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2020年4月25、26日，光華管理學(xué)院部分EMBA同學(xué)通過(guò)直播平臺(tái)完成了線上選修課程《經(jīng)營(yíng)方略》，本課程由學(xué)院杰出管理實(shí)踐教授宋志平講授。

兩天的課程下來(lái)同學(xué)這樣說(shuō)：“本來(lái)?yè)?dān)心網(wǎng)上聽(tīng)課效果不好，實(shí)際上內(nèi)容精彩根本不會(huì)走神，聽(tīng)這樣的硬課絕對(duì)是一種享受。”

宋志平教授在他近40年的職業(yè)生涯中，屢次臨危救困，創(chuàng)造反敗為勝的商業(yè)奇跡，更因同時(shí)帶出兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，被譽(yù)為“中國(guó)的稻盛和夫”。宋教授不僅在商業(yè)實(shí)踐方面取得了斐然的成就，還把自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和理性的思考融入到課程內(nèi)容中，打造出本門精品課程《經(jīng)營(yíng)方略》，紛呈改革開(kāi)放40年來(lái)中國(guó)企業(yè)的壯麗改革和滄桑歲月，坦陳一代企業(yè)家真摯感人的心路歷程。

本課程分為戰(zhàn)略與目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)與管理、創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊(duì)與文化四講。每講通過(guò)精選的論題具體闡釋，從全新的角度對(duì)EMBA同學(xué)非常關(guān)注的企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的若干問(wèn)題進(jìn)行精彩解答。以下是本課程部分金句匯總。

第一講：戰(zhàn)略與目標(biāo)

● 戰(zhàn)略是企業(yè)的頭等大事，再優(yōu)秀的管理也代替不了戰(zhàn)略。

● 企業(yè)越是困難，越要花時(shí)間研究戰(zhàn)略，甚至“餓著肚子想戰(zhàn)略”。

● 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是眺望遠(yuǎn)方的人，首要責(zé)任是制定戰(zhàn)略。

● 戰(zhàn)略是一場(chǎng)取舍?！安蛔鍪裁础迸c“要做什么”同樣重要，甚至“不做什么”比“做什么”更重要。

第二講：經(jīng)營(yíng)與管理

● 管理是正確地做事，主要目的是提高效率。

●經(jīng)營(yíng)是做正確的事，主要目的是提高效益。

●格子化管控

把企業(yè)放進(jìn)格子里。管控的關(guān)鍵是解決“兩亂”，企業(yè)“行政亂”、“投資亂”。

●三精管理

組織精健化解決組織競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。

管理精細(xì)化解決成本競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。

經(jīng)營(yíng)精益化解決可持續(xù)盈利能力的問(wèn)題。

第三講：創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型

●未來(lái)的創(chuàng)新未來(lái)科技的發(fā)展應(yīng)該在更大的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)整合，最終打破所有藩籬，趨向于一種“無(wú)界”創(chuàng)新。

●做企業(yè)不可能一天換一個(gè)新產(chǎn)品，關(guān)鍵在于對(duì)產(chǎn)品不斷進(jìn)行技術(shù)革新。

●在一個(gè)有空間的大行業(yè)里，即使行業(yè)出現(xiàn)下行，也不應(yīng)輕易離開(kāi)。

●創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)的。要進(jìn)行有目的地創(chuàng)新；要吸取別人的創(chuàng)新，要進(jìn)行有效的管理；要選擇合適的方法。

第四講：團(tuán)隊(duì)與文化

●人是最寶貴的財(cái)富。在企業(yè)的成本中，給予職工的關(guān)愛(ài)和待遇是投入產(chǎn)出比最高的。

●讓企業(yè)與員工共成長(zhǎng)。企業(yè)不僅是謀生手段，更是樂(lè)生平臺(tái)。

●做企業(yè)有兩件事很重要，一是選業(yè)務(wù)， 二是選人，兩者之中，選人更重要。

●企業(yè)的格局決定企業(yè)的未來(lái)。能力是企業(yè)內(nèi)在的素質(zhì)，格局是企業(yè)的時(shí)空觀。

●三條“困難觀”

困難是客觀的；

最困難的時(shí)候也許是黎明前的黑暗；

要千方百計(jì)、能動(dòng)地去克服困難。

在本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，EMBA同學(xué)們收獲的不僅是教授傳授的嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)和數(shù)十年商業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更深深地感受到了宋教授的人文情懷和廣闊胸襟，同學(xué)們?cè)诹粞詤^(qū)用真摯的話語(yǔ)表達(dá)致敬和感謝之情。

在疫情特殊時(shí)期，作為企業(yè)高層管理者的EMBA同學(xué)們，在面臨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的壓力和挑戰(zhàn)的時(shí)候仍然愿意花費(fèi)珍貴的時(shí)間成本參與EMBA課程。為回報(bào)同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的拳拳之心，滿足疫情期間同學(xué)們有課上和上好課的需求。“光華E課堂”系列線上講座和選修課一直致力于推出高質(zhì)量線上課程，搭建師生之間、同學(xué)之間、行業(yè)之間溝通互動(dòng)的平臺(tái)，助力同學(xué)們提振信心，陪伴大家共克時(shí)艱。

能夠?qū)W到科學(xué)和理性的理論，幫助回歸到商業(yè)理念與基本知識(shí)中，搭建完整的思考框架和工具，一直是EMBA同學(xué)們對(duì)課程最大的訴求。兩天的《經(jīng)營(yíng)方略》課程給同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)案例的盛宴，針對(duì)課程內(nèi)容的問(wèn)卷中，有超過(guò)99%的同學(xué)對(duì)“課程體系清晰，內(nèi)容扎實(shí)”、“課程內(nèi)容實(shí)用，有啟發(fā)”、“課程總體體驗(yàn)好”這三項(xiàng)都選擇了贊同，同學(xué)們表示從課程內(nèi)容中得到了很多啟發(fā)和幫助：

●專業(yè)化與多元化，創(chuàng)新發(fā)展等方面對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

●見(jiàn)慣大風(fēng)大雨才能顯寧?kù)o，簡(jiǎn)單明了不燒腦。

● 宋教授用他的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)案例作為授課內(nèi)容，對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用，非常接地氣也非常實(shí)用。

●經(jīng)營(yíng)管理精細(xì)化內(nèi)容最有幫助。

●宋老師具備中國(guó)企業(yè)家精神和風(fēng)采，在處事態(tài)度上帶給我們很多啟發(fā)。

線上課程的交流形式不限于面對(duì)面，聽(tīng)課地點(diǎn)不拘于課桌前，同學(xué)們?cè)诼?tīng)課地點(diǎn)和方式上“花式”創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁頭始終不減、熱情滿滿。EMBA139班的王洪濤同學(xué)是一位“筆記達(dá)人”，每次分享筆記都會(huì)收到同學(xué)們刷屏點(diǎn)贊，這次他把聽(tīng)課地點(diǎn)搬到了戶外，用思維導(dǎo)圖認(rèn)真記錄下的課程要點(diǎn)和自己的思考。同學(xué)們?cè)诠P記下留言：“清風(fēng)相伴好讀書(shū)！” “誰(shuí)說(shuō)不在教室里就不能認(rèn)真聽(tīng)課，不能做出好筆記呢？”

“作為國(guó)企成長(zhǎng)起來(lái)的成功的企業(yè)家，宋老師您對(duì)國(guó)企沒(méi)有企業(yè)家和企業(yè)家精神這種說(shuō)法怎么看？”“如何解決中國(guó)企業(yè)海外發(fā)展的國(guó)際化人才需求問(wèn)題？”“民營(yíng)企業(yè)家和管理者如何提升自己視野高度且能成為一種常態(tài)思維？”兩天的精彩課程，同學(xué)們聽(tīng)得非常投入，也希望有跟宋志平教授交流的機(jī)會(huì)。

在課程最后安排了溝通答疑環(huán)節(jié)，十多位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打開(kāi)攝像頭和麥克風(fēng)與宋教授直接對(duì)話提問(wèn)，教授用了近兩個(gè)小時(shí)時(shí)間對(duì)同學(xué)們提出的代表性問(wèn)題一一進(jìn)行了解答，言簡(jiǎn)意賅的提煉和總結(jié)讓同學(xué)們大呼過(guò)癮，謙遜親和的態(tài)度和大家風(fēng)范又讓大家由衷敬佩。

課程最后教授引用歌德《浮士德》中一首詩(shī)作為結(jié)尾，正如有同學(xué)說(shuō)：聽(tīng)到宋教授讀詩(shī)，體驗(yàn)他四十年經(jīng)驗(yàn)的濃縮，此情此景讓人感動(dòng)。