國(guó)科大MBA石勇教授:“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”,開(kāi)啟智慧新時(shí)代


5月18日晚,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)杰出科學(xué)家系列講座活動(dòng)如期舉行。本期講座,中科院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任石勇教授應(yīng)邀為大家?guī)?lái)了主題為“大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用”的演講。
原標(biāo)題:石勇教授講“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”,開(kāi)啟智慧新時(shí)代
【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】5月18日晚,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)杰出科學(xué)家系列講座活動(dòng)如期舉行。本期講座,中科院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任石勇教授應(yīng)邀為大家?guī)?lái)了主題為“大數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用”的演講。
在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異的今天,大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值越來(lái)越得到重視,“十三五”規(guī)劃綱要中,更是將“大數(shù)據(jù)”上升至國(guó)家戰(zhàn)略。石勇教授依托多年來(lái)在該領(lǐng)域的研究,旁征博引,深入淺出,講座既涵蓋高大上的理論前沿,又有對(duì)技術(shù)應(yīng)用的生動(dòng)闡釋,深受在場(chǎng)師生的好評(píng)。
石勇教授
講座伊始,石教授從世界數(shù)據(jù)研究的起源入手,介紹了現(xiàn)今大數(shù)據(jù)學(xué)科的創(chuàng)立、建設(shè),以及成為目前最熱門未來(lái)行業(yè)的發(fā)展歷程。他借助專業(yè)的國(guó)內(nèi)外前沿分析,從國(guó)家戰(zhàn)略的確立,到數(shù)據(jù)挖掘的形成歷程,深入淺出地揭示了大數(shù)據(jù)行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)。
在介紹大數(shù)據(jù)發(fā)展歷程時(shí),石教授從統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)術(shù)界的理論先驅(qū)理查德?普萊斯(Richard Price)、拉普拉斯,談到現(xiàn)當(dāng)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)大數(shù)據(jù)、神經(jīng)元、模糊邏輯和數(shù)學(xué)規(guī)劃等多個(gè)行業(yè)熱詞……整個(gè)講解理論框架清晰,模型應(yīng)用巧妙,引人入勝。。
除了深刻描述數(shù)據(jù)挖掘的本質(zhì)外,石教授還為大家詳細(xì)介紹了大數(shù)據(jù)行業(yè)的最新應(yīng)用情況。他從管理學(xué)的角度,區(qū)分了數(shù)據(jù)挖掘的決策過(guò)程,同時(shí)分析了大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略面臨的挑戰(zhàn)。
講解過(guò)程中,石教授對(duì)比了中美國(guó)等不同國(guó)家的應(yīng)用情況,獨(dú)辟蹊徑地從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度闡釋了大數(shù)據(jù)的新時(shí)代本質(zhì)和急需解決的問(wèn)題。此外,他還從人才培、學(xué)科建設(shè)、行業(yè)建設(shè)等方面,對(duì)該行業(yè)的未來(lái)發(fā)展提出了前瞻性的建議。
在案例講解環(huán)節(jié),石教授介紹了經(jīng)典的人行征信系統(tǒng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用,并與美國(guó)及其他互聯(lián)網(wǎng)公司的征信系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比。同時(shí),他還給出了涉及不同人群和用途的各類大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例,包括青少年信用系統(tǒng)、信用卡系統(tǒng)、出行預(yù)測(cè)系統(tǒng)、期貨交易系統(tǒng)等。案例具體詳實(shí),極具代表性。
最后,石教授對(duì)大數(shù)據(jù)這一學(xué)科進(jìn)行了展望。他認(rèn)為,在人類的發(fā)展進(jìn)步中,數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)處理將發(fā)揮更加重要的作用,大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈等也都有美好的研究前景。他表示,隨著大數(shù)據(jù)應(yīng)用的進(jìn)一步深入,在不久的將來(lái),智慧語(yǔ)音助手、智慧城市、甚至智慧社會(huì)將成為可能。
將近兩小時(shí)的講座,引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)師生的強(qiáng)烈共鳴,大家意猶未盡,積極提出互動(dòng)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈。石勇教授表示,希望大家能將管理學(xué)思維和數(shù)據(jù)挖掘結(jié)合起來(lái),運(yùn)用于今后的工作中,做出更大的成績(jī)。
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