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優(yōu)術(shù)、明道、取勢(shì)：MBA的進(jìn)階之路

（紫金MBA入學(xué)教育之二）

作為2017級(jí)紫金MBA入學(xué)教育的一部分，9月2日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院溫素彬副院長(zhǎng)在學(xué)?？萍紩?huì)堂為MBA的新學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)題為“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)：MBA的進(jìn)階之路”的講座。講座過(guò)程中，溫院長(zhǎng)圍繞著“我們所面臨的環(huán)境”、“如何應(yīng)對(duì)”、“MBA的進(jìn)階之路”、“打造紫金MBA品牌的八大工程”、“倡導(dǎo)和要求”、“目標(biāo)與期望”幾個(gè)部分展開，為學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的饕餮盛宴，讓紫金MBA新學(xué)員們對(duì)我校紫金MBA的培養(yǎng)模式和要求有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也對(duì)今后自己的快速提高充滿了信心。

溫院長(zhǎng)在分析我們所面臨的環(huán)境時(shí)，用“大”、“智”、“移”、“云”、“物”、“區(qū)”、“環(huán)”七個(gè)字進(jìn)行了概括，強(qiáng)調(diào)了我們處在一個(gè)數(shù)據(jù)技術(shù)所帶來(lái)的顛覆性變革時(shí)代。在數(shù)據(jù)技術(shù)的革命極大地提高生產(chǎn)力水平的同時(shí)，社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)大面積的失業(yè)，甚至?xí)蕴承┬袠I(yè)。另外，溫院長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)環(huán)境與生態(tài)文明要保持持續(xù)關(guān)注，在大力發(fā)展的同時(shí)要兼顧環(huán)境的保護(hù)。

面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，溫院長(zhǎng)提出始終學(xué)習(xí)將是新常態(tài)，他號(hào)召學(xué)員們要在南理工創(chuàng)造最好的自己，“誰(shuí)不學(xué)習(xí)，誰(shuí)就會(huì)淘汰”。他更提出學(xué)習(xí)的三層要求：注重個(gè)性化，注重創(chuàng)新力，注重品牌度，要不斷超越學(xué)習(xí)的三重境界：“取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”，達(dá)到“學(xué)、習(xí)、創(chuàng)”的進(jìn)階，學(xué)知識(shí)只是第一步，如何實(shí)踐應(yīng)用是起碼要掌握的能力，而學(xué)會(huì)創(chuàng)造才是紫金MBA真正想教授給我們的。他認(rèn)為程序化的工作，容易被機(jī)器取代，而個(gè)性化、富有創(chuàng)造力的工作是不容易被取代的。

接著，他又向?qū)W員們?cè)敿?xì)介紹了南京理工大學(xué)正在全面推進(jìn)的MBA教育質(zhì)量提升和人才培養(yǎng)模式的改革，特別是由溫院長(zhǎng)提出的八大工程，包括“優(yōu)質(zhì)生源工程”、“MBA講師工程”、“精品課程工程”、“經(jīng)典案例工程”、“課程教學(xué)模式改革工程”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育工程”和“形象識(shí)別工程”。他著重介紹了“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工程”，告知學(xué)員們要勇于在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出自己的意見，多和老師溝通、互動(dòng)，推動(dòng)共同進(jìn)步；倡導(dǎo)學(xué)員們處理好學(xué)校與市場(chǎng)的關(guān)系，學(xué)校與家庭的關(guān)系?！鞍褜W(xué)校當(dāng)成市場(chǎng)，把市場(chǎng)當(dāng)成學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成家庭，把家庭當(dāng)成學(xué)校?！辈粌H要嚴(yán)格要求老師，更要嚴(yán)格要求自己。

在講座接近尾聲時(shí)，溫院長(zhǎng)向全體ＭＢＡ學(xué)員提出了一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)期望、四個(gè)要求，他期望全體ＭＢＡ學(xué)員可以在三年的學(xué)習(xí)時(shí)光中成為一個(gè)高情（情感）商（財(cái)富）的人，在校時(shí)多才多藝，畢業(yè)后多財(cái)多義。無(wú)論將來(lái)處于何處,都可以用“有思想、能吃苦、會(huì)溝通、懂感恩”四句忠告來(lái)嚴(yán)格要求自己。

勤于思考，勇于創(chuàng)新，做“有思想”的紫金MBA

甘于吃苦，鉆研攀登，做“能吃苦”的紫金MBA

善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做“會(huì)溝通”的紫金MBA

恒于感恩，敬業(yè)報(bào)德，做“懂感恩”的紫金MBA

“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)塑造人格的圣地。

最后，溫院長(zhǎng)引用韓愈《師說(shuō)》中，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”等名句來(lái)幫學(xué)員們明確自己的角色，新學(xué)員們紛紛表示這場(chǎng)講座讓他們?cè)俅握业搅水厴I(yè)多年再次回到學(xué)校學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，同學(xué)們一定不負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)大家的諄諄教誨和厚望，努力在紫金MBA的學(xué)習(xí)期間，創(chuàng)造更好的自己。