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9月將至，開(kāi)學(xué)在即

學(xué)堂門(mén)啟，北大常新

同學(xué)們期待的燕園時(shí)光將要拉開(kāi)帷幕

與此同時(shí)，光華老師們也在積極準(zhǔn)備

期待用一場(chǎng)又一場(chǎng)思想盛宴

款待遠(yuǎn)道而來(lái)、求知若渴的光華同學(xué)們

本次邀請(qǐng)到14位北大光華教授

從14個(gè)有趣的話題引入

為你介紹“光華核心課”

帶你領(lǐng)略經(jīng)管世界的美妙與深邃

2022 ______

光華核心課

什么是光華核心課？

核心課是培養(yǎng)的生命線。以價(jià)值引領(lǐng)為指南，結(jié)合本科、專業(yè)碩士（MFin、BA、MPAcc、MAud）、博士等不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)，光華管理學(xué)院本科研究生項(xiàng)目聚集師資重點(diǎn)推進(jìn)核心課建設(shè)，幫助學(xué)生健全人格，筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，掌握核心技能，加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)性、前沿性、倫理性認(rèn)知與實(shí)踐。

學(xué)院共開(kāi)設(shè)多少門(mén)核心課？

學(xué)院共設(shè)置20余門(mén)核心課。分別是：光華第一課、概率統(tǒng)計(jì)、科學(xué)思維與實(shí)踐論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、組織與管理、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、公司財(cái)務(wù)管理、管理科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)的Python基礎(chǔ)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)分析應(yīng)用、投資學(xué)、價(jià)值引領(lǐng)與職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)思想與學(xué)術(shù)寫(xiě)作。

核心課講述了哪些有趣有價(jià)值的話題？

@ 劉俏

碳的價(jià)格如何理解和計(jì)算？

科學(xué)背后的價(jià)值判斷

@ 涂艷蘋(píng)

相似相吸 vs. 互補(bǔ)相吸？

如何用科學(xué)的方法，

接近這個(gè)問(wèn)題的真相？

@ 王輝

加裝安全帶會(huì)減少車(chē)禍死亡人數(shù)嗎？經(jīng)濟(jì)學(xué)中的佩爾茲曼效應(yīng)

@ 陳玉宇

從1978到2022，

什么是中國(guó)GDP高速增長(zhǎng)

背后的秘密？

@ 周黎安

如何破解公用資源的浪費(fèi)？以簡(jiǎn)約的模型分析復(fù)雜的問(wèn)題

@ 顏色

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中，

探尋系統(tǒng)性的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇

@ 徐敏亞

店員的熱情服務(wù)能否提高顧客滿意度？通過(guò)數(shù)據(jù)分析接近真相

@ 伍利娜

該用什么語(yǔ)言講述商業(yè)故事？領(lǐng)導(dǎo)者必備技能

@ 胡丹琪

會(huì)計(jì)僅僅是機(jī)械地記賬嗎？數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新啟示

@ 張志學(xué)

星座真會(huì)影響人的性格嗎？

在科學(xué)研究中認(rèn)識(shí)并消除偏見(jiàn)

@ 王輝

特朗普在擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)期間為什么說(shuō)了這么多次謊話？

@ 劉曉蕾

從青山鎳事件、特斯拉

估值到奈雪的茶選址，

如何追蹤背后的科學(xué)規(guī)律？

@ 劉知

如何設(shè)計(jì)層級(jí)間的薪酬差異，更能產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)？系統(tǒng)性破解之道

@虞吉海

名校畢業(yè)生是否會(huì)有更高的收入？通過(guò)回歸尋找答案

*以上內(nèi)容根據(jù)開(kāi)課順序排序

博雅塔下宜聆教

未名湖畔好讀書(shū)

愿你從此揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

暢游未名博雅的知識(shí)海洋