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【MBAChina網(wǎng)訊】近日，第三屆全國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式在深圳舉行，東北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教師王彤和張立立《基于樹(shù)莓派的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)多層次實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)》案例榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，排位第一。

據(jù)悉，全國(guó)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽由國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)計(jì)算機(jī)學(xué)科組與教育部計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同主辦。本次大賽共收到來(lái)自40所高校91份實(shí)驗(yàn)案例，經(jīng)過(guò)網(wǎng)評(píng)和會(huì)評(píng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等20名。

也許有同學(xué)會(huì)好奇

樹(shù)莓派是什么？

它能用來(lái)做什么？

樹(shù)莓？

派？

（聽(tīng)起來(lái)很好吃...？）

下面讓小編帶你一起

感受樹(shù)莓派的神秘力量~

樹(shù)莓派是什么

樹(shù)莓派是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程教育設(shè)計(jì)的一種微型電腦，只有信用卡大小。

別看其外表“嬌小”，內(nèi)“心”卻很強(qiáng)大，視頻、音頻等功能通通皆有，可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。

樹(shù)莓派能做什么

電腦能做的大部分事情，在樹(shù)莓派上都能做，而樹(shù)莓派以其低能耗、移動(dòng)便攜性、GPIO等特性，很多在普通電腦上難以做好的事情，用樹(shù)莓派卻是很適合的。

在可穿戴智能設(shè)備、智能家居、機(jī)器人等領(lǐng)域，它都扮演了及其重要的角色。同學(xué)們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)，使用樹(shù)莓派制作智能車(chē)等。

基于如此強(qiáng)大的樹(shù)莓派

東大的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課程

亮點(diǎn)在哪里？

下面讓我們來(lái)了解一下

這項(xiàng)“一等獎(jiǎng)”的具體內(nèi)容吧！

本次獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的實(shí)驗(yàn)案例是一種綜合運(yùn)用樹(shù)莓派知識(shí)、Linux操作系統(tǒng)、Python語(yǔ)言、傳感器、電機(jī)控制、信號(hào)采集、各模塊電路、程序設(shè)計(jì)方法和算法等知識(shí)解決工程實(shí)際的典型案例，是學(xué)生感興趣的課題。實(shí)驗(yàn)分三個(gè)階段展開(kāi)，包括基于樹(shù)莓派的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及拓展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的多層次、立體化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。最終，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于樹(shù)莓派的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)作品。

這一基于ARM和Python的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在當(dāng)前應(yīng)用十分廣泛，需求量大，且在未來(lái)深入研究領(lǐng)域多。

在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目中，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與公司合作與時(shí)俱進(jìn)，以課內(nèi)外結(jié)合方式完成創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)生在逐步完成任務(wù)的同時(shí)，掌握工程設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)了對(duì)工程問(wèn)題提出可行方案的能力。

該項(xiàng)目結(jié)合了東北大學(xué)、MBH創(chuàng)客蜂巢合作以及校內(nèi)其他實(shí)訓(xùn)課程已開(kāi)展三年，并將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果從計(jì)算機(jī)學(xué)院輻射到中荷學(xué)院和機(jī)器人學(xué)院，應(yīng)用在計(jì)算機(jī)類(lèi)、電子信息類(lèi)、生物醫(yī)學(xué)工程、機(jī)器人工程等專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級(jí)開(kāi)展，年平均受益學(xué)生人數(shù)500余人。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，有效提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

光鮮亮麗的成就

永遠(yuǎn)不會(huì)憑空出現(xiàn)

努力的一點(diǎn)一滴堆砌

腳印的一步一個(gè)積累

都在這一刻被賦予了意義

三年磨礪，漫漫歷程，成功總是屬于有準(zhǔn)備的人。由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)到綜合實(shí)驗(yàn)再到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，每一年都在總結(jié)之前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，在一個(gè)又一個(gè)忙碌于實(shí)驗(yàn)室中的日子里點(diǎn)滴積累，才使實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目一點(diǎn)點(diǎn)逐步成型。使用最新的主板、收集一手資料、零起點(diǎn)的自我摸索、學(xué)生加入共同探索......利用課余時(shí)間慢慢建立實(shí)訓(xùn)，無(wú)不與兩位老師的辛苦付出密切相關(guān)。

·獲獎(jiǎng) 是為了更好地前進(jìn)

·未來(lái) 我們要如何努力？

在這兩位老師的眼中，課堂不再只是傳授知識(shí)和答疑解惑的橋梁，更成為同學(xué)們自主創(chuàng)新和協(xié)助老師的平臺(tái)。由零起點(diǎn)到全國(guó)一等獎(jiǎng)的漫漫征途，不僅是老師犧牲自我的日夜辛勞，更有學(xué)生的啟發(fā)與感動(dòng)......

起初，這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的相關(guān)基礎(chǔ)課程并沒(méi)有開(kāi)設(shè)，同學(xué)們由于基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏，參與學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)的確有一定難度，但令老師欣慰的是，學(xué)生的參與熱情極高，并能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出許多有創(chuàng)意的新想法和新觀點(diǎn)，從而使整個(gè)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)更加飽滿。通過(guò)自學(xué)，也培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

?

實(shí)驗(yàn)室工作和課堂教學(xué)有很大區(qū)別，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠使老師和學(xué)生有更加深入的接觸。因此，面對(duì)學(xué)生的迷茫，王彤老師花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間研究如何讓學(xué)生零基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并能有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。王彤堅(jiān)持讓同學(xué)們自己編寫(xiě)第一行代碼，使同學(xué)們通過(guò)簡(jiǎn)單的編程就可以看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生們深受鼓舞。

未來(lái)發(fā)展

在未來(lái)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程會(huì)更廣泛地運(yùn)用于教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們可以自主選擇、自由發(fā)揮、自主創(chuàng)新，或課堂制作或自行開(kāi)發(fā)，不僅滿足了學(xué)生的多種需求，還提供了足夠的發(fā)揮和創(chuàng)新空間，學(xué)生也可以隨時(shí)找老師答疑。

同時(shí)，在幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累中，老師們也合作建立了一套以競(jìng)賽為依托的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。隨著體系逐漸完善，王彤呼吁更多青年實(shí)驗(yàn)教師加入到這個(gè)行列，共同進(jìn)行合作開(kāi)發(fā)。

學(xué)習(xí)建議

這一基于樹(shù)莓派的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)合了當(dāng)前的許多熱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展十分有利，希望更多同學(xué)能迎難而上，參與其中，多提出新的想法，與老師一起努力，為這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目增添新的色彩。

同學(xué)們?cè)诳磿?shū)本的同時(shí)，要多動(dòng)手，多做實(shí)驗(yàn)，遇到問(wèn)題不要退縮，不斷克服困難，去尋找解決問(wèn)題的方法。多請(qǐng)教老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，多參加相關(guān)比賽，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的較好選擇。

——王彤

參與競(jìng)賽培訓(xùn)的過(guò)程以及參與比賽的過(guò)程，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面都有很好的歷練，如團(tuán)隊(duì)合作精神、耐心及韌勁、分析解決問(wèn)題的能力、幫助他人和分享成果的品質(zhì)等。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，希望更多的同學(xué)能夠參與進(jìn)來(lái)，讓老師伴你們一同成長(zhǎng)！

——張立立