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5月6日至5月7日，南京航空航天大學第二屆“長空學者計劃”國際青年科學家高峰論壇之管理與社會科學分論壇在經(jīng)濟與管理學院A0405報告廳拉開帷幕。

本次論壇由第一屆長空學者計劃引進的趙旭峰教授、王長波老師以及青年教師宋連蓮主持，由黨耀國教授、徐海燕教授、謝乃明教授、譚清美教授和查冬蘭教授擔任評審專家。報告伊始，經(jīng)管學院黨委書記焦宏圖致開幕詞，代表學院向前來參會的青年學者表示熱烈歡迎，并介紹了學院學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、國際合作、青年教師成長等方面的情況。

論壇上，八位年青學者分享了各自研究成果和學術(shù)心得。現(xiàn)任澳大利亞麥考瑞大學管理學院高級講師史楊焱副教授，作了題為《Third-party purchase-newer trends in value-added services by 3PL providers》的報告，介紹了第三方采購在物流行業(yè)作為增值對企業(yè)降低成本的作用，以及在中國有良好的應用前景；曾任職于多所臺灣大學的陳志華博士在《應用行動大數(shù)據(jù)于智能型運輸系統(tǒng)》的報告中，提出通過用蜂巢探針基礎(chǔ)來分析蜂巢網(wǎng)絡(luò)訊號、通話到達、一般性位置更新、周期性位置更新和交通信息之間的關(guān)聯(lián)來取得交通信息；有多年海外學習經(jīng)歷、任國際期刊Energy Systems副主編及多個SCI期刊長期審稿人的黃周春學者，作了《利用嵌套分解算法求解電力系統(tǒng)擴建計劃大規(guī)模隨機規(guī)劃模型》的報告，介紹了一種大規(guī)模隨機整數(shù)規(guī)劃方法，將電力調(diào)度融入計劃模型；現(xiàn)就職于英國格林威治大學、北京交通大學兼職教授的韓春佳學者，作了題為《精益創(chuàng)業(yè)，如何打造成功的商業(yè)模式？》的報告，提出自身對創(chuàng)業(yè)教育的理解，并介紹了精益創(chuàng)業(yè)這一新型創(chuàng)業(yè)模式和具體實現(xiàn)方式；顏誠博士，在題為《Time-varying skills (versus luck) in U.S. active mutual funds and hedge funds》的報告中，介紹了一種非參數(shù)方法來估計和測試時變基金的alpha和betas值；在國際金融方向研究經(jīng)歷豐富的蘇飛學者，在題為《Meteor Showers and Heat Waves Effects in the Foreign Exchange Market: Some New Evidence》的報告中，主要介紹了外匯市場上價格傳導的機制，并建立模型進行預測；在中國科學技術(shù)大學工商管理專業(yè)碩博連讀、目前在新加坡國立大學進行聯(lián)合培養(yǎng)并發(fā)表多篇SSCI論文的何昌清博士，作了《謙卑與決策》報告，介紹了謙卑這一心理對決策績效的積極影響，同時也揭示了其影響的內(nèi)在機制；中國科學院科技戰(zhàn)略咨詢研究院攻讀博士學位、主要研究風險建模、評估方向問題的包春兵博士，作了題為《風險矩陣的設(shè)計機制與風險集成》的報告，介紹一種序貫更新的方法用以解決風險矩陣設(shè)計機制不清的問題，同時通過模糊數(shù)的運算將不同風險矩陣得到的結(jié)果進行集成，解決了傳統(tǒng)風險矩陣集成的難題。

此外，荷蘭代爾夫特理工大學詹長杰、哈爾濱工業(yè)大學的夏瑩和三位優(yōu)秀博士也作了簡短的現(xiàn)場自我介紹，法國特魯瓦工程大學的張楠遠程自我介紹并與專家評委進行了互動探討。

論壇期間，在經(jīng)管學院服務團同學的帶領(lǐng)下，參加論壇的學者們參觀了院史館、院訓石、W&M咖啡廳、圖書館等學院文化十景以及學科實驗室基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，并就海內(nèi)外高層次人才引進工作，在學院604會議室開展了專題座談交流。

周德群院長、焦宏圖書記以及學院青年教師代表參加了主題交流座談。院領(lǐng)導表示，經(jīng)管學院始終將人才隊伍建設(shè)作為第一要務，通過改革與創(chuàng)新，為人才成長營造更加寬松的環(huán)境，希望有越來越多的青年才俊在經(jīng)管成就一番事業(yè)。與會的青年學者對這次“長空論壇”的組織給予了高度評價，并紛紛表示希望有機會來南航經(jīng)管學院發(fā)展。

興院之舉，首在得人。為舉辦好“長空學者”國際青年科學家高峰論壇管理與社會科學分論壇，經(jīng)管學院與人事處積極配合，精心組織，做好服務，內(nèi)容豐富而多彩，有效發(fā)揮了“長空學者”這一高水平的學術(shù)交流平臺的引智基地效應。