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融媒譜新篇，揚帆新征程。3月2日上午，南昌大學融媒體中心揭牌，成為首批江西省教育融媒體建設試點全面建成單位。校黨委副書記李德平主持揭牌儀式。

校黨委書記喻曉社出席揭牌儀式并致辭。省委宣傳部二級巡視員雷志剛，新華社江西分社副社長萬怡，省委教育工委宣傳部部長魏建克，省教育評估監(jiān)測研究院教育融媒體建設處處長盧衛(wèi)平出席揭牌儀式。

喻曉社代表學校向與會嘉賓表示熱烈歡迎，并介紹南昌大學融媒體中心建設情況。他指出，為響應習近平總書記“關于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展”指示精神，學校積極融入江西教育融媒體系，統(tǒng)籌規(guī)劃建設思路，改善軟硬件設施，夯實業(yè)務能力基礎，著力打造南大融媒體創(chuàng)作基地。依托全方位育人平臺，深化體制機制管理，打造教育傳播矩陣，突出南大宣傳特色，大力構(gòu)建校內(nèi)大宣傳格局。創(chuàng)新產(chǎn)教融合新模式，組建“融媒菁英班”，打造“雙導師”育人模式，致力產(chǎn)學研用深度融合，新聞宣傳和人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展，為服務學校建設世界一流大學匯聚宣傳力量。

李德平在主持時指出，融媒體中心的揭牌是學校深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于宣傳思想工作重要思想的生動實踐，也是學校適應傳播新形勢，把握網(wǎng)絡新規(guī)律，加強宣傳思想文化陣地建設邁出的堅實一步。全校上下要以融媒體中心正式啟用為契機，充分發(fā)揮輿論宣傳的引領作用，大力營造同心同德、團結(jié)奮斗的宣傳文化氛圍。將融媒體中心打造成為價值引領高地、新聞宣傳樞紐、網(wǎng)絡育人空間、文化建設基地，為學校雙一流建設匯聚磅礴力量，為江西高校融媒體事業(yè)發(fā)展貢獻應有的力量。

與會領導共同為融媒體中心揭牌，南昌大學融媒體中心正式啟用。

現(xiàn)場，南昌大學黨委常委、宣傳部部長饒勇，新華網(wǎng)江西分公司負責人沈洋分別代表南昌大學、新華網(wǎng)，簽訂框架合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將充分利用和發(fā)揮各自資源及優(yōu)勢，在融媒體中心建設、人才培養(yǎng)、精品融媒產(chǎn)品制作與推廣、數(shù)字化內(nèi)容建設等相關領域開展合作，積極推動南昌大學建成具有區(qū)域性影響力的高校融媒體中心平臺。

儀式后，與會嘉賓參觀了南昌大學融媒體中心、新聞與傳播學院，詳細了解了中心建設情況并指導工作。

省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、新華網(wǎng)江西分公司，學校黨委宣傳部、新聞與傳播學院相關負責人，與融媒菁英班導師、學生代表共同見證揭牌。

2022年，南昌大學在省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳和學校黨委行政的關心支持下，搶抓機遇和時間，用180天建設了融媒體中心軟硬件平臺。中心是由黨委宣傳部和新聞與傳播學院共建的學校直屬單位，掛靠黨委宣傳部（新聞中心），總占地面積400平方米，分為指揮中心、實訓中心、演播室、工作室四大功能區(qū)塊，設有總編室、采編部、運營技術(shù)部、產(chǎn)教融合部。

2022年4月，組建專班籌建南昌大學融媒體中心

在軟硬件規(guī)劃建設的同時，2022年7月先行試行融媒體運行機制，圍繞“宣傳＋育人＋輿情＋服務”的建設思路，暢通“策、采、編、發(fā)、管、控、饋”全流程數(shù)字化運行機制，旨在構(gòu)建全?！耙槐P棋、一張網(wǎng)、一體化”大宣傳格局，積極探索實現(xiàn)新聞宣傳、精品創(chuàng)作、人才培養(yǎng)三大效益的新路徑。

2022年7月，南昌大學融媒體中心試運行

一

打通傳播全鏈條

提升新聞宣傳效益

資源通融，致力傳播“縱向到底”。積極探索校內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)機制，向外聯(lián)通央媒和省媒相關媒介資源，向內(nèi)融通100余個二級單位宣傳資源，提高資源搜集的廣度以及利用效率。

2022年，學校在中央電視臺、人民日報、光明日報等社會主流媒體發(fā)布相關報道600多篇。校內(nèi)媒體共發(fā)布各類新聞5000多條，總閱讀量達1.5億。

（點擊圖片進入報道）

2023年1月~2月，油茶科研團隊助力鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展事跡35天3上央視，尤其是2月6日央視《新聞聯(lián)播》3分04秒，實現(xiàn)了我校在央視新聞聯(lián)播單條播發(fā)零的突破以及單次播放時長的新突破。

內(nèi)容兼容，致力宣傳“橫向到邊”。整合新聞網(wǎng)、微信、微博、抖音、快手、視頻號等21個校級官方平臺，實行全媒體指揮調(diào)度，整合不同傳播渠道，實現(xiàn)更廣范圍的覆蓋，打造網(wǎng)上網(wǎng)下一體、內(nèi)宣外宣聯(lián)動的全媒體矩陣，著力提高信息傳播廣度。

二

激活三重驅(qū)動因素

提升精品創(chuàng)作效益

常態(tài)化邀請校外專業(yè)媒體人參加選題策劃會

激活人才驅(qū)動要素。外引專家，定期邀請校外專業(yè)媒體人參加選題策劃會，提高宣傳報道質(zhì)量。內(nèi)建團隊，打造宣傳員隊伍、大學生記者團、融媒菁英班學生采寫隊伍，項目制吸引師生參與融媒體內(nèi)容生產(chǎn)，提升精品創(chuàng)作力量。

南昌大學融媒體管理系統(tǒng)

激活技術(shù)驅(qū)動要素。依托新華智云技術(shù)平臺構(gòu)建“南昌大學融媒體管理系統(tǒng)”，向上對接省教育廳總平臺，向下對接學校各單位端口，積極探索“一次采集、多次加工、多媒體呈現(xiàn)、多渠道傳播”的運行模式。

激活理念驅(qū)動要素。以融媒思維打通工作流程，推行總編負責制、選題會商制、報道項目制，推進流程再造，力爭實現(xiàn)采編從“單兵作戰(zhàn)”到“兵團作戰(zhàn)”，傳播從一枝獨秀到百花齊放。以創(chuàng)新思維推進內(nèi)容生產(chǎn)多樣化，為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容插上創(chuàng)意的翅膀，打造爆款產(chǎn)品。

在“非凡十年”系列報道中，打造了概述“非凡十年”發(fā)展成就、數(shù)說人才隊伍建設、話說十年發(fā)展等可視化新聞，采用Mg動畫、手繪、數(shù)據(jù)新聞等形式呈現(xiàn)，提升新聞宣傳效果。

在融媒生產(chǎn)中培養(yǎng)復合型人才。創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式，以組建融媒菁英班為突破口，助力新聞宣傳和人才培養(yǎng)。融媒菁英班實行“校內(nèi)專家+校外媒體菁英”的“雙導師制”。聘任主流媒體菁英擔任校外導師，校內(nèi)宣傳業(yè)務骨干和學院專業(yè)教師擔任校內(nèi)導師，分組指導。實行“理論講座+實踐訓練”協(xié)同發(fā)展模式，已開展“融媒講壇”7期，模塊化教學提升學生理論素養(yǎng)，項目式實訓夯實學生的實踐能力。

在產(chǎn)教融合中助力新聞宣傳。依托融媒菁英班，發(fā)揮產(chǎn)教發(fā)展優(yōu)勢，充實新聞宣傳隊伍。