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初入浙師，她有很多愿望…

“我想加入演講隊”

“我想拿獎學金”

“我想?yún)⒓佑腥さ谋荣悺?/span>

“我想一直跳舞”

懷揣期望去生活

靜待美好的出現(xiàn)

歡迎來到外國語學院錢詩涵的愿望清單

點一點 愿望通通都會實現(xiàn)！

成績棒棒

一直跳舞

想唱就唱

演講隊沖沖沖

當英語老師

加入學生會

考上研究生

參加競賽

“講臺也是我的舞臺”

“So much for today. Thanks for your cooperation.”說完結束語，錢詩涵在同學們雷動的掌聲中走下講臺，深深鞠了一躬。隨后她緩緩轉身走出教室，如釋重負地長舒了一口氣。那是錢詩涵在浙師大附中見習過程中的第一堂課，也是她第一次以老師的身份站上講臺。

提起這一堂課，錢詩涵歷歷在目?！澳鞘且惶?0分鐘的英語閱讀課，主題是‘space exploration’?！眲倓偨拥饺蝿盏臅r候，錢詩涵非常忐忑。由于她對航空航天領域知之甚少，于是，在接到任務的第一時間便著手查閱了大量的資料，外刊新聞、科普讀物、紀錄片、電影……不一而足?！敖處熜枰幸煌八拍芙探o學生一碗水?！边@是錢詩涵一直奉行的信條。

在備課的過程中，錢詩涵更是發(fā)揮了十足的“匠人精神”——像打磨一塊美玉似的打磨教案。她將資料中可能涉及的知識一一摘錄出來，尋找與課堂知識連接最緊密的部分，刪繁就簡地寫了一篇長達5頁的逐字稿，然后再帶著教案向指導老師求教，精益求精地對細節(jié)反復刪改。為了上好這堂課，錢詩涵前前后后準備了將近一周的時間。“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心上好每一堂課?！彼沁@么說的，也正在這么做。這堂課不僅贏得了學生們的滿堂喝彩，也得到了聽課老師的高度贊賞。

逐字稿

教案

教師夢的緣起，是一份薪火相傳的溫暖?！耙宦纷邅?，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們讓我覺得當老師是一件特別有成就感的事。步入大學后，老師們上課、教學的理念潛移默化地影響了我，我更堅定了成為一名教師的信念?！卞X詩涵說。

帶給錢詩涵影響最大的是何曉東老師的《批判性閱讀與英語教學》，這門課圍繞Bloom's Taxonomy(布魯姆的認知目標分類理論)展開，課上時常討論的話題是“如何培養(yǎng)學生的批判性思維”。通過這門課的學習，錢詩涵感受到了教育的力量和意義，“英語教師不只是教語言這么簡單，同時也要適當?shù)?、有目的地去發(fā)展學生的批判性思維，讓學生的所得源于英語課而高于英語課，這才是一個優(yōu)秀教師應具備的高度?！?/span>

而這也讓她開始認識到，教師的職責不僅在于教書，更在于育人。在卓越教師班的學習過程中，她更加深刻地體會到教師這個職業(yè)的崇高。

從決定走上教師這條道路起，錢詩涵就不斷提醒自己要時刻保持對知識的好奇心，永遠不要滿足于當下所掌握的知識，只有不斷向下扎根、向上生長才能窺見更豐富多彩的世界，這也貫徹于她的教育理念中，“學生是未來的建設者，需要有更廣闊的世界觀和視野，才能夠推動社會不斷發(fā)展?！卞X詩涵如是說道。

“人生的路，每一步都算數(shù)”

從地下室排練到舞臺上演出，舞蹈帶來的狼狽與風光都在錢詩涵身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

大三時，作為麒麟舞社的藝術總監(jiān)，她組建了“浙師THE9”女團，并拍攝翻跳視頻，目前已經(jīng)在B站獲得了近13萬的播放量，“跳舞是生活的解藥，哪怕再忙也不想丟下生活和自我，跳舞就是我的一部分。”除了日復一日的基本功訓練，她還要將一支舞蹈掰開揉碎，從熟悉節(jié)拍動作到形成肌肉記憶，從面部僵硬到“女團級”表情管理，這是一個參透舞蹈內涵、和自己對話的過程，錢詩涵享受這一份純粹，享受屬于自己的一方天地。

演講隊隊長這個身份也見證著她的努力和成長。三年時間，她從臺下的傾聽者變成臺上的分享者，從新生演講賽遇到以“共享經(jīng)濟”為主題的即興演講時的手足無措，到受邀擔任比賽評委為選手指出不足、總結經(jīng)驗，她用自己的經(jīng)歷告訴我們：人生的路，每一步都算數(shù)。

錢詩涵（后排左四）和院演講隊

錢詩涵還站上了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目答辯的舞臺。一次偶然的機會，她加入了外國語學院第一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“遛娃英語”創(chuàng)業(yè)團隊。在這個項目里，錢詩涵第一次接觸商業(yè)計劃書，第一次參與路演，第一次代表團隊陳述答辯……從核心成員到項目負責人，從“門外漢”到能夠一針見血地指出市場痛點和與眾不同的發(fā)展前景，再到站在臺上從容地回答評委拋出的每一個問題，她在近百稿的項目打磨過程中形成了自己獨特的教育理念，更堅定了自己的教育初心。

而這只是錢詩涵雙創(chuàng)之路的起點。作為核心成員參與一項國家級大創(chuàng)項目，作為組長主持一項省級新苗課題，作為負責人帶領團隊獲得“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品競賽紅色專項國賽一等獎、省級百優(yōu)團隊……每一步她都走得扎實而堅定。

錢詩涵獲得“挑戰(zhàn)杯”紅色專項國賽一等獎

舞臺上的光芒璀璨，是地下室里日復一日的辛苦訓練積累而成；每一篇足以打動人心的演講稿、每一次侃侃而談的即興演講都離不開晨起晚歸的練習；看似對答如流的答辯背后是團隊對路演PPT和計劃書的無數(shù)次打磨修改。“正因為不可能，才值得我們去相信”，《浮士德》中的這句經(jīng)典名言是錢詩涵心中的啟明燈，指引她破開迷霧、行穩(wěn)致遠。

“我還有很多種可能”

和很多剛剛踏入大學校園的同學一樣，錢詩涵期待能夠在浙師大度過充實的大學生活。時隔三年，她笑著回憶起當初幼稚但充滿勇氣的自己?！伴_學的時候我去聽一個講座，老師在講學生手冊里的相關制度，我把獎學金和優(yōu)秀畢業(yè)生的那兩頁折起了角?！边@些榮譽或許無法成為評判一個人大學生活的標準，但至少能夠作為導向去督促人前進，錢詩涵這樣說道。

然而大一學年的綜測排名和平均績點讓錢詩涵對自己有些失望和迷茫。尋找外因無果后，錢詩涵把目光凝聚到自己身上，她開始調整心態(tài)，不再過于看重得與失，“機會是留給有準備的人，我去做的每一件事，只要對于我來說有意義就夠了”。如今的她連續(xù)獲得兩年省政府獎學金、取得省級優(yōu)秀畢業(yè)生推薦資格、被推薦為?！皩W子英才”，當年在心中悄悄埋下的種子也在汗水的澆灌下開了花、結了果。

而在學習上，錢詩涵最大的心得就是“主動”，無論是在心態(tài)或實踐上。在面對一門嶄新的課程時，她建議大家抱著主動學習的心態(tài)盡可能多地去挖掘這門課的意義所在，并將其化作學習動力付諸行動：首先通過課前宏觀的預習更好地把握課堂重點內容；在課上要和老師、同學積極交流，“大家互相學習，順便還能練習口語”；在課后，要及時復習鞏固，并刻意地不斷運用，在運用的過程中將知識點牢記心中。功不唐捐，錢詩涵通過不懈的努力彌補第一年的遺憾，成功實現(xiàn)“超車”。

錢詩涵筆記

保研于她而言，則是一個意料之外的收獲。由于保研名額的增加，錢詩涵以推免排名第三的成績從保研“邊緣人”到穩(wěn)穩(wěn)地拿到保研資格。因為本來沒有對保研抱有期待，她的推免之路比其他保研同學開始得更晚，沒有投任何夏令營，她只能在九月的預推免中拼盡全力。她把自己有意向的院校以及近幾年有學長姐被錄取的學校信息整理成一張表格，將各個學校的系統(tǒng)報名截止時間、所需材料都填列在表格里，同時將個人獎項、自我陳述重復進行打磨，把每一個可能被提問的細節(jié)都爛熟于心。而暑期全力備戰(zhàn)考研的過程也在專業(yè)知識方面讓她自信從容地面對每一場筆面試。

幸運的是，在南師大的保研面試中，錢詩涵抽到“如何評判學生創(chuàng)造性水平的高低”的面試題，這恰好是在《批判性閱讀與英語教學》課上所討論的話題之一，“當時上課的場景在我的腦海里飛速的閃過，老師的聲音仿佛就在我耳邊告訴我答案”，錢詩涵結合理論和實踐對這道題進行了全面的剖析和闡述，最終從百余位優(yōu)秀的競爭者中脫穎而出。

最終她獲得了南師大的學科英語、華中師大的學科英語、以及北外的課程與教學論的錄取資格。結合專業(yè)評級、喜好以及地域因素，考慮到自己未來想要從事的中學教師職業(yè)，錢詩涵最終選擇保研南師大的學科英語專業(yè)。

錢詩涵（左一）與院學生會主席團

在她身邊，一直都有很多人在默默地陪伴與支持她?！拔业睦蠋焸兌挤浅ｊP心我，在我失意的時候不斷鼓勵我”“我還有一個好朋友，我們互相鼓勵，在大二、大三階段一同拿下了省政府獎學金”“我還有非常優(yōu)秀的演講師門，他們每個人都是我的家人。”錢詩涵有很多的“我還有”，大家互相感染、促進和鼓勵，每個人都在自己的領域發(fā)著光，“我們能夠相遇，真的是一種福氣和緣分?！卞X詩涵感嘆道。

正如她所言，“少些得失心和功利心，就能發(fā)現(xiàn)人生處處是驚喜?！蹦趴倳玫襟@喜，錢詩涵就如同一顆種子，在每一個日子里不斷汲取養(yǎng)分，將自己的根深深扎入地下，最終破土而出長成參天大樹。

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文字| 丁敏婷諶思屹

圖片 |來源于本人

編輯 |丁敏婷

責任編輯 | 趙菡婧

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