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多邊形戰(zhàn)士！夢圓清華?。谡銕煟阋材?/h2>

浙江師范大學(xué)法政學(xué)院 訂閱

2021-12-12 18:41 瀏覽量: 2312

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他是決策力與執(zhí)行力“雙buff”加成的科研人 主持國家、省部級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目各1項(xiàng) 以第一作者在SCI II區(qū)TOP期刊發(fā)表論文1篇 同時(shí)參與發(fā)表2篇期刊論文 榮獲浙江省大學(xué)生環(huán)境生態(tài)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng) 專...

他是決策力與執(zhí)行力“雙buff”加成的科研人

主持國家、省部級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目各1項(xiàng)

以第一作者在SCI II區(qū)TOP期刊發(fā)表論文1篇

同時(shí)參與發(fā)表2篇期刊論文

榮獲浙江省大學(xué)生環(huán)境生態(tài)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)

專業(yè)綜合排名第二，均績點(diǎn)4.0+

曾獲省政府獎(jiǎng)學(xué)金，校一等獎(jiǎng)學(xué)金

本科生出國（境）交流獎(jiǎng)學(xué)金特別獎(jiǎng)

他曾赴美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校交換

手握清華大學(xué)、南京大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)5所名校offer

他是浙師大地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

2018級(jí)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)（全英文）韓岑洋

九月末的一個(gè)傍晚，看到清華官網(wǎng)上“初步錄取”的簡單字樣時(shí)，韓岑洋心中的石頭終于落了地。他激動(dòng)地約上朋友，臨時(shí)加了餐。這個(gè)持續(xù)努力的男孩，終于給自己的大學(xué)四年交上一份完美的答卷。

努力＋天賦，走出不一樣的路

“我是個(gè)努力大于天賦的人?！?/span>

高考填報(bào)80個(gè)志愿，陰差陽錯(cuò)來到環(huán)境與工程專業(yè)；因?yàn)椤安幌牖膹U英文”，選擇了全英文班。曾經(jīng)有過轉(zhuǎn)專業(yè)念頭的韓岑洋不會(huì)想到，自己的未來，和環(huán)境與工程專業(yè)有了斬不斷的聯(lián)系。

在大多數(shù)人還懵懵懂懂的大一，韓岑洋漸漸摸索出自己的道路。

正式步入大學(xué)前的半個(gè)月夏令營，韓岑洋給自己的大學(xué)路立上了第一個(gè)路標(biāo)?！拔蚁氤鰢蚁胱x研！”全英文班的學(xué)習(xí)并不輕松，繁復(fù)的專有名詞、“高數(shù)+英語”的魔鬼課程，課堂上完全搞定知識(shí)簡直是天方夜譚，好在他不是個(gè)輕易說“No”的人。

“自學(xué)”成了韓岑洋的獨(dú)門秘籍，“相比線下大課授課的形式，我更喜歡網(wǎng)課學(xué)習(xí)。”他會(huì)把專有名詞記錄下來，不斷地跟讀、背誦，網(wǎng)課內(nèi)容有欠缺，就和老師請(qǐng)教。久而久之，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源解答了課堂困惑，可調(diào)控的授課模式提高了學(xué)習(xí)效率，“獨(dú)行俠”式的學(xué)習(xí)模式讓韓岑洋更加得心應(yīng)手，也讓他逐漸成長為一個(gè)獨(dú)立的思考者。

在這樣的暴風(fēng)成長中，韓岑洋迅速找準(zhǔn)努力方向。他明白，學(xué)習(xí)是第一位的，在不斷學(xué)習(xí)中才能逐漸清晰定位，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

大一通關(guān)四六級(jí)，大二上6.5分拿下雅思，大二下赴美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校交換，你會(huì)訝異于他對(duì)未來精準(zhǔn)到不可思議的規(guī)劃?！斑@是一個(gè)需要花時(shí)間、慢慢積累的過程?！毕袷莾牲c(diǎn)間的直線，韓岑洋的每一步都穩(wěn)穩(wěn)踩在既定的規(guī)劃線上，沒有一毫多余。

目標(biāo)＋執(zhí)行，“1＋1＞2”

初到美國，地上的積雪已過膝。

“當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是太冷了?！被叵敫懊澜粨Q的經(jīng)歷，韓岑洋記憶猶新。不同的語言，不同的膚色，不同文化背景的同齡人，這一切都讓韓岑洋覺得特別。除了氣候的驟變，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變也帶來了不小的挑戰(zhàn)。盡管全英文班的授課打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，進(jìn)入非母語環(huán)境的韓岑洋還是難免有些力不從心。

他用一個(gè)字——“卷”來概括交換生活。沒有多余的時(shí)間去適應(yīng)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都需要花費(fèi)大量時(shí)間與精力來完成。“每天都像考試周?！表n岑洋半開玩笑半認(rèn)真地說。每次課前充分預(yù)習(xí)，翻譯專業(yè)生詞來克服英文教學(xué)的困難。很多時(shí)候，韓岑洋習(xí)慣帶著錄音筆去教室，錄下每一句重點(diǎn)，課后反反復(fù)復(fù)地聽。壓力最大的時(shí)候，在Tech Room一待就是一整天。日復(fù)一日的努力，加上執(zhí)行力與適應(yīng)力，在與優(yōu)秀同齡人的思想碰撞中，他愈加奮進(jìn)。

“我喜歡麥迪遜的學(xué)習(xí)氛圍，雖然累但每一天都很充實(shí)。”除了專業(yè)知識(shí)的充盈和綜合能力的提升，韓岑洋還收獲了一群志同道合的朋友。雖專業(yè)不同，但身處異鄉(xiāng)，幾位中國學(xué)生之間的距離拉得更近?！拔覀円黄鹳徫铮黄鹂缒?，一起踏春，周末還會(huì)開party放松身心。”交換后期正好趕上疫情，食堂關(guān)停，寢室就成了“五星級(jí)餐廳”。一行人去亞超購物，研究各種食譜，網(wǎng)課生活也有驚喜和趣味?！拔覀兂３Ｗ谝黄?，天南海北，無拘無束地聊天，有無數(shù)的共同話題，三四個(gè)小時(shí)都不會(huì)冷場。”韓岑洋面帶笑意，這是他的回憶軸里獨(dú)一無二的坐標(biāo)。

韓岑洋與朋友在一起

從金華盆地到威斯康星州，半年的交換經(jīng)歷，讓韓岑洋身上融合了更多特質(zhì)。一步一步，他前進(jìn)的腳步愈發(fā)堅(jiān)定，“目標(biāo)性＋執(zhí)行力”，“1+1＞2”就是韓岑洋的學(xué)習(xí)之道。

師生同行，他不是孤身一人

“他們是我微信列表置頂?shù)拇嬖?。?/span>

提起在浙師遇到的老師，韓岑洋的話匣子一下子打開了。他直言：“如果沒有他們，我不會(huì)有今天的成績?！盙PA、學(xué)術(shù)科研、雅思托福，剛駛?cè)氪髮W(xué)這片廣袤海域的韓岑洋就這樣在“燈塔”的引領(lǐng)下暴風(fēng)成長起來。

“先干起來，多做嘗試！”大一尋求導(dǎo)師碰壁，班主任尉小旋鼓勵(lì)他向馬廣才老師求教，幫助他踏上了漫漫科研路的第一步。

從學(xué)術(shù)小白到別人眼中的“大佬”，韓岑洋付出了200%努力?！皠傞_始就是瞎寫?！闭撐倪壿嫴恍校Y(jié)構(gòu)混亂，剛著手科研的韓岑洋一下子犯了難。馬老師耐心幫他調(diào)整框架，商量主體，從小標(biāo)題到數(shù)據(jù)分析，都慢慢打磨。

韓岑洋sci論文內(nèi)容

手中的一臺(tái)電腦即是舞臺(tái)，圖文、餐廳、教室，敲擊鍵盤、構(gòu)造模型、點(diǎn)擊鼠標(biāo)、程序運(yùn)行，他的科研便是在不斷容錯(cuò)中步步完善的。他逐漸習(xí)慣在晚上夜深人靜時(shí)奮筆疾書。白天，利用碎片化時(shí)間解決零散的問題，一道指令、一個(gè)數(shù)據(jù)絕不拖沓到夜晚；深夜，便沉浸在復(fù)雜與沉靜中，一篇論文、一份項(xiàng)目書總需要靜下心來提筆完成。所幸，他不是孤軍奮戰(zhàn)。

申請(qǐng)國家課題時(shí)，2天時(shí)間完工一版申報(bào)本。寫什么？怎樣寫？都是問題。課題關(guān)乎保研，韓岑洋一度陷入了焦慮。班主任尉小旋手把手教他改文本，凌晨兩點(diǎn)還為他答疑解惑，“她不光是我學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)師，更是我的心靈導(dǎo)師，有著‘大家長’一般的溫柔?！?/span>

韓岑洋與班主任尉小旋

嘗試！“多邊形戰(zhàn)士”圓夢清華

“我不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)人?！?/span>

韓岑洋的清華夢，是在不斷嘗試中收獲花期的?！白邔W(xué)術(shù)取得的成績不錯(cuò)，所以我想繼續(xù)做！”在這樣的正向反饋中，韓岑洋在收獲后播種，不斷充實(shí)自己。他似乎有用不完的精力，像個(gè)“多邊形戰(zhàn)士”，將每一面都做到了極致?！拔也幌朐谝荒杲Y(jié)束的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有完成。不斷嘗試，收獲成績，讓我更加自信?！彼袷亲凤L(fēng)者，每次都抓住了風(fēng)起的尾巴，大膽地邁出嘗試的步伐。

這樣的習(xí)慣性優(yōu)秀下，“保研，是一件順其自然的事。”

一輪試投下來，南京大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)四所名校的offer接踵而至，暫緩了韓岑洋心頭的壓力。換作他人，也許已經(jīng)為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。韓岑洋卻不，他要為自己的本科四年打上一個(gè)鮮明的“！”。他的風(fēng)向標(biāo)朝向了更遠(yuǎn)處的頂尖學(xué)府。九月，懷著嘗試的心態(tài)，韓岑洋向清華投出了簡歷。面試場上，面對(duì)各大985、211高校的競爭對(duì)手，韓岑洋自信坦然。三年嘗試，流下的汗水都在此刻化為無比珍貴的財(cái)富。

最終，韓岑洋以面試第一的成績圓夢清華，迎來了屬于自己的那陣春風(fēng)。

“生活可以匆忙，但不要慌忙。日子可以清閑，但不要荒廢?！边@是分享會(huì)上，韓岑洋對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說的話。未來，韓岑洋計(jì)劃以專業(yè)知識(shí)的理論研究為基礎(chǔ)，結(jié)合工業(yè)實(shí)踐，從事環(huán)境方向的工作，將所學(xué)融入祖國大地，為環(huán)境保護(hù)與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。

當(dāng)下的每一刻每一秒都應(yīng)當(dāng)去努力，而不是等待所謂的機(jī)會(huì)。“1＋1＞2”，他用目標(biāo)和執(zhí)行力寫出不一樣的加減法。

老師評(píng)語：

岑洋有堅(jiān)定的目標(biāo)，能夠從入學(xué)之初就為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。有很好的發(fā)展規(guī)劃和時(shí)間管理能力，能協(xié)調(diào)安排好學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、學(xué)生競賽等各方面活動(dòng)，踏實(shí)努力，勤勉刻苦，待人真誠。今日有為，未來可期！

——于海瀛

作為他的班主任和部分課題的指導(dǎo)老師，我認(rèn)為他保研并不意外，這是他入學(xué)以來就有明確目標(biāo)和規(guī)劃，并愿為之抓住一切機(jī)會(huì)、100%努力的結(jié)果。

——尉小旋

岑洋是一個(gè)認(rèn)真努力的好學(xué)生。在我們課題組做科研期間，總是能及時(shí)高效地完成科研工作，發(fā)表SCI論文一篇，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研能力和協(xié)調(diào)組織能力，期待岑洋在今后的科研和工作中做出更多更優(yōu)秀的成績。

——馬廣才

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文字 |何佳婧 張吉方 金宇丹 吳晨璁圖片 | 來源于本人今日編輯 |范蘇齊責(zé)任編輯 | 姜雯靜

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編輯：凌墨

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