大數(shù)據(jù)挖掘的前世今生與未來——石勇教授開啟《領(lǐng)域大數(shù)據(jù)》系列講座精彩篇章


2020年9月24日,人工智能與應(yīng)用MBA項(xiàng)目特色課程《領(lǐng)域大數(shù)據(jù)》系列講座正式開啟。第一講由石勇教授做題為“大數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用”的精彩演講。 石勇教授是國務(wù)院參事、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院...
2020年9月24日,人工智能與應(yīng)用MBA項(xiàng)目特色課程《領(lǐng)域大數(shù)據(jù)》系列講座正式開啟。第一講由石勇教授做題為“大數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用”的精彩演講。
石勇教授是國務(wù)院參事、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、國際歐亞科學(xué)院院士。他還擔(dān)任中國科學(xué)院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任與中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任,是美國和中國大數(shù)據(jù)挖掘的先驅(qū)者之一、大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展歷史的親歷者。
講座中,石勇教授融匯中外、博古論今,詳細(xì)介紹了大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和典型特征,同時(shí)講解了數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘的重要性、來源與決策過程。他從易經(jīng)對最早的二進(jìn)制計(jì)算機(jī)的啟發(fā),談到萊布尼茨的二進(jìn)制是否成為人類發(fā)展高智能計(jì)算機(jī)的瓶頸,再到機(jī)器與人類的發(fā)展、數(shù)據(jù)挖掘與智能知識、機(jī)器人立法、大數(shù)據(jù)與我們的未來科技等問題,并提出了深刻的見解。為使同學(xué)們對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景有更深刻的理解,石勇教授還詳細(xì)介紹了居民信用評分系統(tǒng)建設(shè)等多個(gè)他親自主持或參與的重大大數(shù)據(jù)項(xiàng)目。
石勇教授的講座風(fēng)趣幽默,深入淺出,喚起了同學(xué)們對大數(shù)據(jù)和人工智能的熱情。講座后石勇教授耐心細(xì)致地回答了同學(xué)們的各種問題,同學(xué)們均表示意猶未盡,獲益匪淺
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《領(lǐng)域大數(shù)據(jù)》系列講座是中國科學(xué)院大學(xué)人工智能與應(yīng)用MBA項(xiàng)目特色課程,定期邀請大數(shù)據(jù)各應(yīng)用領(lǐng)域?qū)<曳謩e針對金融、零售、信用、旅游、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)發(fā)展情況與應(yīng)用場景做分享。
中國科學(xué)院大學(xué)人工智能與應(yīng)用MBA項(xiàng)目秉承中國科學(xué)院大學(xué)“科教融合”的辦學(xué)理念和大力發(fā)展交叉科學(xué),建設(shè)新文科、新工科的學(xué)科建設(shè)目標(biāo),依托于中科院相關(guān)院所在大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域的優(yōu)勢科研資源和一流師資隊(duì)伍,2019年在中國科學(xué)院大學(xué)MBA項(xiàng)目中新設(shè)置了人工智能及其應(yīng)用MBA項(xiàng)目,與綜合MBA項(xiàng)目、金融MBA項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目共同構(gòu)成了國科大MBA項(xiàng)目體系。國科大人工智能及其應(yīng)用MBA項(xiàng)目也是國內(nèi)第一個(gè)人工智能特色MBA項(xiàng)目。項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有優(yōu)秀管理能力和創(chuàng)業(yè)精神、了解人工智能領(lǐng)域核心技術(shù)與前沿發(fā)展、熟悉人工智能應(yīng)用場景與應(yīng)用規(guī)則、具備企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)能力、擁有國際視野和社會(huì)責(zé)任感的人工智能領(lǐng)域高級管理人才,為促進(jìn)人工智能核心技術(shù)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、國家相關(guān)戰(zhàn)略規(guī)劃落實(shí)儲(chǔ)備尖端人才。
國科大MBA
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作 者|劉青青
配 圖|程 罡
編 輯|李思喆
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