教育部批準四川大學立項建設前沿科學中心


近日,教育部下發(fā)文件,決定對四川大學的疾病分子網(wǎng)絡前沿科學中心予以立項建設。
【MBAChina網(wǎng)訊】近日,教育部下發(fā)文件,決定對四川大學的疾病分子網(wǎng)絡前沿科學中心予以立項建設。
前沿科學中心是我國“高等學校基礎研究珠峰計劃”的核心內(nèi)容。
教育部強調(diào),要把前沿科學中心建設作為世界一流大學和一流學科建設的重要抓手,結(jié)合“雙一流”建設規(guī)劃布局,匯聚整合各類創(chuàng)新資源,發(fā)揮學科群優(yōu)勢,面向世界匯聚一流人才團隊,促進學科深度交叉融合,建設體制機制改革示范區(qū),率先實現(xiàn)前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破,在關鍵領域自主創(chuàng)新中發(fā)揮前沿引領作用。
全國僅7家
目前教育部共批復兩批建設7個前沿科學中心。第一批是復旦大學腦科學前沿科學中心,第二批是四川大學疾病分子網(wǎng)絡前沿科學中心、北京大學納光電子前沿科學中心、天津大學合成生物學前沿科學中心、浙江大學腦與腦機融合前沿科學中心、同濟大學細胞干性與命運編輯前沿科學中心、清華大學量子信息前沿科學中心。
疾病分子網(wǎng)絡前沿中心
疾病分子網(wǎng)絡前沿中心以疾病發(fā)生發(fā)展的復雜分子網(wǎng)絡機制國際科學前沿問題為牽引,聚焦健康中國等國家重大戰(zhàn)略需求,建設國際一流研究機構(gòu),匯聚高水平人才團隊,堅持原創(chuàng)引領,推動我國基礎醫(yī)學研究與臨床實踐快速發(fā)展。
中心依托四川大學建設,在疾病分子網(wǎng)絡研究領域形成了多學科交叉、基礎與臨床研究緊密結(jié)合的人才團隊力量,在疾病大數(shù)據(jù)建設、人工智能、重要基因功能研究、疾病分子網(wǎng)絡研究、生物治療基礎研究及轉(zhuǎn)化等領域取得了國際先進水平的研究成果,具有良好的建設基礎。
中心建設方案瞄準惡性腫瘤(如肺癌、結(jié)直腸癌、乳腺癌)、老年退行性疾?。ㄈ绨柎暮D。┑戎卮蠹膊》乐?,圍繞“疾病生物醫(yī)學大數(shù)據(jù)庫建立及智能解析應用”“疾病關鍵基因功能、蛋白結(jié)構(gòu)及調(diào)控網(wǎng)絡”“疾病相關干細胞的增殖分化與分子調(diào)控網(wǎng)絡”“疾病單細胞多組學與分子調(diào)控網(wǎng)絡研究以及基于疾病分子網(wǎng)絡解析的轉(zhuǎn)化”等研究方向開展研究,有望提供新的臨床防治策略,在國際疾病分子網(wǎng)絡研究領域發(fā)揮引領和帶動作用。
同時促進高校的雙一流學科建設,建成具有國際先進水平的疾病分子網(wǎng)絡國家前沿科學研究基地、拔尖人才培養(yǎng)基地,成果轉(zhuǎn)化和臨床應用中心。
國家將重點支持前沿科學中心
今年8月,教育部印發(fā)《前沿科學中心建設方案(試行)》,決定在高等學校培育建設一批前沿科學中心,中心將在研究生招生、推薦免試研究生、出國留學名額等方面給予重點和傾斜支持。
中心依托學科須為“雙一流”
該《方案》是與“高等學?;A研究珠峰計劃”相配套。前沿科學中心將圍繞重大前沿科學難題,大膽開展“非共識項目”和“無人區(qū)”問題的探索。
《方案》提出,建設前沿科學中心應已具備或近期可以達到7個基礎條件,包括中心主要依托學科已經(jīng)列入“雙一流”建設方案,具有學科集聚優(yōu)勢;學校能夠提供相對集中、面積充足的物理空間,每年提供穩(wěn)定的經(jīng)費支持,用于人員聘任、日常管理、開放運行等。
申報后將由教育部組織專家進行論證,重點考察中心研究方向、學科基礎、政策支持與保障情況,條件成熟后,啟動建設。5年建設期滿后由教育部組織驗收,通過驗收后持續(xù)開放運行。
采用首席科學家負責制
為保障中心運行管理,《方案》建議學校:設立管理委員會,作為中心決策機構(gòu);實行首席科學家負責制,負責中心建設運行發(fā)展的全面工作;設立學術委員會,指導中心發(fā)展方向。
其中,首席科學家應為該領域內(nèi)的知名科學家,具有較高的學術水平和較豐富的管理經(jīng)驗,負責中心建設運行發(fā)展的全面工作,包括團隊建設、方向選擇、經(jīng)費使用、績效考核等各類事項。首席科學家由學校擇優(yōu)遴選后聘任,并報教育部備案。實行任期制,每屆任期5年。
將在研究生招生、出國留學名額等方面重點支持
《方案》指出,人員聘用由中心自主管理,可以采取固定與流動、預聘與長聘、專職與兼職相結(jié)合的人事聘用機制,施行合同制,并嚴格考核管理。
此外,中心承擔人才培養(yǎng)任務,在研究生招生、推薦免試研究生、出國留學名額等方面給予重點和傾斜支持。探索本科生培養(yǎng)新模式,培養(yǎng)具有學科交叉背景的拔尖創(chuàng)新人才。
(本文轉(zhuǎn)載自四川大學商學院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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