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EMBA畢業(yè)論文是兩年研究學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，也是獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的必要條件。一篇EMBA畢業(yè)論文，從選題到定稿，需要經(jīng)過近一年的反復(fù)錘煉。

從2020屆開始，我們會(huì)在【北大光華EMBA】公眾號上甄選介紹部分畢業(yè)論文，以及作者的研究心路，為在讀同學(xué)們提供參考，也在更廣泛的領(lǐng)域傳播EMBA校友們的思想光華。

129篇參考文獻(xiàn)——在熱門話題中尋找不同視角

家族企業(yè)傳承是很多中國企業(yè)面臨的一個(gè)重要問題，尤其在臺灣地區(qū)，公開資料顯示上市公司中約有75%是家族企業(yè)，遠(yuǎn)高于香港地區(qū)的52%及大陸地區(qū)的32%，而這些企業(yè)的經(jīng)營者大多以家族成員作為接班的人選，選擇交給專業(yè)經(jīng)理人經(jīng)營的不到1%。

第二代接班人為求能夠突破現(xiàn)況，邁向更高峰以超越第一代的經(jīng)營者，會(huì)進(jìn)行組織變革及組織因素等重大的改變。接班人在進(jìn)行變革時(shí)，是應(yīng)該寄托于新建團(tuán)隊(duì)，還是盡力爭取老臣的支持？與資深員工建立良好的互動(dòng)關(guān)系，對于接班人推動(dòng)變革是否有正向的幫助？

基于此，《老臣與第二代接班人融合研究——基于兩岸家族企業(yè)之比較》一文選取了一個(gè)新穎的視角，聚焦老臣和二代之間的融合，利用問卷調(diào)查實(shí)證檢驗(yàn)，以可以量化的選題，做實(shí)務(wù)性的研究，避免了抒發(fā)觀點(diǎn)暢談策略但缺乏實(shí)際論證支撐而流于空談的陷阱，兼具理論和現(xiàn)實(shí)意義。

企業(yè)傳承問題也是目前國際學(xué)術(shù)界的熱門話題，本論文對既有文獻(xiàn)資料進(jìn)行了深入梳理和總結(jié)，尤其是關(guān)于家族企業(yè)傳承的文獻(xiàn)資料。論文共計(jì)引用國內(nèi)外相關(guān)論文、期刊篇數(shù)129篇，充分考慮了論文討論所需的基礎(chǔ)理論知識，并結(jié)合具體數(shù)據(jù)分析，做出具有價(jià)值的報(bào)告。

164份有效問卷——從翔實(shí)數(shù)據(jù)里引出嚴(yán)謹(jǐn)論證

《老臣與第二代接班人融合研究》共分為五個(gè)實(shí)證研究流程：首先，以緒論探討研究背景與動(dòng)機(jī)，再從研究動(dòng)機(jī)中具體擬出研究目的；第二，針對研究主題進(jìn)行文獻(xiàn)探討；第三，采用問卷形式進(jìn)行量化研究，向兩岸家族企業(yè)新舊高管團(tuán)隊(duì)共計(jì)發(fā)放400份問卷，于中國大陸與臺灣地區(qū)各發(fā)送200份，扣除無效問卷后，共獲得有效問卷數(shù)為164份并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；第四，進(jìn)行實(shí)證分析并探討研究結(jié)果與討論；最后，提出研究結(jié)論與建議。

本論文研究架構(gòu)圖

（來源：論文作者整理）

通過敘述性統(tǒng)計(jì)、信度分析、效度分析、t檢定、單因子變異數(shù)分析及回歸分析等數(shù)據(jù)處理和分析，論文得出結(jié)論：

• 高管人員的組織變革強(qiáng)弱對于新老融合為正向影響效果；

• 高管人員的組織因素強(qiáng)弱對于新老融合為正向影響效果；

• 高管人員的新老融合強(qiáng)弱對于組織承諾為正向影響效果；

• 高管人員對于第二代接班人的新老融合的程度，會(huì)對于組織變革、組織因素有影響性，且對組織承諾存在中介顯著效果。

因此，論文研究建議在實(shí)行家族企業(yè)第二代接班計(jì)劃、執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)編組時(shí)，新老團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)相互搭配融合，打破無形的隔閡，在組織變革、組織因素及組織承諾中，產(chǎn)生調(diào)和的作用，進(jìn)而協(xié)助第二代接班人順利完成接班。

第3個(gè)碩士學(xué)位——更開闊視野下提升思考認(rèn)知

“定性”的探討（文獻(xiàn)梳理）結(jié)合“定量”的分析（調(diào)查統(tǒng)計(jì)），從工作實(shí)際需要提出管理問題，依據(jù)所學(xué)解決對應(yīng)問題。畢業(yè)論文的研究，讓作者養(yǎng)成每月看一定數(shù)量的相關(guān)論文、商業(yè)期刊，時(shí)時(shí)掌握最新關(guān)鍵議題的習(xí)慣，也印證并提升了作者在實(shí)際工作中對家族企業(yè)傳承成功關(guān)鍵因素的一些思考。

學(xué)習(xí)注重反思，解決實(shí)際問題；實(shí)踐扎根大地，傾聽市場脈搏；認(rèn)知塑造格局，引領(lǐng)未來發(fā)展。對于曾在美國取得MBA學(xué)位，回國后又在臺灣政治大學(xué)取得法學(xué)碩士學(xué)位的作者而言，在光華交出的這篇論文，是畢業(yè)后的另一個(gè)起點(diǎn)——在未來學(xué)問追求或是事業(yè)拼搏過程中，時(shí)刻保持認(rèn)真執(zhí)著，始終堅(jiān)定求是精神，不斷提升修為的新起點(diǎn)。

因此在論文的最后，作者提出了后續(xù)研究方向的設(shè)想和建議，未來可針對接班人的育成計(jì)劃如何展開，如何有效融合新老團(tuán)隊(duì)共事，深入調(diào)研企業(yè)和訪談具體的老臣與第二代接班人融合策略，給出更具操作性的實(shí)踐方案。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA

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