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當(dāng)陽(yáng)光向北山坡投下第一縷晨曦

新生們第一次邁進(jìn)浙師校門(mén)

輕聲說(shuō)著：“浙師，你好！”

現(xiàn)已相遇一月有余

天南地北、興趣迥然的她們中間

有攜手并進(jìn)的雙胞胎姐妹

有玩音樂(lè)的元?dú)馍倥?/span>

有文學(xué)與藝術(shù)齊飛的鄰家妹妹

還有能文能武、能做科研的理科酷girl

快和我們一起來(lái)看看她們的風(fēng)采吧

跨越山海，攜手奔赴的雙胞胎“靚女”

“我們?cè)谝黄?，仿佛變成了一種習(xí)慣”，來(lái)自香港的張芷蕓、張芷薇在這個(gè)夏天一同考入了浙師大教師教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。來(lái)到“浙”里，她們既是雙胞胎姐妹，也再一次成為了攜手共進(jìn)的同學(xué)。

人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人，張芷薇、張芷蕓對(duì)彼此更是特別的存在。她們是對(duì)方的鏡子，每個(gè)手勢(shì)、眼神都深諳于心。名字差一個(gè)字，生日差幾秒鐘，連生病似乎都是商量著來(lái)。雙胞胎的身份，在隱隱中給她們帶來(lái)極大的默契。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)爸爸媽媽都不明白妹妹說(shuō)的話(huà)時(shí)，這時(shí)候的姐姐就充當(dāng)起翻譯的角色；在選課時(shí)，即使兩姐妹是在不同的寢室分開(kāi)選課，她們也不約而同地選了同樣的選修課。“更神奇的是，在毫無(wú)商量的情況下，我們每天變化的眼妝顏色都能做到一致”，妹妹笑著說(shuō)道。

姐妹倆在外貌和聲音上都很相像，因此在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中也發(fā)生過(guò)很多趣事。上小學(xué)時(shí)，她們被分到了不同的班級(jí)，一旦妹妹做了什么事情，班上的同學(xué)總會(huì)跑去告訴姐姐。上了大學(xué)，爸媽會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)近況，因兩姐妹聲音太像而分不清是誰(shuí)的情況時(shí)有出現(xiàn)。而這時(shí)，兩姐妹就會(huì)扮演彼此，逗得爸媽一愣一愣的。“雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)尷尬，但從小開(kāi)始就有個(gè)彼此照應(yīng)的人，我們倆都覺(jué)得很幸運(yùn)?！?8年的朝夕相伴，讓她們形影不離，在備考時(shí)會(huì)給彼此抽背知識(shí)點(diǎn)，在面臨升學(xué)壓力時(shí)會(huì)互相督促進(jìn)步，一起熬夜學(xué)習(xí)，在人生分岔口緊握對(duì)方的手。

而再怎么相像的人，也是不同的個(gè)體。采訪那個(gè)下午，她們并排而坐，姐姐一襲長(zhǎng)發(fā)，溫和地配合我們一問(wèn)一答；妹妹頭發(fā)更短更活潑，不時(shí)雀躍地補(bǔ)上幾句。

姐姐和妹妹

她們與浙師的緣分在冥冥之中注定。無(wú)意間劃過(guò)的浙師大官方抖音賬號(hào)，網(wǎng)頁(yè)上推送的學(xué)校招生簡(jiǎn)章，再加上老師的推薦，這些都慢慢累積著姐妹倆對(duì)浙師的期待，最后變成了憧憬。參加完港澳臺(tái)聯(lián)考，她們心照不宣地將浙師大列為自己的優(yōu)選，數(shù)月后如愿以?xún)敵俗狭?span>從廣東前往浙江的高鐵。

現(xiàn)在，她們正一點(diǎn)點(diǎn)融入和適應(yīng)迥然不同的大學(xué)生活。閑暇時(shí)分，她們堅(jiān)持著攝影的愛(ài)好，用鏡頭定格在浙師的點(diǎn)滴，更為對(duì)方留下珍貴的影像；在觀訓(xùn)時(shí)，她們主動(dòng)照顧同學(xué)，結(jié)識(shí)了更多新的伙伴……

姐妹倆鏡頭下的浙師大

選擇小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，對(duì)她們來(lái)說(shuō)是新的責(zé)任，新生開(kāi)學(xué)典禮上，張芷薇、張芷蕓了解到教師教育學(xué)院的飛速發(fā)展，是一代代教院學(xué)子乘風(fēng)破浪的成果，也需要新生力量的傳承和延續(xù)。姐妹倆心中的自豪悄然增長(zhǎng)，越發(fā)堅(jiān)定自己做出的專(zhuān)業(yè)選擇。肩頭上是責(zé)任，眼睛里是希望，她們明白教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，要做到“言與行一致為人師表，教與學(xué)相長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)”，需要以研修為船，改不足而追求卓越；以實(shí)踐為帆，累經(jīng)驗(yàn)而知行合一，最終才能從青澀的浙師學(xué)子蛻變成優(yōu)秀的人民教師。

“想要挑戰(zhàn)自己，把自己沒(méi)有做過(guò)的事做好。”張芷薇、張芷蕓姐妹倆正站在浙師大搭建的成長(zhǎng)風(fēng)口，拉著手，昂著頭，去迎接屬于她們的嶄新人生。

鋼琴、陶笛、吉他，玩轉(zhuǎn)音樂(lè)的元?dú)馍倥?/p>

“大家好，我叫費(fèi)越，諧音‘飛躍’，我父母希望我在任何領(lǐng)域都能實(shí)現(xiàn)飛躍?！比雽W(xué)的第一堂班會(huì)課上，這個(gè)笑起來(lái)眉眼彎彎的女孩就被大家記住了。

市攝影比賽第一名、鋼琴十級(jí)、多次參加亞洲陶笛節(jié)……海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，人如其名，帶著父母的殷切期望，費(fèi)越從小就在各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的飛躍。

受到母親攝影師職業(yè)的影響，費(fèi)越從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始接觸攝影。她的思維比較活躍，不喜歡跟風(fēng)拍別人都在拍的東西，往往喜歡換一個(gè)角度去看待平常的事物，用鏡頭記錄下其中的閃亮之處。在費(fèi)越看來(lái)，攝影帶給她的不僅僅是榮譽(yù)證書(shū)上閃亮的“第一名”，更是一份熱愛(ài)生活的態(tài)度，“攝影是我生活中的調(diào)味劑，因?yàn)樯钪档?，所以才?huì)去記錄?！?/span>

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費(fèi)越的攝影作品

鋼琴的古典雅致，陶笛的空靈悅耳，吉他的個(gè)性活潑，三種不同“性格”的樂(lè)器也譜成了多樣的費(fèi)越。費(fèi)越從幼兒園開(kāi)始學(xué)鋼琴，音樂(lè)家保羅·塞內(nèi)維爾的作品一直伴隨著費(fèi)越的成長(zhǎng)，在不同年齡段彈奏同一首曲子，她都會(huì)有新的感觸和收獲，“我在音樂(lè)中感受到的，不僅是清新明快的旋律，更是音樂(lè)人站在自己熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)光的堅(jiān)定與勇敢，這無(wú)比打動(dòng)我。”

扎實(shí)的鋼琴功底和豐富的演出經(jīng)歷讓費(fèi)越在其他樂(lè)器的學(xué)習(xí)上也如魚(yú)得水。費(fèi)越曾作為領(lǐng)吹代表校陶笛樂(lè)隊(duì)前往日本、北京連續(xù)兩屆參加亞洲陶笛節(jié)。作為參賽年齡最小的選手，她表現(xiàn)出了超乎年齡的冷靜，最終斬獲亞洲陶笛節(jié)合奏銀獎(jiǎng)、獨(dú)奏銅獎(jiǎng)的優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。

費(fèi)越參加亞洲陶笛節(jié)

“我很向往的一個(gè)畫(huà)面是，拿著吉他在鄉(xiāng)間的小路旁彈奏?！?/span>一談到吉他，費(fèi)越的眼睛笑成了月牙狀。高考結(jié)束后，費(fèi)越立馬報(bào)了吉他課，她喜歡吉他弦撥動(dòng)時(shí)的那份深沉與平靜，就好像是一位耄耋老者在低聲訴說(shuō)一般。

費(fèi)越在彈吉他、彈琴

入學(xué)后，費(fèi)越買(mǎi)了架折疊琴放在寢室中，這也成為了班級(jí)內(nèi)部的“小小聚集地”。軍訓(xùn)的閑暇時(shí)間，各個(gè)寢室的同學(xué)會(huì)聚在費(fèi)越的琴旁邊一起唱歌，班級(jí)里會(huì)吹笛子的同學(xué)也會(huì)特意來(lái)和她一起合奏。在曼妙的音樂(lè)聲中，費(fèi)越翻開(kāi)了屬于自己的大學(xué)篇章。

不久前，文傳學(xué)院為新生舉辦了優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，呂東庭學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享給她留下了深刻的印象，“我也想成為他那樣的人”，費(fèi)越在心中暗暗下定了決心。在未來(lái)的大學(xué)生活中，費(fèi)越希望能夠?qū)⒆约旱呐d趣愛(ài)好與就讀的戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，在浙師實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)一步的“飛躍”。

文學(xué)與藝術(shù)齊飛的鄰家妹妹

“別人都說(shuō)，你繼承了父親的藝術(shù)細(xì)胞，而我想說(shuō)，我努力的成分更多?！?/span>費(fèi)遙淡淡地說(shuō)。這個(gè)來(lái)自浙江嘉興的女孩，今年考入了心儀的大學(xué)——浙師大，選擇了一直以來(lái)向往的專(zhuān)業(yè)——美術(shù)學(xué)。

談起繪畫(huà)，她忍不住心潮澎拜。“我的父親是美術(shù)老師，小時(shí)候，我喜歡趴在書(shū)房的桌邊崇拜地看父親寫(xiě)書(shū)法、畫(huà)油畫(huà)。”家中書(shū)房沒(méi)有空調(diào)，但大桌子適合鋪宣紙，寫(xiě)書(shū)法，父親一寫(xiě)就是一下午，汗流浹背的忘我身影給她感觸特別大，“我那時(shí)候幫爸爸研墨，也學(xué)著寫(xiě)幾筆，從軟筆到硬筆，喜歡上了這種一筆一捺的感覺(jué)，我越寫(xiě)越覺(jué)得書(shū)法是一件有意思的事情?！备赣H墨香里的深藏的遒勁，費(fèi)遙都看在眼里，記在心里。

費(fèi)遙的繪畫(huà)作品

記事之后，費(fèi)遙愛(ài)上了美術(shù)課。課上的手工、泥塑、兒童畫(huà)都給她帶來(lái)了不一樣的新奇體會(huì)，她也慢慢跟著父親的腳步，學(xué)習(xí)著美術(shù)?！皶?shū)房的窗外是一條幽深的松樹(shù)林，父親教我什么叫透視，怎么把景色擺在畫(huà)里面，油畫(huà)顏料我會(huì)自己去感受，怎么樣讓畫(huà)面更加協(xié)調(diào)?！倍δ咳?，日積月累，費(fèi)遙認(rèn)定了自己以后要走藝考這條路。

然而一腔熱血并不一定順風(fēng)順?biāo)?。和大部分藝術(shù)生一樣，高三時(shí)期的費(fèi)遙去了杭州集訓(xùn)，在這個(gè)畫(huà)室如雨后春筍般更新?lián)Q代的城市，她發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么適應(yīng)。但她從來(lái)不輕易認(rèn)輸，全身心投入到練習(xí)中去。草稿本上畫(huà)滿(mǎn)了人體速寫(xiě)，睡前默想人臉肌肉結(jié)構(gòu)……繪畫(huà)幾乎填滿(mǎn)了她全部的時(shí)間。努力終有回報(bào)，她在美術(shù)聯(lián)考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

費(fèi)遙的素描作品

藝術(shù)是離不開(kāi)文學(xué)的，回首十年寒窗，在學(xué)習(xí)生活中的費(fèi)遙對(duì)自己有點(diǎn)小苛刻，慢熱又有些內(nèi)向的她在初中時(shí)，是用一手漂亮的行楷被老師提為語(yǔ)文課代表的，雖然現(xiàn)在看來(lái)，也是自己對(duì)字帖拙劣的描摹，但是對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，引她走進(jìn)美術(shù)的深處。

除了繪畫(huà)和書(shū)法，費(fèi)遙還對(duì)寫(xiě)作情有獨(dú)鐘。她用了好多年的時(shí)間往自己的肚子里“裝墨水”，把看過(guò)的每一本書(shū)里喜歡的句子記錄下來(lái)，“這和速寫(xiě)是一個(gè)道理，當(dāng)肚子里填滿(mǎn)‘墨水’的時(shí)候，你就下筆如有神了。”她直言積累的過(guò)程是最重要的，對(duì)寫(xiě)作要有興趣，要真情實(shí)感，不一定是華麗的詞藻，樸素的語(yǔ)言更能打動(dòng)人心。“我堅(jiān)信，每個(gè)人都可以是藝術(shù)家?！?/span>

獲獎(jiǎng)證書(shū)

從小夢(mèng)想進(jìn)入師范院校的費(fèi)遙，迎來(lái)了翹首以盼的大學(xué)生活，在人生新的書(shū)頁(yè)篇章里，費(fèi)遙提筆沾新墨。她有一顆初心，愿在美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)上深加造詣，同時(shí)不忘與文學(xué)繼續(xù)相伴。

她在摘抄本上寫(xiě)道：橄欖成渣，才能出油；葡萄入榨，才能成酒。我們每個(gè)人，都是這樣慢慢成渣成酒的過(guò)程。

能文能武、能做科研會(huì)理科的颯爽姐姐

“四年來(lái)，我一直在奔赴夢(mèng)想的路上?！?/span>趙春然用這一句話(huà)概括了自己在浙師四年的本科生涯。如今，她以新生的身份重回浙師，開(kāi)啟她更加豐富精彩的研究生生涯。

回想起大學(xué)生活，她感激浙師包容的環(huán)境為她提供了各種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。她先后加入了學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，參加了演講、朗誦、主持等多項(xiàng)活動(dòng)，并在不斷體驗(yàn)、不斷總結(jié)中找到了更適合自己的領(lǐng)域——科研，并順利進(jìn)入浙師大光催化材料實(shí)驗(yàn)室以及LED研發(fā)中心，跟隨老師進(jìn)行科研訓(xùn)練。

漫漫科研路，充滿(mǎn)了坎坷和曲折，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，她潛心于實(shí)驗(yàn)室中，奔波于物化所和學(xué)院之間，冷板凳一坐就是一兩年。每一個(gè)項(xiàng)目都凝結(jié)了她無(wú)數(shù)的心血，而這也打磨了她自身。從一開(kāi)始的“科研小白”到能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并解決各種問(wèn)題；從“儀器小白”到能夠熟練地使用XRD、SEM等儀器測(cè)表征并進(jìn)行分析；從“英語(yǔ)小白”到熟練地檢索閱讀英文文獻(xiàn)并撰寫(xiě)英文論文，她自己的夢(mèng)想也在這一步步中絢爛綻放。

而到了大四那一年，前幾年的忙忙碌碌都變成了一塊塊敲門(mén)磚，擺在趙春然眼前的問(wèn)題是到底敲響哪一扇門(mén)。這時(shí)候支教保研闖進(jìn)了她的世界。浙師大校友陳立群曾說(shuō)：“培養(yǎng)好孩子，不讓家庭的貧困世襲”，有時(shí)夢(mèng)想的魅力也在于傳遞，而“能繼續(xù)留在導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室這也很讓我心動(dòng)?！?/span>于是，作為浙師大第22屆研究生支教團(tuán)的一員，趙春然赴廣西的邊陲小鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一年的支教生活。

趙春然帶著浙師人的初心，以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定地信念踏上了這條支教之路，把浙師人的精神風(fēng)貌和支教情懷帶到廣西，帶到龍州，帶給那里的孩子們。“也許我們不能教授他們更多的知識(shí)，但是拓寬他們的視野，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，看看外面世界的美好也是很值得的。”于是，在這一年的支教時(shí)光里，趙春然抓住每一次和他們交流的機(jī)會(huì)，讓他們給自己一個(gè)擁有夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。之后的日子里，他們也總會(huì)問(wèn)趙春然很多關(guān)于浙師大的事情，憧憬著有朝一日能和老師們一樣，來(lái)浙師大學(xué)習(xí)和生活。

“那一刻我感到十分幸福，作為一個(gè)老師，自己能成為他們的榜樣甚至是奮斗目標(biāo)是多么幸運(yùn)的一件事啊。”在她看來(lái)，支教不僅僅是教給他們知識(shí)，更是帶給他們一份希望、一份真真切切的未來(lái)。他們就是黑夜里等待黎明的那顆種子，在靜靜地等待陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，在太陽(yáng)升起后，他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

捧著一顆心來(lái)，帶著回憶與幸福離去。支教結(jié)束后的暑假趙春然沒(méi)有回家，她直接從廣西回到了浙師大，繼續(xù)以一名研究生新生的身份重新回到浙師攻讀物理學(xué)。在暑假的兩個(gè)月里，她一直在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，為自己的新學(xué)期做準(zhǔn)備。這一次，她將再一次啟航，在路上一直前行而不停歇，繼續(xù)在浙師這篇沃土上肆意生長(zhǎng)、絢麗綻放。

秋風(fēng)起 云卷舒

韶華將至 時(shí)光正好

愿大家

臉上盡是青春與笑顏

腳底滿(mǎn)是坦蕩與堅(jiān)定

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文字 | 婁佳慧施卓?jī)?李星楊 牟書(shū)瑤戎依琳

圖片 |葛茜 部分來(lái)源于本人

編輯 |朱宇 馬鳴宇

責(zé)任編輯 | 趙菡婧 姜雯靜

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