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一、南開大學商學院MBA項目簡介

南開大學早在1983年就與加拿大約克大學、麥克瑪斯特大學和拉瓦爾大學合作培養(yǎng)MBA，被稱為“南開-約克”模式，開創(chuàng)了中國MBA合作辦學的先河。1991年教育部開始試點 MBA項目，南開大學成為全國首批開辦MBA項目的九所試點院校之一。2004年，南開大學在全國首創(chuàng)“雙導師制”，并于2017年升級為校友導師計劃，目前共聘任三批優(yōu)秀的企業(yè)家校友導師共計73人，取得師生和校友的廣泛贊譽與好評。截至2022年，南開大學商學院專業(yè)學位項目累積培養(yǎng)畢業(yè)生共28屆，歷屆校友累積逾8000人，活躍于國內(nèi)外各行各業(yè)，形成了資源強大的校友網(wǎng)絡平臺，為我國經(jīng)濟改革和社會發(fā)展做出了卓越貢獻。

項目設置：

教學體系：

二、南開大學商學院MPAcc項目簡介

培養(yǎng)目標:

本項目將“將知識轉(zhuǎn)化為能力、培養(yǎng)財務領(lǐng)域的精英人才”作為目標，著力培養(yǎng)具備公能素質(zhì)、熟悉中國國情、擁有國際化視野的復合型財會領(lǐng)軍人才。會計碩士專業(yè)學位教育面向會計職業(yè)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德和法紀觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計學、審計學、財務管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，對會計實務有充分的了解，具有很強的解決實際問題能力的高層次、高素質(zhì)和廣闊視野的應用型會計專門人才；培養(yǎng)具有從事跨及職業(yè)所需的職業(yè)道德和專業(yè)知識與技能的應用型高級專門人才。

培養(yǎng)方向:

企業(yè)會計與財務方向、審計與管理咨詢方向、證券分析與價值評估方向。

項目設置：

三、南開大學商學院MEM項目簡介

培養(yǎng)目標：

南開大學商學院MEM的目標是培養(yǎng)“公”“能”并舉的工程管理高級人才。具體來說，是培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和愛國主義情懷，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，掌握現(xiàn)代管理科學理論、方法和手段，以及相關(guān)工程領(lǐng)域基礎理論和專門知識，具有較強的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和決策能力，能夠面向國家重大工程建設，在國內(nèi)外一線從事工程管理相關(guān)工作的高級管理人才。

辦學特色：

針對工程管理專業(yè)碩士的綜合性、應用性特點，南開大學商學院MEM項目課程設置充分考慮了工程管理實踐對專門人才的知識與素質(zhì)要求，依托南開大學商學院管理門類學科優(yōu)勢，突出了工程與管理學科相結(jié)合的特色，注重培養(yǎng)學生的實際分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題的能力。

項目設置：

四、南開大學商學院MLIS項目簡介

南開大學圖書情報教育始于1983年，是全國首批擁有圖書情報專業(yè)學位授權(quán)點的高校之一。圖書情報碩士（Master of Library and Information Studies，MLIS）教育依托南開大學商學院雄厚的師資和研究實力，致力于培養(yǎng)全球化經(jīng)濟和商業(yè)環(huán)境下，具有跨學科實踐能力的新型信息專業(yè)管理人才（Information Professionals，IP）。以此為目標，南開大學商學院MLIS項目將著力打造高素質(zhì)的IP，為日新月異的中國社會培養(yǎng)具備職業(yè)操守（Ethics）、先進的管理（Management）理念、營銷（Marketing）意識、服務（Service）戰(zhàn)略和策略及現(xiàn)代信息技術(shù)(Information Technology)能力的高素質(zhì)、復合型人才，簡稱為EMMS+IT人才。

培養(yǎng)目標：

項目設置：