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孫華玲傳達了學校集體備課會的主要精神，并回顧梳理了學院“形勢與政策”研討實踐課程的建設成果。她強調，研討實踐課授課教師要深刻學習領會習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，深刻認識開好思政課的重大意義，感悟新時代思政課教師的責任和使命，堅持育人導向、強化思想引領，共同講好“形勢與政策”這門課。她指出，在課程開展方面，授課內容要結合專業(yè)特色和社會熱點，在確保課程規(guī)范性的同時，努力在形式上對課程進行創(chuàng)新，充分調動學生學習與思考的積極性，激發(fā)課堂的生機與活力。在課程建設方面，教學管理應做好與師生的溝通協(xié)調工作，保障課程錄像、資料等及時歸檔，逐步推進課程建設系統(tǒng)化。

備課會上，與會教師集體學習了“形勢與政策課教育教學要點”（2022年上輯），并就課程形式、課程主題、教案編寫等細節(jié)內容進行了研討和交流。此外，針對2018級本科生學分認定、2019級本科生課程論文等學期工作要點，相關負責教師也進行了充分溝通。

3月23日，羅煜代表學院在學校“形勢與政策”研討實踐課集體備課會上作了“推行‘333機制’打造財金特色‘形勢與政策’金課”主題分享，對學院課程建設情況和經驗成果進行了總結梳理，也對學院課程建設的未來發(fā)展做出了進一步規(guī)劃。

我院新學期各班級的“形勢與政策”研討實踐課已逐步開展實施。學院結合財金特色和時政要點，邀請校內外專家學者，共同教育引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提高對復雜形勢的判斷鑒別力，引領學生堅定理想信念，涵養(yǎng)家國情懷，增強歷史使命感和社會責任感?！靶蝿菖c政策”研討實踐課是學校“三全育人”綜合改革的一項重要舉措，也是我院本科教學和學生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，我院將大力落實學校要求，推動研討實踐課持續(xù)、有效、全面開展。