不用洗了”。一家三口在東門“那時(shí)候洗澡也很麻煩，現(xiàn)在的學(xué)生只經(jīng)歷過‘洗澡排隊(duì)兩小時(shí)還把戀愛談了’，沒有經(jīng)歷過‘有時(shí)候有熱水沒冷水，有時(shí)候有冷水沒熱水’。”

現(xiàn)在望江東區(qū)的一個(gè)小土丘和如今商學(xué)院的停車場都是以前的澡堂，算上東五旁邊的澡堂，孫小松在川大光澡堂就經(jīng)歷了三個(gè)。而作為學(xué)校足球隊(duì)的主力，他在洗澡上擁有“特權(quán)”，“以前我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)給學(xué)校建議，解決運(yùn)動(dòng)隊(duì)的洗澡問題，學(xué)校專門劃出了一小塊區(qū)域給運(yùn)動(dòng)隊(duì)，讓我們訓(xùn)練完就可以洗澡。現(xiàn)在寢室都有了熱水，完全不用擔(dān)心洗澡的問題了。”女兒21世紀(jì)的川大人在川大長大的孫可心和學(xué)校一直緊密相連。

她一出生，周圍就圍繞著“一堆川大人”，媽媽曾在川大無線電系學(xué)習(xí)，外婆雖然沒有在川大讀書但是是校醫(yī)院的醫(yī)生，爺爺和奶奶都曾是川大化學(xué)學(xué)院的學(xué)生，爺爺還是川大化學(xué)系的教師，姨父畢業(yè)于計(jì)算機(jī)學(xué)院，姑父畢業(yè)于華西口腔醫(yī)學(xué)院。

小姨的川大經(jīng)歷是家里最“豐富”的，本科就讀于川大外語系，研究生就讀于川大法律系，現(xiàn)在在川大藝術(shù)學(xué)院教書，跨了三個(gè)學(xué)院，“120周年校慶的時(shí)候她去了三個(gè)學(xué)院參加慶?；顒?dòng)?！睂O可心笑著說。這張照片里全是川大人爸爸在香港讀博士時(shí)，孫可心還在念幼兒園，令她印象最深刻的是媽媽吃酸辣粉。因?yàn)榘职植辉谏磉?，每天都是媽媽接她放學(xué)去外婆家吃飯。

接到可心，媽媽都會(huì)在九三路的小吃攤吃上一碗酸辣粉，但總對(duì)她說：“這個(gè)辣，小孩子不能吃”。到后來那條街拆了，孫可心終是沒嘗到一碗垂涎已久的酸辣粉。對(duì)了，那條街，就是現(xiàn)在的文華大道。孫小松介紹說，合校前是九三路，以前路兩邊全是吃的?，F(xiàn)在的體育館其實(shí)是2000年四川省承辦全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)才修的。合校后拆掉兩校的圍墻，修建了文華大道。

雖然沒了酸辣粉，但南門和小北門慢慢彌補(bǔ)了缺憾，變成新川大的吃貨天堂?？尚脑诠W(xué)圖書館前孫可心本科學(xué)的是廣播電視新聞學(xué)，研究生學(xué)的是出版碩士。她考研復(fù)習(xí)和考試都是在望江東二教，旁邊就是桃林村——她成長的地方。聽導(dǎo)師說起才知道，她讀的出版專業(yè)是外公做副校長時(shí)大力支持創(chuàng)辦的專業(yè)?！案杏X是一個(gè)輪回，冥冥中的緣分。”

今年畢業(yè)，外公和爸爸也穿上了導(dǎo)師服，陪孫可心拍了一張頗有意義的“畢業(yè)照”。三代川大人，又一次同框了。特別的畢業(yè)照研究生畢業(yè)后，孫可心現(xiàn)在在航空公司工作，主要負(fù)責(zé)新聞宣傳和機(jī)上雜志的編輯出版，“我從小就喜歡文學(xué)創(chuàng)作，研究生讀的也是出版專業(yè)，也算是把專業(yè)和興趣都應(yīng)用到了工作上?！?/p>

“雖然目前還在川大生活，但是意義不一樣了，更多的是川大校友、川大家屬的身份。”孫可心說道。對(duì)她而言，那些老建筑更能勾起她幼時(shí)的回憶，也讓她感受到濃濃的人情味兒。和外公在幼兒園“母?！鼻皩?duì)于孫可心來說，川大不僅是她求學(xué)的地方，更是她曾經(jīng)、現(xiàn)在以及未來生活的地方。在這里，她見證了川大的100周年、110周年和120周年?！跋Ｍù笳粽羧丈?，有更多的優(yōu)秀學(xué)子為她添磚加瓦，未來再鑄輝煌！”|| 推薦閱讀 ||太有創(chuàng)意！樹葉，川大，不會(huì)畫畫的醫(yī)生不是好學(xué)生！2018，這10件大事影響川大！預(yù)計(jì)10多年完成！川大牽頭的又一國家文化重大工程啟動(dòng)大川感謝孫可心一家的支持！