清華大學(xué)【教師風(fēng)采】張偉:一位奮戰(zhàn)在工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育改革創(chuàng)新路上的探索者


清華大學(xué)【教師風(fēng)采】張偉:一位奮戰(zhàn)在工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育改革創(chuàng)新路上的探索者
2022年,清華大學(xué)工程管理碩士(MEM)教育恰逢十周年(2012-2022)?;厥走^(guò)去,清華MEM依托全校十多個(gè)工科院系,不斷追求卓越,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)的新范式,進(jìn)行了許多具有引領(lǐng)性的實(shí)踐和探索,取得了豐碩的成果。
清華大學(xué)工程管理碩士教育中心(簡(jiǎn)稱MEM中心)于十周年之際推出“教師風(fēng)采”專欄,介紹在清華MEM教育中辛勤耕耘的教師們。本期讓我們跟隨一位奮戰(zhàn)在工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育改革創(chuàng)新路上的探索者——清華MEM中心主任張偉教授,聆聽(tīng)這十年來(lái)他的踏地躬行,見(jiàn)證這十年的豐碩成果。
個(gè) 人 介 紹
張偉
清華大學(xué)工程管理碩士(MEM)教育中心主任
擔(dān)任《工程管理導(dǎo)引課程》、《產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理》主講教師,論文指導(dǎo)過(guò)程課程化探索指導(dǎo)教師;
第三屆全國(guó)工程管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員兼秘書(shū)長(zhǎng);
組織研究和起草了全國(guó)MEM專業(yè)學(xué)位研究生的多項(xiàng)指導(dǎo)文件;
其他社會(huì)職務(wù):中國(guó)人類工效學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng),國(guó)際工效學(xué)協(xié)會(huì)(International Ergonomics Association, IEA)未來(lái)工作委員會(huì)副主席;
全國(guó)MEM研究生教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展
自2010年國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立MEM這個(gè)新專業(yè)學(xué)位類別以來(lái),MEM教育已經(jīng)走過(guò)了十多年的歷程,從早期只有幾十家授權(quán)培養(yǎng)單位,每年招生不到一千人,發(fā)展到現(xiàn)在近200家授權(quán)單位,年招生一萬(wàn)多人,培養(yǎng)的依托資源逐步建立起來(lái),具有特色的培養(yǎng)體系和范式在許多培養(yǎng)單位得以確立,目前已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了上萬(wàn)的工程管理復(fù)合人才。
清華MEM管理模式的新嘗試
清華大學(xué)MEM研究生教育始于2012級(jí),目前畢業(yè)生近千人,在讀一千五百多人,建立起了較為完善的培養(yǎng)體系,探索出了中心式的運(yùn)行機(jī)制。清華MEM最大的優(yōu)勢(shì)是依托十多個(gè)工科院系,具有雄厚的工科群優(yōu)勢(shì),師資力量強(qiáng)大,對(duì)接行業(yè)眾多;其次,MEM項(xiàng)目招生質(zhì)量高,學(xué)生教育背景和行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷卓越;再次,清華MEM項(xiàng)目由全校整合的教育中心統(tǒng)籌運(yùn)行,保證了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效實(shí)施,培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制健全;最后,清華MEM項(xiàng)目不斷追求卓越,持續(xù)推進(jìn)教育綜合改革,探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)的新范式、新做法。
清華MEM招生辦法的新探索
通過(guò)提前綜合面試認(rèn)定一批教育背景、行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷、深造目標(biāo)明確的優(yōu)秀申請(qǐng)者,他們參加國(guó)家統(tǒng)一考試達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后予以錄取,同時(shí)保留一部分名額給直接參加考試的考生。清華MEM項(xiàng)目致力于為國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型創(chuàng)新人才,注重結(jié)合重點(diǎn)領(lǐng)域或項(xiàng)目分方向培養(yǎng)和選拔。
清華MEM課程設(shè)置及特色
整個(gè)項(xiàng)目采用統(tǒng)一的培養(yǎng)方案,學(xué)習(xí)統(tǒng)一的管理類課程,然后分方向選修院系專業(yè)課程,執(zhí)行統(tǒng)一的學(xué)位論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在課程教學(xué)中,突出實(shí)踐教學(xué)和案例教學(xué),注重學(xué)習(xí)成效和實(shí)際產(chǎn)出;在學(xué)位論文研究中,注重問(wèn)題導(dǎo)向,強(qiáng)化全過(guò)程指導(dǎo)。
對(duì)清華MEM未來(lái)發(fā)展的展望
未來(lái),清華MEM將更加注重服務(wù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)具有管理素養(yǎng)的卓越工程師。將人才培養(yǎng)與實(shí)際問(wèn)題研究解決結(jié)合起來(lái),零距離實(shí)踐,近距離觀察,遠(yuǎn)距離思考。另外,要不斷推進(jìn)改革,探索新時(shí)代背景下具有中國(guó)特色的MEM人才培養(yǎng)體系和范式。
在采訪最后,張偉教授特別指出,2022年是清華開(kāi)啟MEM教育十周年,要特別感謝當(dāng)初推動(dòng)MEM專業(yè)學(xué)位類別設(shè)立的老一輩專家,感謝十年來(lái)一道探索的師生和關(guān)注、支持我們的專家、同行;祝清華MEM項(xiàng)目更好發(fā)展,再創(chuàng)佳績(jī);祝MEM校友和同學(xué)們不斷取得更大成績(jī)。
(本文轉(zhuǎn)載自清華大學(xué)MEM教育中心 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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