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成功上岸中國(guó)人民大學(xué)!這個(gè)古典女孩活出了自己想要的模樣 | 在浙師,你也能

浙江師范大學(xué)法政學(xué)院
2021-06-21 17:39 瀏覽量: 2817
?智能總結(jié)

跨專業(yè)考研,她懷有怎樣的勇氣和毅力? 古琴、越劇皆習(xí)之,她是一個(gè)古典文藝者? 順其現(xiàn)實(shí)還是追逐夢(mèng)想,她將如何抉擇? 想知道以上答案 就請(qǐng)走進(jìn)我們今天故事的主人公 人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)176班的 肖...

跨專業(yè)考研,她懷有怎樣的勇氣和毅力?

古琴、越劇皆習(xí)之,她是一個(gè)古典文藝者?

順其現(xiàn)實(shí)還是追逐夢(mèng)想,她將如何抉擇?

想知道以上答案

就請(qǐng)走進(jìn)我們今天故事的主人公

人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)176班的

肖馬丹

若是初心未改 多應(yīng)此意須同

高中時(shí)期,肖馬丹喜歡上了《非正式會(huì)談》這檔訪談節(jié)目,節(jié)目里有來(lái)自世界各地的青年人,他們用流利的中文交流迥然不同的思想,學(xué)習(xí)語(yǔ)言是純化思想的過(guò)程,教外國(guó)人說(shuō)話是件有趣的事,傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義也是不言而喻的。

從那時(shí)起,她便有了成為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師的愿望,曾專門到國(guó)家漢辦的官網(wǎng)上查詢孔子學(xué)院分布的有關(guān)信息,了解漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)排名靠前的大學(xué)。

早在高考之前,肖馬丹就通過(guò)了浙師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的”三位一體”考試,高考成績(jī)出來(lái)后,她仔細(xì)考慮了一番:“一方面,自己非常喜歡文學(xué),浙師大的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科水平是一流的;另一方面,漢語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際教育也有比較緊密的聯(lián)系,之后仍有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"因此,她欣然將浙江師范大學(xué)填在了高考志愿的第一行,成功被漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取。

四年漢語(yǔ)言文學(xué)的沉浸式學(xué)習(xí),肖馬丹對(duì)學(xué)習(xí)方式和人生走向有著清醒的認(rèn)知,她沉醉于卷帙間,養(yǎng)成了在寫(xiě)論文前能靜下心花大量時(shí)間閱讀文獻(xiàn)的習(xí)慣。每日讀書(shū)已融為肖馬丹生活的一部分,她偏愛(ài)茨維塔耶娃詩(shī)中的傲氣和力度,也欣賞張岱小品里的詼諧與生辣。

雖然肖馬丹暫時(shí)擱置了夢(mèng)想,但這并不代表她失去逐夢(mèng)的勇氣,在時(shí)間的隙縫里,她抽出近一年的時(shí)間,小心翼翼地把夢(mèng)想存放在“漢語(yǔ)加油站”的志愿活動(dòng)中。

她的學(xué)生大多來(lái)自阿拉伯民族,有的在毛里塔尼亞出生,有的來(lái)自也門,而現(xiàn)在他們和肖馬丹坐在一起,用不太熟練的漢語(yǔ)討論中西女性的審美差異,探討不同民族飲食習(xí)慣的區(qū)別。每周一次的思想碰撞讓她有所收獲,但她仍感到有些失落,“我只能依靠作為一個(gè)母語(yǔ)使用者的語(yǔ)感去教學(xué),沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)知識(shí),欠缺說(shuō)服他們的解釋能力?!?/span>

肖馬丹意識(shí)到光有理想是不夠的,還需要掌握專業(yè)的知識(shí)體系和擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。于是,她決定把自己“扔出去”,在大二的暑假報(bào)名參加了英國(guó)倫敦學(xué)院的訪學(xué)活動(dòng),真正融入到英國(guó)大學(xué)環(huán)境里,從中鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)并開(kāi)闊了眼界。

我欲穿花尋路 直入白云深處

不愿放棄學(xué)習(xí)漢語(yǔ)國(guó)際教育,肖馬丹決定考研圓夢(mèng)。16歲生日那年的蘇州行讓她從此愛(ài)上了這座擁有濃厚人文氣息的城市,因此,在選擇院校時(shí)她更神往蘇州大學(xué)。

機(jī)緣巧合下,在同去倫敦訪學(xué)的小伙伴的介紹下,肖馬丹認(rèn)識(shí)了浙師大國(guó)際學(xué)院的孫春穎老師,她的一句話打動(dòng)了肖馬丹:“人大的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)也設(shè)在蘇州,不難考的!”“不難”這兩個(gè)字給了肖馬丹勇氣和動(dòng)力,她經(jīng)過(guò)深思熟慮后將目標(biāo)轉(zhuǎn)向中國(guó)人民大學(xué),與更廣闊的世界“過(guò)招”。

肖馬丹同孫春穎老師的聊天記錄

跨專業(yè)考研并非易事,肖馬丹需要下更多的功夫攻堅(jiān)克難,“沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)的漢語(yǔ)國(guó)際教育的學(xué)習(xí),缺少獲得有關(guān)漢語(yǔ)國(guó)際教育前沿最新資訊的途徑,一切都要靠我自己?!闭劦竭@,肖馬丹無(wú)奈地笑了笑。由于非本專業(yè)出身,肖馬丹欠缺專業(yè)的語(yǔ)言思維體系,思考問(wèn)題更偏文藝感性。

“人生在勤,不索何獲?!?/span>她潛心學(xué)習(xí)《跨文化交際》和案例分析,仔細(xì)琢磨一篇篇高深的論文,針對(duì)性勾畫(huà)、批注、記錄、反思。當(dāng)被問(wèn)起其是否會(huì)看考研視頻或聽(tīng)從前輩的指導(dǎo)時(shí),她說(shuō):“我更相信我自己?!?/span>

肖馬丹(左一)與同學(xué)合照

既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影?!拔乙苍艔?、動(dòng)搖過(guò),身邊朋友已經(jīng)找到滿意的工作安定下來(lái),而自己仍前途未卜”。雖然父母更希望肖馬丹有一份穩(wěn)定的工作,但仍給予她最大的支持與信任,讓她沒(méi)有后顧之憂。

為了三年前就已埋藏心底的夢(mèng)想,肖馬丹素履以往,2020年4月她就開(kāi)始著手背考研單詞,打好考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。5月疫情期間返校,她白天寫(xiě)課程論文,晚上抓緊時(shí)間看考研的專業(yè)書(shū)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》《外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法偏誤分析》等十余本專業(yè)書(shū)被肖馬丹研習(xí)數(shù)遍后爛記于心。

她重視復(fù)習(xí)的效率,制定短期計(jì)劃,每日保質(zhì)保量完成,并勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)的專注度,“在一個(gè)精神力高度集中的時(shí)間段做一件事情遠(yuǎn)比起早貪黑的‘死磕式’學(xué)習(xí)有效。”肖馬丹分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

肖馬丹的學(xué)習(xí)筆記

肖馬丹家中的書(shū)架

考慮到人大靈活自由的考察方式,肖馬丹在理解記憶專業(yè)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),挑選整理出《世界漢語(yǔ)教學(xué)》等刊物、人大教授的論文,擇優(yōu)擇精閱讀理解,并刷了人大近十年的真題和其他院校近三年與人大題型相像的真題。

“扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我自信,讓我從容與老師交流。”初試后,肖馬丹進(jìn)行了線上復(fù)試,她言談舉止落落大方,給緊張的考場(chǎng)營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,讓老師留下了深刻印象。最終,她被中國(guó)人民大學(xué)的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)成功錄取。

撫琴聽(tīng)曲經(jīng)年 一弦更清一心

“我是一個(gè)挺懷舊的人的。”肖馬丹笑著談到。她的微信頭像和背景圖是她遠(yuǎn)走童年留下的紀(jì)念——1999年動(dòng)畫(huà)版《西游記》的孫悟空。

9歲時(shí),肖馬丹跟隨外婆和母親來(lái)到嘉興大劇院,看了一場(chǎng)名為《盤妻索妻》的越劇演出,記住了演員王君安和李敏典雅婉麗的唱腔、唯美曼妙的身段,從此,她結(jié)下了和越劇的不解之緣,“那時(shí)還是孩童的我莫名就喜歡上了越劇,也許這就是傳統(tǒng)文化的魅力吧?!?/span>

在搖滾、流行音樂(lè)大行其道的時(shí)代,她也能唱上兩句賈寶玉的詞:“莫搖分碎影,好夢(mèng)正初長(zhǎng)?!壁ぺぶ?,這似乎為肖馬丹向外國(guó)傳播中華文化的使命做了準(zhǔn)備。

如果說(shuō)越劇帶給肖馬丹傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn),那古琴則是給她心靈的陪伴與慰藉。“第一次接觸古琴,覺(jué)得它和自己很像,冷冷的,聲音輕輕的,有些傲然?!痹阢鲢銮俾曋?,她找到了自己的模樣。

從嘉興到金華,她求訪名師,練琴學(xué)藝,希望領(lǐng)悟吳門琴派“清、和、簡(jiǎn)、勁”的真諦。來(lái)到浙師大,她加入學(xué)校的“北山古琴社”并成為社長(zhǎng),結(jié)交了許多志同道合的琴友。肖馬丹堅(jiān)持每個(gè)禮拜上古琴課,空暇時(shí)與社友在新月湖旁的榭雨軒亭下雅集共賞。

令肖馬丹記憶深刻的是舉辦的一次古琴音樂(lè)會(huì),做宣傳海報(bào),邀請(qǐng)金華當(dāng)?shù)厍偌?,布置演出現(xiàn)場(chǎng),“因?yàn)槿鄙僦С郑覀冎荒茏蕴脱詈笠魳?lè)會(huì)取得了不錯(cuò)的效果。

古琴音樂(lè)會(huì)合照

七年的古琴練習(xí)養(yǎng)成了肖馬丹清冷的脾性,在她身上,你可以明顯感受到一種與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊與坦然,但又有一些與己相爭(zhēng)的認(rèn)真與較勁。肖馬丹和她的熱愛(ài)一起在冥冥中完成了自己和夢(mèng)想。

肖馬丹認(rèn)為生活可以合群,但生命一定要獨(dú)立。她對(duì)假期已有大致的規(guī)劃,她打算用這好不容易空閑下來(lái)的幾個(gè)月去練讓外國(guó)學(xué)生能看懂的楷體字,用新華書(shū)店的代金券買喜歡的書(shū),練練有些生疏的琴曲,重拾兒時(shí)感興趣的國(guó)畫(huà),也許數(shù)年后她會(huì)站在世界的某一塊土地上,真正以孔子學(xué)院老師的身份傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,與世界共振。

肖馬丹(左一)與室友

肖馬丹(右一)與室友

夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊

總潛伏在她心底

使她的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o

直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)

像種子在地下一樣

一定要萌芽滋長(zhǎng)

伸出地面來(lái)尋找陽(yáng)光

“跟著總書(shū)記學(xué)黨史”專題學(xué)史明理 學(xué)史增信 學(xué)史崇德 學(xué)史力行歡迎大家在評(píng)論區(qū)一起分享學(xué)習(xí)心得

文字 |余茜李星楊

圖片 | 由本人提供

制圖 | 高欣怡

編輯 | 余茜

責(zé)任編輯 | 姜雯靜

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編輯:葛格

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