亚洲欧美中文日韩在线v日本,亚洲精品永久在线观看,亚洲av日韩av永久无码色欲,亚洲成a人片777777,亚洲人成网站在线播放942

12月17日晚18：00，青島大學(xué)商學(xué)院張寧副院長《互聯(lián)網(wǎng)思維與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課》課程項目路演，暨商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會“創(chuàng)業(yè)面對面”活動成功舉行。本次路演活動共有8支項目參加，路演由項目簡介及專家點評構(gòu)成，下面就讓我們來仔細(xì)看看本次到場的嘉賓老師以及課程內(nèi)容吧。

1.

青島大學(xué)商學(xué)院張院長講話

在活動的開始，張寧副院長進(jìn)行了講話，主要是談?wù)摯髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)思維相結(jié)合的一些項目，接下來張副院長介紹了此次的路演嘉賓：山東眾合至誠人力資源公司聯(lián)合創(chuàng)始人宮新祖先生、青島時光印記品牌創(chuàng)始人張文才先生、青島贏志方略咨詢有限公司創(chuàng)始人陳志強(qiáng)先生、山東天辰教育咨詢有限公司創(chuàng)始人趙春龍先生、招商銀行青島分行理財部經(jīng)理厲安健先生。參與教師有：商學(xué)院院長助理張波老師、管理科學(xué)與工程系張亮老師、秦文婷老師。接下來就讓我們來看看這些嘉賓和老師吧。

2.

嘉賓及老師介紹

宮新祖

?山東眾合至誠人力資源公司聯(lián)合創(chuàng)始人

? 歷任靈狐科技山東分公司總經(jīng)理，海爾人力資源部長，好孩子集團(tuán)董助、戰(zhàn)略部長、事業(yè)部副總裁。

張文才

? 青島時光印記品牌聯(lián)合創(chuàng)始人、運(yùn)營總監(jiān)

? 專注漢字文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)、銷售，以及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。

陳志強(qiáng)

? 畢業(yè)于青島大學(xué)商學(xué)院

? 青島贏志方略咨詢有限公司創(chuàng)始人

? 深耕戰(zhàn)略的研究與實踐

? 主要為企業(yè)提供戰(zhàn)略創(chuàng)新與定位服務(wù)

趙春龍

? 2014年畢業(yè)于青島大學(xué)商學(xué)院

? 在外企工作四年

? 后考入中國海洋大學(xué)攻讀MBA

? 2016年至今先后創(chuàng)立：

? 山東天辰教育咨詢有限公司

? 深度思考（青島）科技有限公司

厲安健

? 2014年畢業(yè)于青島大學(xué)商學(xué)院

? 2014年至今先后任職：? 招商銀行青島分行理財部經(jīng)理

? 招商銀行青島分行私人銀行大客戶經(jīng)理

? 多次參加金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與研發(fā)工作

張波老師

商學(xué)院院長助理張波老師。

張亮老師

管理科學(xué)與工程系張亮老師。

秦文婷老師

管理科學(xué)與工程系秦文婷老師。

3.

項目介紹

★1.開球啦★

“開球啦“是一款致力于解決足球比賽前、后端準(zhǔn)備以及善后工作的應(yīng)用型微信小程序，主要服務(wù)于業(yè)余球隊。創(chuàng)造了運(yùn)動成賽新模式。

整個項目非常有新意，名字起的也特別好，發(fā)現(xiàn)了一個新的商業(yè)領(lǐng)域，抓顧客的需求抓的很準(zhǔn)，很嚴(yán)謹(jǐn)，但也有些不夠完美的地方，宮新祖老師提出應(yīng)當(dāng)更加的注重市場與營銷，陳志強(qiáng)老師對此項目還提出了在品牌方面要注重“你是誰”“有何不同”等問題，重點是思考為什么別人要去選擇你的程序，而不是別人的。

★2.向往的生活 ★

“向往的生活”是一個鄉(xiāng)村慢生活DIY體驗平臺，本項目的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是在城市中找到釋放壓力的出口，滿足人們對鄉(xiāng)村生活的情感需求。

張文才老師對該項目進(jìn)行了解析，并提出“實際上它整個的大范疇，它買的就是一種生活的體驗空間”。陳志強(qiáng)老師從商業(yè)的角度分析，該項目面臨著超級競爭問題，存在多方面同質(zhì)化問題，顧客很難去選擇，提出“不要做一個追隨者，一定要做一個差異化的人”。而宮新祖老師則是提出了做視頻號進(jìn)行營銷宣傳的建議。

★3.青樹洞 ★

“青樹洞”是以“樹洞網(wǎng)”為基本架構(gòu)的大學(xué)生線上匿名心理交流網(wǎng)站，其“樹洞+心理咨詢”模式是校園心理咨詢模式的創(chuàng)新。用戶在“青樹洞”網(wǎng)站上既可以傾訴心聲，又可以與心理咨詢老師線上交流，獲得心理安慰。

秦文婷老師建議可以與本?，F(xiàn)在的線下咨詢服務(wù)平臺相結(jié)合，可以使服務(wù)更加細(xì)化；張波老師建議使服務(wù)對象更加廣泛；趙春龍老師建議要做好專業(yè)心理咨詢師的審核工作；張亮老師建議在形式上可以采用博客、論壇、小組等形式，同時將心理問題分級，使較小的問題能夠在小組中解決；宮新祖老師建議要使項目更加體系化；張文才老師建議改善思維方式；厲安健注重社會效益，先不要考慮盈利問題，陳志強(qiáng)老師建議做好品牌的注冊、定位和整合工作。

★4.KeepArt ★

項目名稱為“KeepArt——手工藝互動交易平臺”，核心理念為做全面的手工藝平臺，提供一站式手工藝服務(wù)，即多功能整合的線上線下聯(lián)動服務(wù)平臺。平臺主要分為六大模塊：自制手工藝品交易、成品定制、原材料商場、交流社區(qū)、公益與扶貧及線下體驗。項目創(chuàng)新可概括為四個字，全，新，守，益。

找到了一個新的領(lǐng)域，主題新奇有特色，讓人覺得眼前一亮，對項目的主旨，宮老師提出要緊抓“新”這一特點，幫助老手藝人與時俱進(jìn)，創(chuàng)新產(chǎn)品特色。趙春龍老師提出要在營銷方面對人群做一個調(diào)研，探清市場狀況。張文才老師提出要先做小，把小做到極致，找到自己的價值所在，再去考慮擴(kuò)大。

★5.重置之光 ★

該策劃是由青島大學(xué)四名大學(xué)生共同策劃的回收快遞包裝的環(huán)保再生項目。初步針對大學(xué)校園開展，項目后期將根據(jù)實際運(yùn)營情況擴(kuò)大規(guī)模，由校園到市區(qū)，由學(xué)生到居民，盡最大可能推動快遞垃圾回收再利用的進(jìn)程，盡全力推動我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。

這項目出發(fā)點建立在公益與環(huán)保上，符合時代發(fā)展潮流與要求，但張文才老師提出不能依靠政策去吃飯，政策與商業(yè)是“只戀愛不結(jié)婚”的關(guān)系，要改變盈利模式，要從賣紙盒轉(zhuǎn)向賣點子，賣自主研發(fā)的回收機(jī)器來獲利。趙春龍老師提出要利用好自己的規(guī)模優(yōu)勢來使項目發(fā)展改進(jìn)。

★6.銀河星辰★

“銀河星辰”致力于幫助企業(yè)執(zhí)行和完成企業(yè)社會責(zé)任項目，實現(xiàn)企業(yè)、利益相關(guān)者、社會、銀河星辰的多方共贏。通過與校園公益組織和社會公益組織對接，尋找企業(yè)自行設(shè)計項目，通過討論確定項目類型，并進(jìn)行存檔，從而使企業(yè)更好的承擔(dān)社會責(zé)任。

宮新祖老師認(rèn)為出發(fā)點不錯。但陳志強(qiáng)老師提議項目名稱不是很清晰，秦老師建議作為一個社會公益組織，要做好項目對接，多做些公益活動，另外宮老師提議可以與政府研究政策，可作為一種服務(wù)性組織來吸引投資與融資。

★7.殷諾愛 ★

殷諾愛教育是一個面向中小學(xué)生開展編程和創(chuàng)新能力培訓(xùn)、以獲得高考強(qiáng)基計劃招生資格為導(dǎo)向的教育機(jī)構(gòu)。創(chuàng)造性地提出了信息學(xué)與創(chuàng)新培訓(xùn)結(jié)合的全新培訓(xùn)模式——信創(chuàng)模式，項目計劃前期打磨完善信創(chuàng)模式，擴(kuò)大品牌影響力。后期改良教學(xué)團(tuán)隊，迅速向外擴(kuò)張，占領(lǐng)市場，之后幾年取得較好業(yè)績。

趙春龍老師對此項目提出了三點建議，分別從核心競爭力、資金和招生三個方面進(jìn)行了問題分析。而陳志強(qiáng)老師提出“教育永遠(yuǎn)存在更好的時機(jī)，更好的課程”,強(qiáng)調(diào)了教育創(chuàng)新的重要性。此外，宮新祖老師還強(qiáng)調(diào)了經(jīng)營該項目需要注意的戰(zhàn)略定位和市場定位問題。

★8.需求激勵與社區(qū)自治 ★

該項目創(chuàng)新激勵社區(qū)居民主動參與垃圾分類的機(jī)制，以懲處措施為保障，充分利用內(nèi)生壓力機(jī)制對垃圾分類落后家庭進(jìn)行適當(dāng)公示和懲處，生成自主性的持久機(jī)制。在社區(qū)自治方面，加大人力、資金投入，優(yōu)化社區(qū)居民參與路徑。形成“行政領(lǐng)導(dǎo)+志愿者組織+居民”的多主體參與的社區(qū)治理模式。

張波老師從社區(qū)居民參與度方面分析問題，提出了用激勵還不如用清晰展示的東西來進(jìn)行宣傳。而秦文婷老師則是以自身經(jīng)歷為例給項目經(jīng)營提出了一些建議，并指出“把這個事做實在了，咱們就會有亮點?！?/p>