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漫長(zhǎng)的創(chuàng)作周期里，鄭露依也曾遇到瓶頸，整個(gè)人處于焦慮、疲憊的狀態(tài)，但通過(guò)短期的放松與徐成鋼老師的提點(diǎn)，她不斷看到作品新的可能性。面對(duì)困難，她有“沖一沖”的韌勁；實(shí)在累了，她就“歇一歇再?zèng)_”，抱著“既然可以更好，那么就做做看吧”的心態(tài)為創(chuàng)作而持續(xù)奔赴。

在課程《項(xiàng)目設(shè)計(jì)》上，研究生王國(guó)鵬、胡旸了解到鄭露依的已有設(shè)計(jì)，向她發(fā)出了大廣賽合作邀請(qǐng)。學(xué)長(zhǎng)于她，有著老師般的促進(jìn)、監(jiān)督的作用；學(xué)姐于她，像是漫漫長(zhǎng)路上的伙伴，是可以分享生活的姐妹，與她一同體會(huì)生活的千姿百態(tài)，一同尋找創(chuàng)造的靈感。

在一次電話交流中，鄭露依受學(xué)姐胡旸“通過(guò)多雙手腳表現(xiàn)義烏多元化特點(diǎn)”的想法所觸動(dòng)。結(jié)合當(dāng)時(shí)熱映的電影《哪吒之魔童降世》，她逐漸構(gòu)思出以神話人物表現(xiàn)京東便利店“方便快捷”特點(diǎn)的設(shè)計(jì)。

鄭露依第十二屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《“京”顯神通》

被問(wèn)及對(duì)獲獎(jiǎng)作品的滿意程度時(shí)，鄭露依表示自己并不認(rèn)為獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的作品就是完美的作品?；仡^看自己曾經(jīng)的設(shè)計(jì)，她坦然面對(duì)作品的不足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提升個(gè)人專業(yè)能力。

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鄭露依黑糖奶茶包裝設(shè)計(jì)作品

靈感強(qiáng)求不來(lái)，

“但它可能深更半夜就到訪了”

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)靈感是個(gè)玄乎的東西。對(duì)于鄭露依而言，“靈感隨時(shí)都在枯竭，又隨時(shí)都在出現(xiàn)”?？葱侣?、刷微博等普遍存在于當(dāng)代大學(xué)生中的手機(jī)使用日常，使她驚喜地發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)相關(guān)的“新大陸”。

在通過(guò)設(shè)計(jì)博主認(rèn)識(shí)專業(yè)設(shè)計(jì)師、通過(guò)設(shè)計(jì)師微博了解設(shè)計(jì)APP、藝術(shù)網(wǎng)站的連環(huán)探索中，鄭露依慢慢拓展自己在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的視野。在微博平臺(tái)，她甚至將自己關(guān)注的幾百個(gè)設(shè)計(jì)博主細(xì)致地分門別類。除此之外，她也通過(guò)專業(yè)的藝術(shù)類APP和設(shè)計(jì)類書(shū)籍不斷豐富專業(yè)知識(shí)。

“呂敬人老師為我開(kāi)啟了書(shū)籍設(shè)計(jì)的大門，從他的表達(dá)中我能夠非常明顯地感知到他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)。”談起自己喜歡的設(shè)計(jì)師，鄭露依嘴角揚(yáng)起弧度，頰部露出一對(duì)梨渦。洪衛(wèi)、廣煜、劉治治……每一位設(shè)計(jì)師的身上都有鄭露依想汲取的優(yōu)點(diǎn)，“他們都值得我尊敬與學(xué)習(xí)”。

鄭露依微博關(guān)注的分組截圖

將生活中的點(diǎn)滴靈感記錄在手機(jī)的備忘錄，是鄭露依一直以來(lái)保持的習(xí)慣。逛商場(chǎng)時(shí)，她會(huì)仔細(xì)觀察物品的包裝、logo等視覺(jué)元素；將東西買回家后，她舍不得扔掉好看的包裝紙；經(jīng)過(guò)學(xué)校奶茶店，她會(huì)駐足在店門口研究墻上的logo設(shè)計(jì)。

作為一個(gè)二次元女孩，她喜歡追番，并在看動(dòng)漫的過(guò)程中鉆研不同IP人物形象的繪制。彩虹合唱團(tuán)的《路》、經(jīng)典電影《霸王別姬》，這些也都是她藝術(shù)靈感的來(lái)源，是靈感枯竭時(shí)的“強(qiáng)援”。“藝術(shù)是共通的”，鄭露依向不同領(lǐng)域伸出敏感觸角，積極從文學(xué)、音樂(lè)、電影中鑿出靈感源泉，回灌藝術(shù)之苗。

從藝考集訓(xùn)的恐懼中走出：

“設(shè)計(jì)是我真正喜歡的事情”

鄭露依與藝術(shù)的結(jié)緣從兒時(shí)開(kāi)始，動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)像一個(gè)新奇的世界，深深的吸引著年幼的她。“我的父母一開(kāi)始并不同意我學(xué)畫(huà)畫(huà)，擔(dān)心我三分鐘熱度，堅(jiān)持了一年后才逐漸支持我?！睆某踔挟厴I(yè)正式學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到高中時(shí)期決意成為一名藝術(shù)生，她對(duì)自己未來(lái)所想追趕的方向逐漸清晰。

大一學(xué)年，素描基礎(chǔ)課曾讓她重回高三藝考集訓(xùn)的陰影，甚至令她“恐懼到發(fā)抖”。但經(jīng)過(guò)那段平靜的繪畫(huà)時(shí)間，她慢慢放下對(duì)素描的恐懼，重拾繪畫(huà)的快樂(lè)。在這之后，視覺(jué)設(shè)計(jì)專業(yè)課又為她打開(kāi)了另一扇門，帶她來(lái)到一個(gè)前所未見(jiàn)的世界。當(dāng)對(duì)自己的作品不滿意時(shí)，鄭露依也會(huì)質(zhì)疑自己。在一次又一次的掙扎與沉淀中，她慢慢愛(ài)上了設(shè)計(jì)帶給自己的成就感與滿足感。

循著自己所熱愛(ài)的方向，鄭露依在大學(xué)期間參與了校團(tuán)委《新黃金時(shí)代》的書(shū)籍排版設(shè)計(jì)工作，并擔(dān)任副主編兼美編中心主任；在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)美工，并榮獲校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)；今年春天，鄭露依的設(shè)計(jì)出現(xiàn)在了浙師大美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)系畢業(yè)展的主題海報(bào)展架、證書(shū)、邀請(qǐng)函上。她運(yùn)用刀版工藝對(duì)畢業(yè)證書(shū)進(jìn)行實(shí)物設(shè)計(jì)，以呈現(xiàn)迎春花從裂口中噴涌的熱烈感與生命力。

鄭露依的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

“我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者首先要耐得住寂寞，對(duì)這個(gè)行業(yè)需充滿熱愛(ài)。除此之外，努力與思考也是提升設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞。”在更新?lián)Q代節(jié)奏快的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，鄭露依重視關(guān)注風(fēng)向，對(duì)多樣風(fēng)格保持包容。她認(rèn)為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者不僅要懂得欣賞美，也要反思丑?！耙粡埡?bào)不管丑還是美都是有原因的?！?/strong>多問(wèn)一個(gè)為什么，也足以讓她收獲豐富的技巧與思路。